摘要：引言 2010年3月底，我们在省“杏坛杯”课堂教学展评活动中，第一次公开提出“苏派教学”的概念。这也标志着以《江苏教育》杂志为平台的“苏派”教学研究正式开始。在此之前，我们对“苏派”教学概念和开展“苏派”教学研究进行了近两年的思考与酝酿。《江苏教育》杂志作为江苏省教育的主流媒体，在省内乃至全国都有着很强的影响力与号召力，我们主办的“教海探航”、“杏坛杯”等特色系列活动也成功打造为品牌活动。