计算机教育杂志

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计算机教育杂志 部级期刊

Computer Education

  • 11-5006/TP 国内刊号
  • 1672-5913 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
计算机教育是清华大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2003年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。计算机教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登

计算机教育 2014年第23期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划
以赛促教,搭建创新型大学计算机教学实践平台1-1

摘要:众所周知,培养学生的计算机应用能力,不但需要讲授理论,还要注重足够的实践教学,让学生在实践过程中提高动手开发能力和思考分析能力。这些能力正是很多在校学生所欠缺的。中国大学生计算机设计大赛(下面简称"大赛")以促进社会就业、专业发展以及创业创新人才培养为出发点,强调以赛促教,为教学目标服务。

纵谈中国大学生计算机设计大赛2-4

摘要:介绍中国大学生计算机设计大赛的缘起、目的、意义和基本情况,阐述大赛在大学计算机教学实践中的作用,指出大赛为社会就业、专业发展和创新创业人才培养服务,以期让更多师生了解这一高难度、创新型、公开公平公正竞赛的大学计算机教学实践平台。

以竞赛为契机,提升学生的创新意识与创新能力5-7

摘要:培养大学生创新意识与创新能力是高等教育的重要任务。文章提出在计算机课程教学中引入中国大学生计算机设计大赛项目是提升学生创新意识与创新能力的重要举措,阐述在指导学生参加大赛作品准备过程的体会。

以计算机应用设计大赛促进计算机基础课程教学改革8-10

摘要:介绍北京大学计算机应用设计大赛的组织情况,提出将大赛与计算机基础课程的教学改革相结合,促进课堂教学与课外活动的互动,以发挥学生的主动性和创造性。

尽心竭力打造全新视角的电子杂志——以民族组作品《剪之韵》为例11-13

摘要:随着计算机技术的迅速发展,特别是多媒体技术的广泛应用,电子杂志以其表现形式的多样性、良好的互动性以及易于存储、传播等特点,成为广受欢迎的媒体表达方式。文章以获奖作品《剪之韵》为例,从选题、布局、技术、创意等方面讨论制作一本好的电子杂志所需的各种要素。

计算机设计作品的功能属性与实验属性14-16

摘要:计算机设计大赛的作品在内容与形式上均受到计算机自身因素影响。文章从计算机的属性出发,阐述以其为工具所创作的作品应具有的特质,详细分析几件代表作品的功能属性与实验属性的表现方式,以期提升学生对计算机设计创作的认识。

《行路》的创作思路与参赛心得17-21

摘要:介绍2014年第七届中国大学生计算机设计大赛二等奖作品《行路》的设计思路、创作历程,总结参赛团队的参赛心得。

技术与艺术在DV作品中的有机融合22-24

摘要:介绍计算机设计大赛获奖作品《生命的强音》的创作过程,分析DV作品创作中相关计算机技术的应用和艺术表现手法,指出要创作好的DV作品,必须将计算机技术与艺术相融合。

计算机教育杂志新视点
以数字媒体思维提升MOOC教学25-28

摘要:分析MOOC出现的原因,提出搭建以计算机科学为核心、以艺术设计为外延的数字艺术设计为平台,通过实现教学内容的科学可视化、教与学过程的交互化以及学习过程游戏化进一步提升MOOC教学。

计算机教育杂志思维碰撞
东方风来满眼春——高校数字媒体专业专题座谈(上)29-36

摘要:以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业正在世界各地高速成长。计算机、信息技术、图形图像技术从发展的最初阶段就为其广泛的应用领域打下了坚实的基础,为艺术家带来了更宽广的想象空间和更完美的创造手法。创意产业基于高知识含量、高文化容量、高技术质量和大规模分工协作,将新世纪的新经济推向一个又一个高峰,因此,注重文化艺术教育与科技素质教育的综合塑造,着力培养一批顺应社会发展潮流,兼备信息化、数字化操作和艺术素养、审美情操的新一代创意群体,应该成为当下计算机教育、艺术教育、影视与传媒教育的战略目标。近年来,国家对数字媒体专业人才的需求越来越大,国内高校掀起了建设数字媒体专业的热潮,承担为数字媒体产业培养合格专业人才的重任。2014年9月19日,我们邀请了教指委的几位领导和数字媒体领域的多位专家、教师,围绕数字媒体专业办学过程中的诸多问题展开讨论。本期栏目精选了几位专家的精彩观点,全方位展示本次沙龙的思维火花,以飨读者。

计算机教育杂志学科建设与教学改革
面向卓越工程师计划的通信工程专业实践教学37-39

摘要:针对地方本科高校的职业化转型趋势,分析当前地方本科高校通信工程专业建设中实践教学出现的问题,从实践内容和实践形式两方面提出面向卓越工程师计划的通信工程专业实践教学改革措施。

MOOC发展及其对高等教育的挑战40-43

摘要:大规模在线开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径,对高等教育产生了巨大影响。文章简述MOOC发展历史,分析MOOC给高等教育带来的机遇和挑战。

J2EE实训课程一体化教学改革模式研究44-47

摘要:分析软件工程专业J2EE实训课程的特点及教学现状,探索"教学做"一体化教学模式,改变传统理论和实践相分离的教学形式,以专业应用能力培养为目标,以应用技能教育为主线,集理论传授、实践操作为一体,结合软件工程专业实际情况,进一步推进岗位需求理论知识与实践技能的融合,提出课程教学改革的目标和内容,重点阐述实训内容、项目开发组织形式、实训教学平台使用、教学质量监控机制和考核方法的改革措施。

关于媒体神经认知计算跨学科研究的思考48-52

摘要:媒体神经认知计算是利用神经计算和认知计算相关技术解决媒体计算核心问题的一种跨学科新型计算思想。文章阐述MNCC相关概念、体系架构和核心问题,针对MNCC研究的学科交叉融合性,对研究团队管理与跨学科人才培养存在的问题提出相应解决对策。

软件工程系列课程实践教学平台Trustie53-56

摘要:分析软件工程系列课程教学对课程实践教学支撑平台的要求,探讨开源软件以及软件众包给软件工程实践教学带来的启示,介绍Trustie平台的理念、功能以及基于Trustie的软件工程课程实践教学。

卓越计划驱动的软件工程课程教学方案设计57-60

摘要:分析国内高校软件工程教育现状,结合卓越工程师培养计划的要求,提出旨在提升学生软件开发技能的软件工程教学实施方案。分别从参与教学人员组织、教学内容设置、教学进程安排、课程教学平台构建和评价机制角度,阐述构建软件工程教学体系总体框架,结合不同类型的人才培养目标剖析上述5要素实施的要点。

大学新生的思维模式培养61-64

摘要:分析从创新思维的角度入手提高学生的综合能力的意义,提出结合教学、教研和科研工作开展学生工作并阐述其重要性。

数据结构实验的三层模型65-67

摘要:分析数据结构实验的特点和难点,借鉴软件工程的多层模型架构,提出数据结构实验设计的三层模型。