计算机教育杂志

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计算机教育杂志 部级期刊

Computer Education

  • 11-5006/TP 国内刊号
  • 1672-5913 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
计算机教育是清华大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2003年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。计算机教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登

计算机教育 2012年第03期杂志 文档列表

计算机教育杂志一线调查
专业大类分流中填报信息管理与信息系统专业原因分析——以浙江农林大学为例1-6

摘要:以浙江农林大学电子信息类专业学生为例,对专业分流前和专业分流后的学生进行问卷调查,对专业分流后学生选择信息管理与信息系统专业的原因以及专业分流前对专业选择意愿进行分析,了解学生选择该专业的确切理由,针对信息管理与信息系统专业在专业分流中存在的问题,提出相应意见和建议。

计算机教育杂志人才培养
基于开放式实验的学生工程能力培养7-10

摘要:开放式实验是对教育部提出的“卓越计划”的具体实践,能让学生在学有余力的前提下更好地发展专业能力,培养学生具备适应社会发展所需的工程能力。本文介绍开放式实验教学的相关概念,对比开放式实验和传统实验的优缺点,提出网络课程实验教学体系中开放式实验设计方法,分析开放式实验建设过程中存在的问题,实践证明该方法能有效培养学生工程能力。

高职计算机网络类专业“双证融合、四段一体”人才培养模式11-14

摘要:根据我省网络类人才需求现状,提出高职计算机网络类专业“双证融合、四段一体”人才培养模式。首先对本模式的内涵进行分析,然后对计算机网络类专业职业能力展开分析,根据岗位群的典型工作任务构建基于工作过程的工学结合课程体系,搭建四段一体的实训平台,提出建立一支优秀的双师型教师队伍。最后对取得的实践成果进行阐述。

大学生程序设计能力的层次化培养模式15-18

摘要:针对目前创新型人才培养的现状,分析当前大学生程序设计能力培养上存在的问题,提出基于ACM—ICPC竞赛的层次化、系统化程序设计能力培养模式,论述各层次培养目标、实施过程、评价方法。

高职动漫设计与制作专业的人才培养创新模式19-22

摘要:随着我国动漫产业的蓬勃发展,动漫产业已经上升为国家的战略性产业之一,人才需求旺盛。针对高职动漫设计与制作专业人才培养存在的问题,结合自身教学经验,总结以创新工作室与“订单式”培养相结合的高职动漫设计与制作专业人才培养模式。

基于程序设计能力培养的软件设计类课程群架构23-26

摘要:针对计算机专业软件设计类课程教学中存在的课程多、联系少,课程间缺乏有机融合,影响程序设计能力形成的现状,分析培养程序设计能力的教学规律,提出依据课程内在联系构建软件设计课程群的架构,探讨不同阶段程序设计能力培养的教学内容和教学重点、基于混合式学习的程序设计课程群教学策略,以及以任务驱动的课内外程序设计学习推进机制。

计算机程序设计教学中的抽象思维能力培养27-29

摘要:提高学生的程序设计能力是计算机程序设计教学需要解决的关键问题。本文结合教学实践,指出学生的抽象思维能力薄弱是重要的制约因素,从教学方法角度提出培养学生抽象思维能力的途径和方法。

计算机教育杂志教改纵横
动漫技术基础课程考核方法改革30-33

摘要:针对发展迅速的动漫创意产业及动漫人才培养问题,提出以培养学生创意设计能力为前提,以培养学生可持续发展能力为目的的课程考试考核改革新思路。探讨通过采取灵活多样的考核制度,以完成课堂任务质量为基础,注重过程考核的考核评价模式,更好地实现人才培养目标。

面向应用型人才培养的数据库原理及应用实验改革34-37

摘要:结合我校地方性高校的实际情况,提出面向应用型人才培养的实验改革目标以及实验改革的“问题导向、实践应用、类型多样、教学协调、集成创新”基本原则,给出新的实验模块组织方案。实验教学实践表明,这种实验模块组织和教学方法有利于提高理论教学和实验教学的效率和效果,对提高学生实践应用能力和集成创新能力有促进作用。

面向服务外包人才培养的CDIO公共实训模式改革38-41

摘要:针对浙江省服务外包产业发展现状和专业人才培养的不足,结合当前国际上教育流行的基于项目的学习模式CDIO,提出基于CDIO的服务外包方向学生实训模式改革。介绍该模式通过全方位的校企合作,创新高校专业人才培养,设计“可定制式”和“流水线式”项目实训,并构建公共实训平台进行资源共享。实践证明,该模式在杭州师范大学杭州国际服务工程学院的实践,为全省高校和服务外包企业提供了优质、高效、创新的实训服务,取得了较好的成果。

基于应用的Java面向对象程序设计课程研究与教材建设42-45

摘要:面向对象程序设计是计算机类专业的专业基础课,而Java作为面向对象技术在当前非常流行,并且有着广阔的前景。程序设计课程因为内容繁多,学时有限,常常忽视最有应用价值的高级应用。对此,本文探讨Java面向对象程序设计在教学改革和实践中对教学模式的改革、教学内容的整合,理论、讨论和实验课的相互配合以及理论教材和实验教材的组织和建设。

电子商务教学的科教结合模式改革研究46-48

摘要:针对电子商务人才需求与高校教学存在的差距,分析国内电子商务发展状况和电子商务教学的现状,提出一种科教结合的教学模式推进教学改革。通过成立集科研与教研于一体的高校研究机构,在社会行业与高校教学之间搭建一座桥梁。应用实验证明,本模式在当前国内电子商务教学领域具备一定的创新性和实用性,该经验和成果可供他人在相关领域研究参考。

离散数学在物联网技术专业教育中的模式改革49-51

摘要:针对物联网技术新专业教育建设问题,分析专业基础课离散数学的教学现状,从完善问题驱动型的启发式教学法、具体和抽象相结合的教学法、现代与传统相结合的教学手段以及学生作业和学习讨论的教学手段四个方面进行阐述,提出对离散数学进行模式改革的观点。

面向AOA的专业差异化实验和教学改革52-55

摘要:“零基础”的大学计算机基础教学模式已经不能满足大学生的需求,根据不同专业开设不同计算机课程势在必行,而仅仅根据文理科进行课程设置的做法也略显粗糙。文章介绍我校的课程改革,在面向不同专业学生选择不同的教学和实验案例方面进行探讨,以高级OFFICE应用,即AOA课程为例,对AOA的五大模块,根据专业的不同有针对性地讲解并进行不同实验案例的编排。

计算机教育杂志教育与教学研究
操作系统:原理与设计(影印版)55-55

摘要:本书以简单易懂的语言,全面而系统地介绍了操作系统的概念、原理和设计,包括CPU调度、设备调度、死锁、内存管理、文件系统以及系统的安全性等内容,并给出了丰富的c语言演示程序,所有这些C程序都在Linux操作系统下测试通过。

非计算机专业研究生计算机基础课程设计56-58

摘要:近年来,计算机在各行各业的应用越来越广泛,计算机技术相关知识在各专业教学中也越来越受重视。研究生来自多个专业领域,掌握的计算机基础知识和不同层面知识学习的需求差异较大,计算机基础课程设计既要兼顾学生基础,又要满足研究生专业领域的需求,具有一定的难度和复杂性。本文分析研究生计算机基础课程设计的主要问题,提出改进方法。

计算机图形学:算法与实现(影印版)58-58

摘要:本书是在多年的教学经验基础上,从方便读者接受和理解的角度来编写的。每章先以浅显的语言介绍计算机图形学的算法,然后以丰富的示例阐述计算机图形学基本算法的C++语言实现,这不仅增加了本书趣味性,

计算机师范生就业需求技能调查及应对策略59-60

摘要:技能需求不足或不匹配是当前计算机师范生就业中遇到的一个大问题。文章分析当前计算机师范生就业技能培养现状,通过对计算机师范专业毕业生和在职中学计算机教师进行问卷调查,总结计算机师范生就业需求的技能及存在的问题,提出有针对性的应对策略。