江苏教育宣传 2008年第03期杂志 文档列表
- 江苏教育宣传杂志本刊特稿
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应对新的挑战2-3
摘要：近几年来,江苏的1万7千多名新闻工作者以自己的体力和脑力、智慧和才华,在责任和奉献意识的统率下,紧紧围绕全省的工作大局,为我省的“两个率先”、“三个发展”、“四个优先”、“五大江苏”建设,努力进行舆论引领和精神支撑的工作。
- 江苏教育宣传杂志一线传真
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首届全国教育教辅类报纸编辑奖评选结果揭晓3-3
摘要：第一届全国教育教辅类报纸编辑奖评选结果日前揭晓,江苏教育报刊社主办的《成才导报》和《小学生数学报》获奖颇丰,在全国80余家参评的教育教辅类报纸中名列前茅。
- 江苏教育宣传杂志编辑论坛
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期刊编校工作三十问（中）4-7
摘要：问题十一：社科期刊的编辑应怎样对待稿件中的数据、图表、公式等内容？ 答：编稿中,除了文字内容必须保证正确无误以外,对于数据、图表等,责任编辑也要注意一一核实准确。但是,社科期刊的编辑对文稿中的数据、
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实现期刊编辑策划的主要途径8-16
摘要：当今社会,人们要在政治、经济、文化等各项活动中取得预想的成功,无不有赖于得当的周密的策划。与此同时,出现了从事策划的专业人员以及相关的行业。策划的重大作用已经体现在社会生活的方方面面。
- 江苏教育宣传杂志工作研究
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《初中生世界》刊物定位再思考：学生刊物“科学发展”路径探寻《初中生世界》专题调研活动手记17-18
摘要：如何按照学习实践科学发展观的要求,适应教育需要,满足读者需求,紧跟市场步伐,实现社会效益和经济效益的同步增长,这是我社各报刊、各部门都在认真研究的课题。5月29—30日,《初中生世界》编辑部全体人员在社有关领导率领下,前往海门等地,就刊物定位、
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“悦读”之“阅读”——兼谈“相约读书林”板块编辑新思考18-20
摘要：著名儿童文学作家曹文轩曾与人有过一场论争。有人给“儿童文学”下了个定义：“儿童文学是给孩子带来快乐的文学。”曹老师反驳：儿童文学应该是给孩子带来快感的文学。
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给学生一份营养丰富的“大拼盘”20-21
摘要：一直以来,《初中生世界》的创办者们都在为应该呈现给读者什么样的精神食粮用心思考,也常常感到矛盾与困惑。办杂志,应该办读者喜爱的杂志。
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以促进学生的写作能力为指导思想22-23
摘要：从两个学校的师生座谈会上可以看出,《初中生世界》的学生作文板块是深受师生重视的一项内容。对于教师来说,他们希望这方面的内容能对学生写作能力的提高起到一定的作用,鉴于此,教师们对栏目的定位和细节处理都提出了一些有价值的建议;
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用青春的眼光 办青春的杂志23-24
摘要：我们的刊物应该如何按照教育行政部门的要求,适应时代的需求,加强对青少年思想的教育,促进学生的健康成长？当前,学校和家长都无法回避应试教育压力,如何在尊重学生或家长升学要求的前提下,适应相应学生的知识阅历和心理特点,避免较低层次的纯粹试题集和练习指导,使刊物具有很强的生命力,这是办刊者必须思考研究的问题。
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关于刊物封面与版式的思考24-25
摘要：南通之行,还是很有收获和感悟的,在和小读者的交谈中,我发现他们对一般化的设计已经开始“审美疲劳”,在读者调查问卷中,点击率最高的词语依次是：别致、时尚、大方。可见,随着传媒业长足的发展,特别是电脑网络在城镇的普及,读者的眼界和审美品位开始迅速地开阔和提高,读者的这种认知变化和审美需求给我们的设计提出了更高的要求。
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恰当把握办刊“平衡点”25-26
摘要：海门市东洲中学和正余初级中学一个属于城区学校,一个属于农村学校,所以教师和学生提出的意见和建议都有所不同,东洲中学的师生由于信息面相对较广,手头的资料也较多,他们比较倾向于把《初中生世界》物理版办成科普性读物。
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贴近学生需求 贴近教学实际26-27
摘要：此次调研发现,我们杂志面临的最大矛盾是,教师要求《初中生世界》能多些习题、能更侧重于学科辅导类练习和考试试题,而学生则更期盼杂志中能多一些趣味性内容。
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不能低估初中学生的阅读水准27-27
摘要：经过这次去南通海门的调研,我深刻体会到办好一本面向中学生的杂志着实不容易,学生、老师各有偏好,可谓众口难调。如何能在这么一本薄薄的小册子上烹饪出学生老师交口称赞的大餐来确实需要我们这些编辑“大厨”们花更多的心思!
- 江苏教育宣传杂志经验交流
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打好主动仗 把握话语权 全力开创教育宣传新局面28-31
摘要：近年来,扬州教育新闻宣传配合中心工作,服务教育改革和发展大局,把握机遇,迎难而上,呈现出前所未有的良好态势,形成了推进教育系统“办人们满意教育,做人民满意教师”的宣传强势,为促进教育事业的进一步发展营造了良好的舆论氛围。
- 江苏教育宣传杂志审读报告
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花开的栏目：《阅读》的封底31-31
摘要：最近,我关注了《阅读》的封底。《阅读》有一个很好的理念：把封底作为杂志的有机组成部分,作为一个特殊的栏目,充分开发和利用。具体表现了以下特点：第一,对内容进行拓展。
- 江苏教育宣传杂志特别关注
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口袋书的利与弊32-34
摘要：近日,看到一则消息：南京市教育局3月27日发出通知,要求全市各级各类学校坚决抵制暴力、色情、淫秽等有损学生身心健康的书报、电子读物、口袋书等不良出版物在学校和学生中传播。
- 江苏教育宣传杂志一线传真
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江苏教育报刊社牵线搭桥 四川绵阳地震灾区儿童琅小重返课堂34-34
摘要：5月26日清晨,南京琅琊路小学早早打出了标语：“四川绵阳实验小学董稚梵同学,琅小师生欢迎你。”当天,来自四川绵阳地震灾区的五年级学生董稚梵,通过江苏教育报刊社的牵线搭桥,正式就读南京市琅琊路小学。
- 江苏教育宣传杂志学报用刊
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激发阅读兴趣 指导课外阅读35-37
摘要：《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上。”语言文字的积累,其途径是听和读;语言文字的表达,其形式是说和写。