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江苏教育宣传杂志社
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江苏教育宣传杂志

《江苏教育宣传》江苏教育报刊社主办,省级期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。江苏教育宣传坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律。
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊社
  • 国际刊号:
  • 国内刊号:
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊

江苏教育宣传 2011年第02期杂志 文档列表

江苏教育宣传杂志本刊特稿

总结经验,突出重点,推进教育宣传思想工作——在全省教育系统宣传思想工作会议上的讲话(摘要)

摘要:前不久。江苏省教育厅召开了全省教育系统宣传思想工作会议,主要目的是总结“十一五”特别是2010年江苏教育系统宣传思想工作取得的成绩和经验。为做好“十二五”特别是2011年的宣传思想工作开好头、起好步。参加会议的有各省辖市市委教育工委负责同志、各高校党委负责同志以及各高校宣传部长等。在宁的省教育厅领导出席会议.省教育厅厅长、省委教育工委书记沈键作主题报告。为方便同志们学习,本刊摘要编发如下。
2-8

在新起点上开创教育报刊宣传新局面——在全省教育系统宣传思想工作会议上的讲话

摘要:江苏教育报刊总社是江苏省教育厅直属事业单位,多年来该社一直承担着“教育宣传主力军,教育舆论主阵地,教学科研主平台,教育信息主渠道”的职能,长期以来,该社围绕中心,服务大局,全方位开展教育宣传工作,得到了上级主管部门和社会各界的充分肯定。该社公开出版的六种刊物均为一级期刊。
9-11
江苏教育宣传杂志一线传真

中国教育报江苏记者站2010年成绩斐然

摘要:日前从中国教育报编辑部获悉,中国教育报江苏记者站2010年被评为中国教育报先进记者站,并荣获中国教育报事业发展杰出贡献金奖;记者陈瑞昌被评为中国教育报先进记者。
11-11
江苏教育宣传杂志学习园地

再出发,崭新的路在脚下——在常熟教育拔尖人才高级研修班结业典礼上的讲话

摘要:2009年江苏教育报刊总社与常熟市教育局结成战略合作伙伴关系,合作举办“拔尖人才高级研修班”.为常熟教育培养拔尖人才。两年来。江苏教育报刊总社借助于媒体的优势,积极联络各方面的教育专家,组成导师团,多次给研修班的学员授课,指导他们开展教科研活动.撰写教科研文章……在江苏教育报刊总社和常熟市教育局的共同努力下.首批60多名学员迅速成长,两年中累计在省级以上报刊发表论文235篇,他们中有3人被评为特级教师,1人被评为教授级教师。在日前举行的结业典礼上,江苏教育报刊总社社长张策华发表了热情洋溢的讲话,充分肯定了这种媒体服务地方教育的创新之举。本刊摘要编发张策华社长的讲话以资同行借鉴。
12-13
江苏教育宣传杂志一线传真

张策华社长参加中国教育媒体代表团赴澳培训交流

摘要:岁末年初,经教育部和国家外专局批准,中国教育媒体代表团赴澳大利亚进行短期培训和考察交流。江苏教育报刊总社社长、党总支书记张策华参加了该项目。访澳期间,代表团听取了我国驻澳大使馆;驻墨尔本、布里斯班、悉尼领事馆教育处关于中澳教育比较的情况介绍,在维多利亚大学接受澳方专家培训,考察了AGE报业集团、澳洲印务公司、大华报刊总社等新闻出版单位,并与媒体同行交流情况、商谈合作,参观了印刷博物馆、国家艺术中心、奥运会文化中心、墨尔本大学等。
13-13
江苏教育宣传杂志一家之言

如此谬误,何以“规程”?——《期刊编辑出版规程(第一稿)》评析

摘要:建议从事期刊编辑、出版工作的同志认真阅读此文。2009年12月,《期刊编辑出版规程(第一稿)》正式颁行。然而,就是这份近乎于期刊编辑出版法规的纲领性文件其全部内容的80%、核心内容的90%,均照搬照套自《图书编辑规程》。尽管期刊出版与图书出版均属于"出版"行业,且有不少共同之处,但二者之间更有其不可替代的鲜明的个别性与差异性。《期刊编辑出版规程》并未注意这些"个别性"与"差异性"的存在,几乎通篇照搬《图书编辑规程》,张冠李戴,以致谬误疏漏百出,无法在办刊工作中贯彻实行。江彦先生积数十年从事期刊编辑出版工作之经验,在认真研读了《期刊编辑出版规程》和《图书编辑规程》的基础上对《期刊编辑出版规程》存在的问题进行了条分缕析,形成本文。编者认为,期刊编辑出版工作者应该破除迷信、解放思想,结合期刊编辑出版工作的实际,努力探索具有我国特色的期刊编辑出版规律,并积极为期刊编辑出版行政管理部门建言献策,共同为规范、繁荣我国的期刊业做出应有的贡献。
14-24
江苏教育宣传杂志编辑论坛

教育报刊的基本属性与市场特点

摘要:近年来,我国教育报刊行业依托不断发展的教育事业,加快改革创新,已迅速成长为报刊行业成长势头良好、品种最多、规模最大的行业报刊群体之一。有资料显示,2007年全国发行量超过百万的报纸约20种,其中教育类就有5种,9400多种期刊中.教育类约占49%。但与迅速膨胀的市场和发展速度相比.教育报刊的研究却显得明显滞后,
25-30
江苏教育宣传杂志一线传真

江苏教育报刊总社荣获2007~2009年度江苏省精神文明建设工作先进单位荣誉称号

摘要:日前,江苏教育报刊总社荣获由江苏省精神文明建设指导委员会颁发的“2007—2009年度江苏省精神文明建设工作先进单位”称号。
30-30
江苏教育宣传杂志业务漫谈

让细节说话——关于期刊的写作漫谈之六

摘要:几年前的一本畅销书《细节决定成败》,至今仍被人们津津乐道。原本是介绍管理技术的书,现在却被应用到了社会生活的许多方面,媒体人更是把这句话实实在在地落实在自己的新闻工作中,努力采访细节,挖掘细节,写好细节。作为平面媒体的期刊,在激烈的市场竞争中,则把细节作为取胜的法宝。这是在情理之中的。
31-32
江苏教育宣传杂志审计报告

审读小记(续二)

摘要:七、三块糖?四块糖? 有一篇文章中写道:“我们大家耳熟能详的陶行知先生那‘三块糖’的故事,……”我一看,不对呀,明明是“四块糖”的故事.怎么少了一块呢?对故事不“熟”,不“详”还说什么“耳熟能详”呐!但转念一想.不要过于拘泥“三块”、“四块”了,反正作者用这个故事来说明要像陶行知那样循循善诱,坚持正面教育。
33-34
江苏教育宣传杂志一线传真

江苏现代教育培训中心促进民间艺术走进校园

摘要:为使民间工艺走进千家万户,让孩子们了解并爱上"老祖宗"留下的"绝活",自2004年起,江苏现代教育培训中心与江苏省民间艺术家协会合作,聘请全国著名民间工艺大师,在江苏、甘肃、河南、河北等地,先后举办40多期民间工艺培训班,近2000名幼儿教师参加了泥塑、立体纸艺、剪纸艺术、麦秆画艺术、脸谱艺术、编织艺术等民间工艺培训。
34-35

江苏教育报刊总社在2008-2009年度中国教育期刊优秀作品评选中成绩突出

摘要:金奖 《孙双金与他的教师团队》(张俊平、朱从卫、尚川) 《“特级”评选30年》(丁昌桂、王咏梅、何刚、邵林、于国宁、缪志聪)
35-35
江苏教育宣传杂志学报用刊

让图书的阅读生命永远“漂流”下去——我们是如何开展图书漂流活动的

摘要:图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲。读书人将自己读完的书.随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再重新投放到公共场所,让书不断得到新的阅读生命,通过图书的传递来分享阅读快乐。
40-41
江苏教育宣传杂志通讯长镜头

源头活水映天光——姜堰市励才实验学校教师队伍建设纪实

摘要:姜堰市励才实验学校是1998年由社会力量联合创办的民办学校。短短几年,学校就跻身江苏省示范初中行列,并以骄人的办学业绩赢得了周边群众的信赖.每年进入当地四星级高中的统招生中约有一半来自该校。学校办学规模也由开办之初的两个班108名学生发展到5000多名学生,教师也由6人发展到近300人.学校年年获得市教育局“素质教育质量考核优秀奖”。
42-47
江苏教育宣传杂志四封链接

建构“主体”文化 托起明天的太阳——泰州市沈毅中学简介

摘要:泰州市沈毅中学坐落于汉唐古郡、淮海名区的泰州市主城区青年路北端,是一所以革命先烈的英名命名的学校。建校五十多年来,学校始终坚持传承、弘扬先烈们追求真理、敢为人先、为民谋利、无私奉献的革命精神,不断深化教育教学改革.努力实践“让每一位学生得到发展”的办学理念,建构“主体”文化。形成了“尊师爱生,文明守纪”的校风.
48-48

传承沈毅精神

摘要:将军题词, 激发沈毅人昂扬斗志; 揭幕仪式, 庄严宣誓,
F0002-F0002

创设内涵发展教学文化——泰州市沈毅中学课题研究掠影

摘要:用先烈勇于探索的革命精神引领,以国家级课题《“主体参与”课堂教学文化建构》研究为载体。以“一人一课”、教师论坛为平台。积极探讨构建高效课堂方略。给所有教师提供展现成功的舞台,教师走内涵发展之路,一批中青年教师崭露头角。创造佳绩。
F0003-F0003

打造个性张扬主体文化——泰州市沈毅中学学生风采掠影

摘要:以革命先烈沈毅的事迹为主题,丰富校园文化,营造育人氛围,组织兴趣小组,开辟第二课堂,推进素质教育;“月度之星”评选,艺术节,京剧进校园、防灾演练等活动,为每个学生提供适合的教育,让每—位学生全面而有个陛地发展。
F0004-F0004