摘要:针对传统Java实践教学中普遍存在的任务划分不明确、过程管理不到位、评价体系不规范等问题,提出一种基于实训平台的独立实践模式,以项目驱动紧密结合授课内容进行部署,引导学生做中学,学中做,并说明教学实践效果。
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期刊名称:计算机教育
期刊级别:部级期刊
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