HI,欢迎来到学术点评,咨询热线:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064
江苏教育宣传杂志社
分享到:

江苏教育宣传杂志

《江苏教育宣传》江苏教育报刊社主办,省级期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。江苏教育宣传坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律。
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊社
  • 国际刊号:
  • 国内刊号:
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊

江苏教育宣传 2011年第03期杂志 文档列表

江苏教育宣传杂志本刊特稿

新闻区域视角与记者问题清单——参评2010年江苏报纸好新闻随感

摘要:2010年的全省报纸好新闻于今年4月15日在南通评选结束。正如《南通日报》对此消息报道的标题所述:年度好新闻是经济社会发展进程的新闻拼图——纵览全年的好新闻.既感觉到江苏2010年前进的脚步,也感知到江苏报界一年探索的成绩。
2-4
江苏教育宣传杂志一线传真

江苏教育报刊总社党总支开展“重温入党誓言,再唱红色经典”主题党日活动

摘要:本刊讯 为庆祝中国共产党建党90周年.5月13日至15日,江苏教育报刊总社党总支组织全体党员干部前往革命的摇篮井冈山,开展“重温入党誓言,再唱红色经典”主题党日活动。
4-4
江苏教育宣传杂志编辑论坛

教育报刊的产品形态与分类

摘要:报刊作为精神文化产品,它的产品形态如何,这个过去不被重视的问题,在市场化的进程中逐渐进入了人们的视野。严格地说,报刊的产品形态既包括报刊的物理形态.比如报刊的纸张、开本、装帧设计等可视性外在要素,也就是物理形态,也包括报刊所体现的内在的精神属性和功能属性,或者称功能形态。不过,这里我们讨论的主要是它的视觉形态。那么,教育报刊到底有哪些形态特征呢?
5-9

期刊编辑语言的时代性创新

摘要:随着数字化时代的到来,纸质期刊的生存环境已经从单一媒体竞争时代,进入到多媒体竞争时代.在文化信息传播的舞台上,它的风采日益减弱。与同类期刊的竞争要求我们精益求精,与多种媒体的竞争则要求我们扬长避短,勇于创新。编辑工作是期刊出版过程中的核心环节,所以期刊的创新落实到具体工作实践中就是编辑工作的创新。
10-13
江苏教育宣传杂志一线传真

江苏教育新闻网“视频直播”栏目成功开播

摘要:本刊讯 2011年5月10日下午,江苏教育新闻网“视频直播”栏目开播仪式暨首场访谈节目活动在江苏教育报刊总社举行。省教育厅厅长沈健、副巡视员洪流率相关处室负责同志出席开播仪式。仪式由省教育厅副巡视员洪流主持。
13-13
江苏教育宣传杂志业务漫谈

善用背景材料给力——关于期刊的写作漫谈之七

摘要:一篇优秀的新闻报道离不开背景材料的给力。无论事件报道还是经验报道,它都是在一定的历史条件下、一定的社会环境中发生的新闻事件的宣传或总结。就事件而言,不管是轰动社会的大事件,还是默默无闻的小事件.它总是与历史的原因、环境的因素联系在一起的.从而构成事件的背景。背景是一种用来衬托和说明主体事件的事实。
14-15
江苏教育宣传杂志打造品牌

树立现代品牌观念,让《阅读》深入人心——《阅读》品牌LOGO的运作实践与思考

摘要:《阅读》杂志2005年创刊,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办。《阅读》面向小学学生,以语文、英语学习辅导为主,全面贴近教学。
16-18
江苏教育宣传杂志一线传真

《小学生数学报》喜获广东教育博览会金奖

摘要:本刊讯 2011年5月21日至5月23日,华南地区规模最大的广东教育博览会在广州锦汉展览中心举行。《小学生数学报》应邀参展,经过激烈角逐,《小学生数学报》喜获2011年广东教育博览会金奖。
18-18
江苏教育宣传杂志审读工作

审读工作是一种责任、一门学问、一个境界

摘要:江苏省新闻出版局对新闻审读工作十分重视。每年要召开多种形式的通气会、座谈会、研讨会传达国家和省里的文件精神,钟效雯处长等领导更是不断地对审读员以热情鼓励、积极指导和具体帮助。使我们受益匪浅。
19-21
江苏教育宣传杂志一线传真

2011年江苏省“杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评”活动圆满落幕

摘要:本刊讯 2011年4月15日。2011年江苏省“杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评”活动宿迁赛区颁奖仪式在宿迁市实验小学举行。江苏省教育厅副巡视员洪流应邀出席仪式并发表重要讲话。宿迁市教育局局长孙其松、江苏教育报刊总社社长张策华及江苏省教育厅有关处室领导出席了颁奖仪式。
21-21
江苏教育宣传杂志工作研究

解决四对矛盾,让“社团在线”真正“活”起来

摘要:从本质上说,采编工作是一种创造性的精神生产,智力劳动,而切实有效的反思,是使这种精神生产、智力劳动不断迈上新高度的必要环节。2011年年初,《初中生世界》编辑部组织全体人员回顾总结一学期来的采编工作,撰写业务专题报告和采编反思文章,并集中进行交流讨论。大家的总结从最具体的内容开始:
22-25

观察·反思·记录——《初中生世界》视野版部分栏目编辑杂谈

摘要:在过去的2010年里,我主要负责《初中生世界》七年级视野版“青春面孔”和“开心直播”以及八年级读写版“世纪背影”、“先锋面孔”、“海外掠影”和“越读视界”的组稿、编辑工作。
25-26

学生刊物应当贴着学生办——“Q来Q往”“时尚空间”栏目编辑工作反思

摘要:2010年9月-2010年1月的这个学期,《初中生世界》七年级视野版增加了“Q来Q往”、“时尚空间”两个新栏目,由我负责具体编辑工作。
27-28

“美编”应该怎么做

摘要:《初中生世界》是一本面向初中学生的综合性杂志,它从创办之日起,就定下了“开大干世界的窗口,树人生理想的路标,探科学学习的方法,架师生心灵的桥梁”的办刊宗旨。所以对于所负责的栏目,我的定位是关注世界,把握时代脉搏;品味图文,拓宽文化视野;紧扣教材,扩展知识结构。
29-31
江苏教育宣传杂志一线传真

《现代特殊教育》编辑部前往江宁特教学校开展调研

摘要:本刊讯 6月9日,应南京市教育局初教处、江宁区特殊教育学校之邀,江苏教育报刊总社总编助理王丽珍、《现代特殊教育》主编李黎红、副主编沈玉林等一行6人前往江宁特校开展调研活动。
31-31
江苏教育宣传杂志校刊校报

山花烂漫 故事翩飞——江阴市山观实验小学校报简介

摘要:江阴市山观实验小学是一所百年老校,又是一所年轻的充满活力的书香校园、故事校园。近几年,学校以“读书、思考、实践”为办学理念,引进“ISO9000质量管理”,用规范科学的管理来构筑校园读书文化,精心打造以“小书房建设”为核心的办学特色.
32-34
江苏教育宣传杂志一线传真

《江苏教育报》《小学生数学报》宣传工作会议在宁召开

摘要:本刊讯 6月11日,江苏教育报刊总社在南京召开《江苏教育报》和《小学生数学报》宣传工作会议。省教育厅副巡视员洪流出席会议并讲话,省教育厅办公室、基础教育处、教育报刊总社负责同志出席了会议。
34-34
江苏教育宣传杂志地方报刊

办好《金湖教苑》 为金湖教育发展服务

摘要:《金湖教苑》是由原金湖县教师进修学校创办的《金师苑》、金湖县教育局教学研究室(含教科室)创办的《教育通讯》合二为一的一份以金湖教育理论与实践研究为主要内容的县级学术性刊物。刊物由金湖县教育局主管,金湖县教育学会、教育局培训中心与教育局教学研究室(含教科室)合办,采编室设置在县教育局培训中心办公室。
35-37
江苏教育宣传杂志学报用刊

教师成长:指向生命的叙事

摘要:“新教育实验认为,如果教师职业是生命叙事中的主体部分,那么我们就应该让这叙事的每一年,每一个学期,每个季,每个星期,每一天,都开出一朵花来,让这一段叙事在回首之际不成为无意义的空白。”(朱永新:《书写教师生命的传奇》)因此,新教育实验一开始就把教师的专业发展作为实验的出发点。
38-40
江苏教育宣传杂志一线传真

全国“学程导航·活力课堂”小学数学教学专题展示活动在海门举行

摘要:本刊讯 5月20日-5月22日,由江苏教育报刊总社、南通海门市教育局联合举办的全国“学程导航·活力课堂”小学数学教学专题展示活动暨首届“学导式数学教学”名师工作室活动在海门实验学校成功举行。
40-40

“学习吴邵萍老师”征文活动评审结果揭晓

摘要:本刊讯 4月21日,由江苏省教育厅主办、江苏教育报刊总社承办、全省各级各类学校参与的“学习吴邵萍老师”征文活动评审结果揭晓,祁昌东等89位教师、徐心愉等83名学生分获教师组、学生组一等奖。省教育厅厅长沈健出席征文评审会时强调,要继续深入学习宣传吴邵萍老师的先进事迹,引导广大教师勇挑重担、敬业爱岗,在全社会大力营造尊师重教的社会风尚。省教育厅副巡视员洪流主持会议。
41-41
江苏教育宣传杂志通讯长镜头

擎旗自有后来人——记泰州市沈毅中学培养优秀教师群体之路

摘要:2010年9月至2011年2月,海陵区教育局在全区2000多名中小学教师中开展了“百节优质课”的评比活动。经过层层选拔,最终选出100节高质量的教学课。在这次评课中,沈毅中学的教师荣获了中学组9门学科中的7个学科的一等奖,3个二等奖。在随后举行的中学组9门学科特等奖的角逐中,该校参赛的7名老师一举获得了3个特等奖。
42-47
江苏教育宣传杂志四封链接

八秩奋斗谱华章 特色教育结硕果——泰州市苏陈实验小学简介

摘要:泰州市苏陈实验小学始建于1923年,2000年12月被江苏省教育厅确认为“江苏省实验小学”。长期以来,学校坚持全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,走特色发展之路,取得了骄人的办学业绩。
48-48

创新园地——绽放科技之花

摘要:泰州市苏陈实验小学把培养学生的创新能力作为学校办学特色之一,开展了航模、七巧板、赛车等科技竞赛活动,连续9年在省青少年科技竞赛活动中获奖,学校被命名为“江苏省科技特色学校”、“全国青少年科技活动先进集体”。
F0002-F0002