计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2016年第12期杂志 文档列表

计算机教育杂志校长专访

国际化视野下的前瞻性发展——华东师范大学任友群副校长专访1-7

摘要：建校不久就是中央确立的全国16所重点大学之一；1980年成为联合国援助的20所重点大学之一；1979年成立计算机科学系；1981年设有计算机应用硕士点……对于一所师范院校来说，不能不赞叹华东师范大学的高瞻远瞩和勇于革新发展的魄力。

计算机教育杂志人才培养

就业导向的高校高层次软件服务外包人才培养机制建设8-12

摘要：软件服务外包人才培养是高校服务信息技术服务新兴行业发展的重要工作。文章分析高校软件服务外包人才培养现状,阐述如何通过就业导向的人才评价体系建设、校企深度协同合作模式建设、创新型人才培养方案建设等高层次软件服务外包人才培养机制改革,加强学生复合型能力培养,提高就业质量,协调好校企合作责权利,从而为中国软件服务外包行业转型升级作贡献。

转型背景下地方高校计算机类专业人才培养研究13-16

摘要：针对转型背景下的地方高校如何彰显专业人才培养特色和优势的问题,以计算机类专业为例开展探索和研究,提出＂创新计算机专业人才培养模式、融入区域经济发展,培养出用需对路的计算机专业人才＂的战略思路,围绕这一思路阐述如何明确人才培养目标定位、创新多层次应用型计算机人才培养模式、构建特色课程体系、把握转型发展关键等五大措施手段,同时结合近几年人才培养的具体实践证明这些措施的有效性。

计算机专业应用型本科人才培养实践17-20

摘要：根据应用型院校办学定位,提出以应用为主导的培养目标、以社会需求为导向的专业建设、以专业能力培养为核心的课程体系与教学模式、以综合能力培养为目标的校企合作平台打造等教学改革思路,力求推动计算机专业应用型人才培养的特色教学,提高教育教学质量。

计算机教育杂志教改纵横

计算机硬件平台技术课程设置与改革21-23

摘要：以卓越工程师教育培养计划项目为切入点,本着＂由浅入深,层层递进＂的原则,阐述如何融合传统课程和新技术,并说明课程群的教学设计方案,提出借助口袋实验室、开放实验室等教学模式,给予学生充分的时间和空间,培养学生的自主学习能力,最后说明课程群改革的优势及教学效果。

面向系统能力培养的计算机组成原理实践教学改革24-27

摘要：根据面向系统能力培养的贯通式实践教学改革思路,从系统能力培养角度提出计算机组成原理实验教学的改革思路,阐述在实践教学体系构建、计算机组成原理实验教学内容设计、课内实验以及集中实践环节教学组织和考核方式等方面的具体探索过程。

基于计算思维的程序设计语言类课程教学改革28-30

摘要：针对程序设计语言类课程的教学实际,分析存在的主要问题。以培养学生的计算思维能力为目标,将计算思维的相关理论和方法融入课程的教学内容、教学方法、教学实验、考核方式等环节,以思维模式组织教学内容、以思维驱动改革教学方法、以案例驱动改革教学实验、以能力驱动改革考核方式,提出一套面向计算思维意识、方法和能力培养的程序设计语言类课程教学改革方案,为该类课程教学改革提供新思路。

基于岗位需求的计算机专业课程模块化改革与实践31-34

摘要：针对地方高校计算机专业毕业生就业难,而企业却招不到直接适应岗位需求的专业人才的＂两难＂问题,指出重理论、轻实践的课程体系和课程安排不能培养出企业所需的人才,即未按岗位需求进行人才培养是地方高校计算机专业毕业生就业难的主要原因之一,提出＂以岗位课程为主线、基础课程服务于岗位课程＂的课程模块体系,在此基础上构建以岗位需求为导向的计算机专业课程模块化改革方案。

计算机教育杂志教育与教学研究

“中间件技术”课程中的创新思维培养35-37

摘要：介绍＂中间件技术＂课程教学过程中以具体应用贯穿始终,以创新思维培养为教学目的,以平等互动为教学组织的实施要点,以＂中间件适应性＂作为实例讲解具体的实践过程并说明教学效果。

以应用和创新能力培养为目标的Java开发技术与应用课程建设与教学实践38-41

摘要：针对Java开发技术与应用课程建设,提出制订合理的教学目标、精化教学内容、引入计算思维的案例教学、强化实践环节和多元化的考核方式,阐述如何在教学实践中提升学生的计算思维、应用开发能力和创新能力。

嵌入创新创业的计算机专业教育改革研究42-45

摘要：高校创新创业教育与专业教育的融合是促进高等教育内涵发展、为创新型国家建设提供人才和智力支持的关键。文章分析创新创业教育现状,讨论创新创业教育和专业教育的关系,提出嵌入创新创业的专业教育的分层培养目标,即以移动终端开发技术为例,从课程群重构、第二课堂、校内创业孵化器等方面探索创业教育与专业教育深度融合的途径。

面向图像处理的数值分析教学案例设计46-48

摘要：数值分析是一门理论性和实践性较强的数学类课程,对提高学生数值算法设计与分析能力、培养计算思维有十分重要的意义。文章针对信息类专业数值分析课程教学中存在的问题,结合智能媒体团队教师研究方向,以激发学生学习兴趣和培养数值算法应用能力为目标,提出面向图像处理应用的案例研讨式教学观点,并介绍4个数值分析在图像处理中的典型应用案例。

软件工程专业系统化教学思想探索——以设计模式为例49-53

摘要：分析系统化教学思想在软件工程专业教学中的必要性,以设计模式为例,提出将软件工程学科中多个相关领域知识有机结合在教学过程中,重视抽象的软件方法学理论基础与具体的编程开发实践两方面,并围绕案例,探讨多种教学方式,力求学生在掌握该课程知识的同时,能够加深对软件工程学科整体的理解。

从关系传递闭包算法的教学看学生创新能力的培养54-56

摘要：关系传递闭包是离散数学的一个教学片断,该片段的教学包括理论证明、实际应用公式的推导、算法设计、编程实现、算法推广等众多环节,完整地模拟从实际问题提出到问题解决的全过程,是一条十分完整的教学链。关系传递闭包的理论与实际应用背景都十分强烈,是理论研究、数学建模、工程实践和编程能力不可多得的训练素材。文章选择这段教学内容进行研究,论述该内容的教学对于培养学生创新能力的作用。

计算机体系结构在语言类课程中的意义57-59

摘要：高级语言类课程的一般教学模式是＂语法＋练习＂,这种模式中的知识概念之间没有内在联系,与强调自助学习的MOOC格格不入。文章分析这种模式存在的问题,并从计算机体系结构出发,建设性地提出解决问题的方法。

贯穿计算思维的“数据库应用”课程教学研究和实践60-63

摘要：为提高非计算机专业学生的计算思维培养质量和培养效率,提出对＂数据库应用＂课程内容进行重构,在教学模式上采用课堂教学嵌入计算思维与项目驱动的课外计算思维训练相结合的方法,最后通过试卷测验法和问卷调查法验证教学效果。

基于云计算的大学生创业信息服务平台构建64-67

摘要：针对目前大学生创业信息服务平台中存在的问题,基于云计算技术和服务平台的支撑,分析社会组织与大学生之间的供需关系,分析构成创业信息服务平台的组成因素以及各因素间的博弈关系,结合数据的采集、云空间的存储及数据计算技术,构建大学生和社会组织双方的展示交互平台,以期给大学生创业提供一个学习交流的平台,同时有助于解决大学生就业难的问题。

从招聘数据谈网络安全校企协同育人着力点68-71

摘要：为了促进地方高校与企业在网络安全人才协同培养中的精准配合,以全才招聘网的广州地区网络安全人才招聘数据为样本,从企业、职位和能力要求3个方面进行数据分析;以分析结果为依据,分析地方高校教学中的瓶颈;在此基础上,提出校企协同育人的着力点。