摘要:《阅读》自2005年1月创刊以来,好评如潮。正如江苏省新闻出版局审读员陈上应同志所肯定的那样:“版幅不大,容量不小;栏目众多,内容丰富;短小精悍,恰到好处;读写结合,可读性强,《阅读》是有助于小学生双语学习的课外好读物、好伴侣。”(见《江苏报刊审读与管理》2006年第4期)可以说,这本诞生不到三年的新刊物在编辑部成员的共同努力下,
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期刊名称:江苏教育宣传
期刊级别:省级期刊
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