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摘要:计算神经科学是一门新兴的交叉学科,受到国内外学术界的广泛重视。要想在国内建立一流的计算神经科学并培养壮大人才队伍,开设相关的研究生课程非常必要。文章论述计算神经科学与计算机科学的关系,面向计算机专业研究生开设相关课程面临的机遇与挑战以及应对措施等,同时针对教学内容的选择给出建议。
摘要:在分析严肃游戏这一新兴的教学方式的基础上,提出基于严肃游戏培养计算思维能力的观点,以案例的形式讨论严肃游戏与计算思维能力培养的几种结合方式。介绍以各门专业知识为目的跨学科的严肃游戏文案设计训练、以培养计算思维能力为目标的严肃游戏设计以及贯穿多课程的严肃游戏。
摘要:在通识教育培养模式下,大学生的学业指导工作面临新的挑战。文章在探讨大学生学业指导重要意义的基础上,以计算机学科为例,分析、调查学业指导的现状和主要问题,并对大学生学业指导模式进行探讨和构架。
摘要:通过对重点高校研究生参加课题的情况进行问卷调查,研究影响课题提升科研能力的主要因素,总结提高研究生科研能力的有效策略,为高校基于课题研究提高研究生科研能力提供参考。
摘要:针对目前计算机科学与技术专业普遍存在专业优势下降、社会认可度下滑、创新能力不强等问题,进行改革与创新,提出一种新的计算机创新人才培养模式。从特色课程体系、产学研合作、实践环节和国际合作4个方面分析该创新模式的优势,同时以华南理工大学计算机科学与技术专业"创新班"为对象,探讨和总结在创新人才培养方面的一些实践和经验。
摘要:介绍苏州大学创新教学团队获得的创新创业教育成果,阐述课外科技竞赛平台对计算机创新人才培养的作用,探讨如何构建创新人才培养的优质教学资源,建立产学研相结合的实践教育新模式、双导师制的创新人才培养模式、创新人才培养的教学质量保障体系等大学生创新能力培养途径。
摘要:从中南大学需要学生秒杀才能选中的一门课程"名侦探柯南与化学探秘"入手,引出计算思维在当今高校教学方法改革中的重要作用;以数据库应用基础课程为例,阐述在具体教学活动中如何引入计算思维的理念,如何在理论教学和实践教学过程实现计算思维的教学方法,如何根据讲授的具体知识点用连续的关联性提问来吸引学生等。
摘要:针对物联网产业重点领域人才需求的紧迫性现状,分析工程实践能力在高校物联网专业人才培养的重要意义;结合分布式控制与嵌入式系统行业背景,提出竞赛理念引导、校内外实训基地建设、产学研互促等多方式融合的培养思路。
摘要:在计算机通识课教学实践中,针对如何进行口头表达能力(Presentation)、书面表达能力(Paperwork)和团队协作能力(Teamwork)3种能力(简称PPT能力)的培养问题,阐述使用"技术有用"意识的方法,将3种能力的培养渗透到整个教学和实践过程的基本教学设计思路中来,并介绍在大学计算机基础和程序设计课程中强化3种能力的培养措施。
摘要:针对应用型本科学校应用型人才培养的困境,遵循人本主义教育理念,通过校企合作,在人才培养方案制订,课程体系和实践教学体系设置,实践教学资源和"双师型"教师队伍建设,课堂教学和实践教学评价改革,校园专业技术素质培养环境建设等方面开展专业综合改革,提高计算机专业应用型人才培养质量。
摘要:多核/众核处理器的发展与应用为计算机体系结构课程教学带来新的挑战,如何在课堂教学和实践环节中引入面向体系结构的软件优化内容,是近年计算机体系结构课程教学改革的一个重要议题。文章首先探讨引入这部分内容的必要性和可行性,然后分析适合计算机体系结构课程的教学和实践内容,最后介绍国防科学技术大学计算机学院相关教学活动和经验。
摘要:针对计算机组成原理课程难度大、抽象性强、学时紧张等问题,阐述对该课程实践教学环节的改进思想和措施,提出基于案例法使理论和实践紧密结合、通过仿真软件加强课前预习、结合EDA技术进行综合设计以及改进考核方式等方法。
摘要:目前教育部启动的大学计算机课程改革项目,旨在推动以大学生计算思维能力培养为重点的教学改革。文章结合北京工业大学数据库技术与应用课程的实际教学情况,指出在教学活动中引入计算思维的重要性,从教学内容和教学方式方面探讨培养学生计算思维能力的可行性。
摘要:Web应用类课程由于其固有特性,尚未形成稳定成熟的建设方案。文章调研国外若干知名大学计算机专业开设Web应用类课程的情况,从教学内容、课程实践、考核方式、教材资料等方面进行比较和分析。
摘要:提供PPT课件,期末试卷,教学大纲,源程序,配套实验教材,配套习题教材等。ISBN:9787302250876定价:39元印次:4-2装帧:平装出版日期:2013-1-1出版者:清华大学出版社图书简介:本书在前3版的基础上,根据教育部新的考研大纲和大量读者来信提出的要求进行了修订。本书内容包括绪论、线性表、栈和队列、串、递归、数组和广义表、树和二叉树、图、查找、内排序、外排序和文件,还给出了6个综合实验题、实验报告格式、引用型参数的说明、顺序表和顺序栈以及顺序队列使用指针引用型参数的说明、书中部分算法清单、全国计算机专业数据结构2011年联考大纲。本书适合高等院校计算机及相关专业本科生和研究生使用。
摘要:针对如何缩小数据结构与算法类课程教学在教学手段和效果方面与国际一流大学之间差距的问题,介绍一线教师在国外从事科研和参加培训期间所观察和学习到的国际一流大学在课程教学中所采用的研讨和互动式教学经验,通过分析中美学生在提出问题和参与讨论方面表现差异的原因,提出促进中国学生在课堂上主动发言和参与研讨的一些方式和方法并讨论如何结合教学实践,针对中国学生的特点,探索引导学生提出问题、参与讨论,从而培养学生在立题、思辨和协作方面能力的进展情况。
摘要:编译原理课程被公认为本科计算机专业教学的难点。文章结合教学实践,介绍基于领域应用的编译原理课程研究型教学方法:以问题求解为切入点,用各种应用领域问题激发学生的学习兴趣,提高学生学习和实践的参与度,培养学生在"类"的层面对待领域"实例"问题的求解,帮助学生深入理解计算机学科问题求解抽象描述和处理的实质。
摘要:结合编译原理课程教学工作,从课程特点、教学内容的合理取舍、语法和语义分析等难点内容的讲授方式、实验内容的设计等方面进行深入探讨,对教学过程进行总结,讲述如何提高教学质量。