计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2018年第05期杂志 文档列表

计算机教育杂志实践论坛

基于Java实训平台的独立实践模式研究与实施1-4

摘要：针对传统Java实践教学中普遍存在的任务划分不明确、过程管理不到位、评价体系不规范等问题,提出一种基于实训平台的独立实践模式,以项目驱动紧密结合授课内容进行部署,引导学生做中学,学中做,并说明教学实践效果。

计算机组成原理实验改革方法探讨5-9

摘要：分析面向系统能力培养的计算机组成原理实验改革内容及改革推广中的问题,重点阐述模块化分解、逐级验证、类比教学、云实验平台建设、学生助教模式等提高实验教学质量及推进实验改革进程的方法。

信管专业综合实践能力培养的改革与创新10-14

摘要：提出用信息技术的手段解决管理问题的信管专业人才综合实践能力培养目标,并针对实践教学中存在的问题,建立基础训练、专业训练、综合训练3个层次的综合实践能力培养体系,从校企合作模式、项目开发与管理训练同步、综合考评机制、综合实践效果4个方面进一步阐述开展专业综合实训的方法。

计算机网络基于SPOC模式下的教学实践15-19

摘要：针对计算机网络课程教学中存在课时有限、教学内容多、学生学习积极性差和教学效果不好的问题,提出基于SPOC模式下的课程教学新模式,探讨教学实施各阶段中的主要任务和对策,阐述教学资源设计、教学流程重构和促进学生参与教学的方法,为进一步深化课程教学改革提供经验。

计算机教育杂志思维碰撞

把握新时代计算机教育科学研究新机遇20-25

摘要：针对新时代新技术快速发展中,计算机教育改革建设发展变革必须面临的新课题,从凝练已有研究建设基础、凝聚教育科研创新合力、探索计算机教育科学研究新方向等方面,介绍面对新机遇、新挑战的计算机教育研究建设与发展。

计算机教育杂志浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十一届年会

改进的同伴教学法在网络工程课程中的应用实践26-29

摘要：分析同伴教学法的特点,针对大学课堂实施同伴教学存在的困难,提出一种改进的同伴教学法模式,建立具体教学流程,指出实施时应注意的问题,阐述在网络工程课程中进行教学实践的具体过程,通过介绍3个学期的实施情况,说明该模式的教学效果。

基于数据结构与简化内存模型的Java集合教学方法研究30-32

摘要：分析高校Java语言课程集合框架章节中学生难懂的问题,提出从数据结构的角度理解Java集合的各种类及各自的特点,并以JVM的简化内存模型分析Java集合类的实现方式,帮助学生轻松掌握Java集合框架的应用。

工程认证背景下软件质量保证与测试课程教学改革研究33-35

摘要：分析软件质量保证与测试课程的教学目标,提出以学生为中心的教学模式改革,从理论教学模式改革、实践教学设计、课程评价体系、课程持续改进4个方面提出一些思路和方法。

高职退役士兵教育现状分析与思考36-39

摘要：分析高职退役士兵在德智体、核心专业课、实习与毕设等方面的在校受教育现状,以浙江机电职业技术学院2013—2016届17名退役士兵（含退役考学和退役复学2类）为研究对象,从专业选择、课程衔接、弹性学制、学分＋导师制等方面提出一些思考,以期为高职退役士兵全方位在校培养提供借鉴。

物流工程专业研究生校外实训基地的建设与培养体系的研究40-44

摘要：以物流工程专业研究生培养为例,分析专业学位与学术学位硕士培养的区别,提出研究生校外实训基地的建设目标和思路,构建物流工程专业研究生校外实训基地的培养方案与课程体系,总结校企联合培养的经验与体会,为高校更好培养物流工程专业类的研究生提供借鉴。

年级和性别对计算机专业学生就业意向的影响45-48

摘要：以浙江工业大学计算机科学与技术学院和软件工程学院的新生（大一和研一）和毕业生（大四和研三）为调查对象,对他们的就业意向进行调研,通过分析就业意向和放弃继续从事计算机专业工作的原因,提出计算机专业开设语言类课程的建议。

面向工程应用能力培养的Java多维度混合教学模式探讨49-52

摘要：对照独立本科院校计算机专业工程应用能力培养目标要求,分析传统Java教学存在的问题,提出以学生工程应用能力培养为导向的Java多维度混合教学模式,着重讨论校企合作教学资源建设、线上线下混合教学、专业教师与企业兼职教师合作教学、课内教学与课外拓展相混合教学等问题,并给出Java多维度混合教学的实施方案。

电子商务专业课程全英文教学模式研究——以搜索引擎优化为例53-55

摘要：针对新时期高校专业课程的全英文教学需求,面向电子商务专业的教学实践,研究并提出一种基于映射理论的全英文专业课程教学模式,以电子商务专业搜索引擎优化（Search Engine Optimization）课程为例,具体说明该模式在电子商务专业课程教学中的实际应用。

新工科教育中计算机应用型人才培养实践探索56-58

摘要：分析目前新工科教育形势下计算机专业应用型人才培养的现状,介绍新工科形势下的专业建设方案,提出＂2.5＋0.5＋1＂计算机应用型人才培养模式,从校企共建特色班、以企驻校、引校进企、第三方资源等方面,阐述面向产业需求的计算机应用型人才培养的教改实践探索。

基于创新理论与方法（TRIZ）的离散数学课程教学设计与实施59-61

摘要：针对离散数学教学中存在的问题,提出在创新理论与方法 （TRIZ）指导下,裁剪部分教学内容,在教学过程和考试中融入中国传统优秀文化,引入空间分离、时间分离和条件分离等方法,培养学生的创新思想和创新能力,最后说明教学效果。

多元协同导向的网络应用安全实践教学体系建设62-65

摘要：分析网络空间安全专业人才培养过程中师资队伍建设、实践内容整合等方面存在的问题,探讨以多元协同为导向的实践教学体系建设,针对内容建设、师资队伍、支撑环境等方面,结合浙江师范大学安恒网络安全学院的建设过程,阐述了这一体系的实施过程和效果,指出构建体系过程的关键问题。

促进计算机科学教育的几点思考66-70

摘要：Computing Curricula对全世界的计算机教育产生了巨大的推动作用,文章介绍Computing Curricula的演化,重点分析计算机科学教程的发展和变化,并在此基础上提出促进计算机科学教育的几点思考。

数字逻辑电路课程设计实验教学改革与实践71-75

摘要：针对计算机专业学生的数字逻辑电路课程设计教学存在的不足,提出有针对性的实验教学改革思路,首先选择类C的Verilog HDL语言做设计性实验,其次根据从单一到综合的学习规律与专业培养目标的要求,精心设计3个逐层递进的实验课题,最后在考核方式上对于自选题组采用项目答辩模式对课题成果进行考核,并以实例说明教学效果。