摘要:审读完2009年2月份的《小学生数学报》,一个突出的感觉是,《小学生数学报》由于各位编辑同仁的齐心协力,报纸一直是在“高位运行”:即稿件总体保持高质量;编校保持高水平,差错率很低:
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期刊名称:江苏教育宣传
期刊级别:省级期刊
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