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江苏教育宣传杂志社
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江苏教育宣传杂志

《江苏教育宣传》江苏教育报刊社主办,省级期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。江苏教育宣传坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律。
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊社
  • 国际刊号:
  • 国内刊号:
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊

江苏教育宣传 2007年第06期杂志 文档列表

江苏教育宣传杂志本刊特稿

新闻化 集纳化 知识化 视觉化——关于媒体展示“城市精神”的一点体会

摘要:建议同志们认真阅读此文。文章虽然介绍的是大众传媒在展示“城市精神”中的经验和做法,但很值得我们教育专业传媒工作者借鉴。江苏的教育在全国一直是位于前列的,其中各地表现出的“教育精神”需要不需要展示,如何来展示?此文都会给我们很好的启发。
2-3
江苏教育宣传杂志学习园地

表明观点 巩固据点 消灭盲点 形成亮点——在《阅读》通讯工作会议上的讲话(摘要)

摘要:《阅读》2007年度通讯工作会议日前在南京召开,江苏全省各大市的通讯员和各县(市、区)的通联人员参加了大会。江苏教育报刊社社长张策华、总编辑顾冠华、副社长沈霖出席会议并讲话。张策华社长在讲话中首先肯定了《阅读》办刊两年多来所取得的成绩;顾冠华总编辑在讲话中进一步明确了《阅读》办刊思路;沈霖副社长就《阅读》的发行工作,要求广大通讯员要深刻领会《省教育厅关于进一步加强教育新闻宣传工作的意见》和今年全省教育报刊宣传工作会议的精神,
4-5

贴近实际 办出特色 再上新台阶——在《阅读》通讯工作会议上的讲话(摘要)

摘要:《阅读》杂志创刊两年半以来,刊物质量受到有关专家和广大小学师生的广泛好评,期发行量由创刊时的7千多份.稳步上升到目前的近15万份。是什么让《阅读》在较短的时间之内发挥了很好的社会效益,实现了较好的经济效益呢?
6-8
江苏教育宣传杂志经验交流

大力营造教育发展的良好舆论氛围

摘要:教育新闻宣传是教育工作的重要组成部分。是发现和推介先进典型、形成和积累教育资源的重要途径,是化解矛盾、达成共识、凝聚力量、推动教育健康发展的重要手段。近年来.我们紧紧围绕全市教育改革发展的大局,紧密结合实际工作,突出教育宣传工作重点,抓住关键。积极有效地运用舆论工具.充分发挥新闻宣传的导向作用。大力营造教育事业改革发展的良好舆论氛围,不断开拓教育宣传工作的新途径,努力提高教育新闻宣传工作的整体效应。
9-10
江苏教育宣传杂志栏目建设

品牌栏目建设:教辅类报纸取胜的法宝——以《小学生数学报》“我们爱数学专栏”为例

摘要:在我国新闻出版事业不断推进和市场经济逐步深化的过程中.报纸品牌运营的理念应运而生.报业竞争也进入了一个更高层次的以品牌为核心竞争元素的阶段。纵观市场占有率最高、事业规模最大的教辅类报纸发展过程.深刻分析当前教辅类报纸市场的特征,我们发现,品牌栏目的建设才是报纸取胜的法宝。
11-13
江苏教育宣传杂志特别关注

火星文来袭?

摘要:当我们还在热衷于讨论“GG”、“MM”、“斑竹”等网络语言是否纳入现代汉语词汇时,新新人类的“火星文”又一下子从网络上蔓延开来。“ORG”,你绝想不到它翻译过来的意思是“佩服得五体投地”。如何看待新新人类的“火星文”呢?这既是教育工作者关心的话题,也是编辑出版工作者关心的话题;同时这又是一个仁者见仁,智者见智的话题。此文对我们正确地认识和对待新新人类的“火星文”或许有所启发。
14-16
江苏教育宣传杂志审读报告

动人春色不须多——读第9期《江苏教育》管理版

摘要:2007年第9期《江苏教育(教育管理)》是以“教育家办学”为话题的特辑。它集中反映了长三角校长高峰论坛的研讨成果。是编辑部在教师节之际献给基础教育领域广大教育工作者的一份节日礼物。读者从中可以获益多多。我读过之后。总的可用“浓阴深处红一点,动人春色不须多”两句话来形容我的感受,这既是就刊物的报道内容说的。也是对刊物的编辑工作说的。
17-20
江苏教育宣传杂志一线传真

中南地区教育报刊社社长、总编辑会议在广州召开

摘要:2007年11月10—15日.中南地区教育报刊社社长、总编辑会议在广州召开,中南六省的教育报刊社和特邀的包括人民教育杂志社在内的共十六个省的教育报刊社领导和代表出席了会议。广东省教育厅副厅长李学明、人民教育杂志社总编辑傅国亮作了重要讲话。会议就少儿报刊如何拓展发行渠道,教育报刊如何扩充有形和无形资产.教育报刊社如何实施有效的激励机制等问题.进行了充分的研讨。
20-20
江苏教育宣传杂志探索研究

网络背景下教育期刊的发展策略

摘要:今天的传媒环境是一个传统媒体、网络媒体以及嬗变中的传统媒体的衍生物等多元整合的时代。以教育行业作为服务对象和信息来源的教育期刊(教育信息类期刊、面向教师的专业期刊及面向学生的教辅类期刊),作为传统纸质媒体中的一个读者面具有很大局限性的分支,如何在新媒体的冲击下找到自己的生存空间,成为亟需关注和解决的问题。
21-25

教辅类报刊发展之我见

摘要:教学辅导类(亦称学习辅导类)报刊,是以中小学生为主要读者对象。以辅导学习中小学各学科知识为内容特色的专业报刊。教辅类报刊一贯服务于中小学师生.以推进基础教育为职责。在当前全面推行新课程的进程中,如何积极发挥自身的专业优势,主动与新课程相适应,这是教辅类报刊面临的重要而紧迫的任务。那么,从新课程改革以及目前中小学教育现状来看,教育类报刊应该如何做好教辅?怎样才能在巨大的教辅出版市场中占有一席之地?笔者谈一粗浅的看法和建议:
26-27
江苏教育宣传杂志写作漫谈

立体性·动态性·求异性·宏观性·双向性——深度报道思维特征初探

摘要:众所周知.新闻报道的优劣很大程度上取决于记者的思维方式,而作为系统反映重大新闻事件和社会问题,揭示其实质,追踪和探索其发展趋势的深度报道所要求的思维方式又与“一时、一事、一人”式的报道有很大的不同。因此,探讨深度报道的思维特征对提高深度报道的质量大有裨益。
28-32
江苏教育宣传杂志校刊校报

开放,打开教育心智的窗户——记无锡市江南实验小学校刊《开放教育》

摘要:绿树成荫,鲜花烂漫,座落在太湖之滨、古运河畔的江南实验小学,浸润着江南水的灵气和毓秀。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。如果这充满诗意的校园就是一道美丽的风景的话,那么,她——江南实验小学校刊《开放教育》,就是一扇展示和欣赏这道风景的窗棂.如果你打开这扇爬满绿意缀满果实的窗户,你一定会呼吸到校园芳香四溢的时代气息,你一定会真切的感受到:风景,这边独好。
33-35
江苏教育宣传杂志一线传真

江苏教育报刊社在教育厅职工乒乓球赛中夺冠

摘要:2007年11月3日,江苏省教育厅第七届职工乒乓球(教育发展杯)比赛在南京市宁海中学成功举行,厅机关和直属事业单位的26个以党总支、支部为单位的代表队参加了角逐,最终江苏教育报刊社党总支代表队获得冠军。
35-35
江苏教育宣传杂志读者评点

由《纸做的包子》想到的

摘要:2007年7月8日,北京电视台生活频道“透明度”栏目播出了题为《纸做的包子》的虚假新闻。报道无中生有,编造了北京市某区一些黑加工点使用废纸箱为馅制作小笼包出售的假新闻。消息播出后,经多家媒体转载转播.引起国内外舆论的广泛关注,造成了极其恶劣的社会影响。在我们的日常生活中类似“纸做的包子”的虚假新闻是时有所闻。
36-37
江苏教育宣传杂志地方报刊

以服务立刊 以服务兴刊——《无锡教育》的办刊之路

摘要:《无锡教育》杂志是一本由无锡市教育局主管,无锡市教育研究中心主办,着重宣传和报道无锡教育改革和发展的市级教育专业性综合刊物。办刊16年来,准确、及时地传达和宣传了党和政府关于改革和发展教育的方针、政策以及对教育各个发展阶段工作的指导思想和重大政策,全面、及时地报道了无锡市推进教育现代化、实施素质教育以及党的建设、队伍建设、教研科研等方面的新进展、新经验、新成果、新典型,为广大教育工作者提供了一个探讨问题和交流经验、体会的舞台。
38-39
江苏教育宣传杂志学报用刊

报刊——我们共同的精神食粮

摘要:现代阅读认为.一般意义上的阅读,是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《语文课程标准》在“基本理念”部分就强调“丰富语言的积累,培养语感”。在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感”,然后在各阶段目标中再对此加以具体化,导向是很明确的。语文的学习是很难做到一蹴而就的.它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。没有积累,谈不上培养良好的语感.当然学不好语文。因此,引导学生积极阅读就成了小学语文教学的重中之重。
40-41
江苏教育宣传杂志通讯长镜头

风雨过后是彩虹——姜堰市溱潼中学改革发展纪实

摘要:姜堰市溱潼中学地处风景秀丽的溱湖之滨。毗邻国家4A级湿地公园——溱潼风景区。学校始创于1938年,前身为“江苏省立第一临时高级中学”,是江苏省抗战期间4所省立临时中学之一。60多年的办学征程,溱潼中学几多风雨,几多辉煌:学校先后被评为“江苏省三星级高中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省青少年科技活动先进学校”、“泰州市文明单位”……曾被人们誉为苏北里下河水乡的教育明珠。
42-47
江苏教育宣传杂志封面链接

一道和谐的文化风景——通州市石港小学简介

摘要:创办于1905年的通州市石港小学凭藉丰厚的文化底蕴。不断谱写着素质教育新篇章。
48-48