计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2013年第11期杂志 文档列表

计算机教育杂志中外合作办学

基于结构化的计算机双语与卓越课程设计——同济大学中芬合作师资培训项目实践1-5

摘要：以参加同济大学与芬兰阿尔托大学“中芬合作师资培训项目”的经历和基于结构化的计算机双语与卓越课程设计为背景，着重阐述实际运用芬兰师资创新机制，进行适当改良并获得较好效果的若干尝试。

全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会教育专业委员会2013年全国高校计算机教育大会的通知征文通知（第二轮）5-5

摘要：为促进我国计算机教育的改革和发展，进一步提高计算机学科教学质量和人才培养水平，及时反映和交流计算机教育改革的最新成果，将于2013年11月在温州召开“2013年全国高校计算机教育大会”。本次会议由全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会教育专业委员会联合主办，温州大学承办。会议录用论文将由《计算机教育》正刊发表，欢迎全国从事计算机教育的广大教师踊跃投稿。现将征文有关事项通知如下：一．征文范围（包括但不限于）

以中外合作办学为载体的“校企一体化”软件外包人才培养模式6-9

摘要：针对高素质软件外包人才紧缺问题，探讨欧美软件外包人才培养模式，构建以中外合作办学为载体，基于大学、企业、政府关系的“三重螺旋体”校企一体化模式，介绍逐渐演进的英语教学模式在中外合作办学专业的实施过程，指出“三重螺旋体”校企一体化模式的核心在于学校充分发挥专业优势，利用政府政策支持，争取企业参与，为学生搭建实习实训平台，提高学生实践技能。

地方大学国际学院计算机科学与技术专业人才培养模式构建10-12

摘要：针对目前地方大学国际学院计算机科学与技术专业人才培养模式的现状及存在问题，联系现实需求阐述该专业人才培养模式，以此为基础提出突出实践能力培养的课程设置方案。

计算机教育杂志一线调查

大学计算机基础教学现状分析及课程改革思路13-18

摘要：大学计算机基础课程旨在培养当代大学生的信息素养，其教学模式和教学方法的创新实践是进一步提高教学质量的关键。文章对学生的计算机基础情况以及课程教学现状的网络问卷调查结果进行分析，指出课程改革的主要思路。

计算机教育杂志学生工作

创新型计算机人才培养目标下的学生工作19-23

摘要：结合哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院的工作实践，从明确基本原则、目标体系、载体体系、组织体系等方面，探讨学生工作如何更加紧密地围绕和促进人才培养目标，提出在把握好系统性、科学性、差异性原则基础上，以学科优势为着力点构建引领支撑体系，以培养目标为根本点设计工作载体体系，以第一课堂为出发点完善保障督导体系的工作思路。

大学生创新性实验计划过程管理24-26

摘要：大学生创新性实验计划的实施包括前期准备、项目申报、项目审批、项目实施和结题验收5个阶段。文章阐述各阶段目标及任务，提出实施过程中的要求及注意事项。

计算机教育杂志学科建设与教学改革

面向信管类本科生的商务智能课程建设27-32

摘要：商务智能课程的开设既是社会和企业信息化发展的实际需要，也是商务智能自身发展的大势所趋，更是解决高校信管类专业发展困境的突破口。根据采集汇总的专业排名前14名的重点大学信管类本科生培养方案，剖析当前商务智能课程的开设现状和问题，并针对当前发展困境，结合讲授本课程的教学实践，对如何进行商务智能课程建设，给出一些实用的建设思路。

错误任务驱动教学法在大学计算机基础课程中的应用33-36

摘要：摘要：大学计算机基础是一门实践性非常强的课程，大学计算机基础教育应强化学生的计算机应用及实践操作能力培养。文章通过分析目前大学计算机基础课程的特点及该课程教学过程中存在的问题，提出错误任务驱动教学法并介绍这种教学法在大学计算机基础课程中的应用。

高职计算机网络技术专业“双体系、三模块、两段式”课程体系的构建与优化37-41

摘要：从高职教育现状入手，在剖析计算机网络技术专业原有课程体系基础上，介绍如何构建高职计算机网络技术专业“双体系、三模块、两段式”课程体系，突出岗位能力培养，强化学生的实践技能。

一种基于计算机等级考试的新型教学模式探索42-44

摘要：提出“教、学、考”三位一体的新型教学模式，阐述如何将等级考试内容与大学计算机基础教学有机结合起来实现以考促学、以学促考、以考促教、以学促教等。

基于现代教育技术的计算机公共课师生互动模式45-47

摘要：为避免多媒体教学演变成“幻灯片满堂灌”，从计算机公共课教学实践出发，基于建构主义学习理论，分析高校计算机公共课教学互动性缺乏的现状，提出基于现代教育技术的课堂师生互动措施。

具有行业特色的数据库课程教学模式48-51

摘要：提出“理论教学＋基础实验＋课程设计＋应用实训”四位一体的面向应用型人才培养的数据库系统原理课程教学体系，以CDIO理念为指导，教学过程中注重各环节的相互作用，注重学生综合和创新能力的培养。同时阐述行业特色实践平台在教学模式实施中的重要支撑作用。

景观动画领域校企合作育人的教学改革研究52-56

摘要：学校与企业的合作趋于密切，是国际教育改革与经济发展的共同趋势。文章根据校企合作的教改项目，从社会、产业、企业、教育、学校、学生等多个层次，对高等院校景观动画方向研究生的培养模式进行探讨；以景观动画课程建设为重点，对校企合作环境下的景观动画方向人才培养及实践教学进行研究。

数据结构课程的CDIO实训研究57-60

摘要：探讨基于CDIO理论下的数据结构课程实训指导书撰写、实践教学指导以及学生学习结果评价等问题，提出基于工程化、模块化和基于任务驱动的数据结构课程创新实践教学体系。

高职ACCP嵌入式软件人才培养课程体系建设61-65

摘要：ACCP嵌入式软件人才培养是校企合作、学历教育与职业培训相结合的全新培养模式，是解决目前软件和软件服务外包人才短缺问题的有效途径。文章依据吻合性、岗位分类和特色发展相结合及阶段化的原则，构建高职ACCP嵌入式软件技术专业的课程体系，介绍如何有效提高软件技术专业人才培养质量。

关于开设计算机发展史选修课的思考66-68

摘要：为使学生对计算机科学技术与产业发展历程有整体的认知，形成科学的思想方法和研究方法，并进一步培养学生不断创新的科学精神、严谨的科学态度以及产业发展的大局观念，文章归纳计算机发展史在学生培养中的多方面作用，阐述在计算机专业本科教育中开设计算机发展史选修课的必要性，并就开设计算机发展史选修课的内容、形式和方法提出初步建议。

考试试卷分析对促进课程教学改革的思考69-72

摘要：试卷分析对课程教学有非常重要的指导作用。文章通过选取内蒙古医科大学四年制信息管理与信息系统（医学）专业2009级学生数据库原理课程考试试卷进行统计，并对试卷结果进行分析，从而研究目前所采取的教学测试的合理性，以及教师教学活动和学生学习过程，发现教学过程中存在的问题，指出可以采取的有效教学对策。