计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2010年第16期杂志 文档列表

计算机教育杂志人才培养

物联网技术专业课程体系探索1-3

摘要：论述物联网专业设置的必要性和可行性,探讨物联网技术专业的人才培养目标,研究物联网技术专业的课程体系结构,以期研究工作有助于为即将开设该专业的学校提供参考。

软件职业技术学院特色专业建设探索4-6

摘要：为了培养出适应市场需求的应用型人才,软件职业技术学院应侧重于学生动手能力的培养,建设适应社会需求的特色专业。重点讨论软件职业技术学院特色专业建设的定位、必要性和一些初步的探索与尝试。

高职软件技术专业学生考核方式探讨7-9

摘要：近年来,我国高职教育改革在多方面取得突破性成果,但在学生考核和评价方面,传统的知识型考核体系应用依然普遍,这严重影响职业教育的深入发展。在借鉴国外职业教育考核模式的基础上,提出高职软件技术专业学生考核方式的改革设想。

基于项目课程的高职计算机应用技术专业人才培养方案设计10-13

摘要：在借鉴国内外高职教育课程开发的实践经验基础上,以＂人全面发展＂理念为指导,构建＂平台＋岗位,以工作过程为导向、以项目课程为主体＂的课程开发模式,分析现有专业人才的职业能力,优化现有专业课程结构,设计高职教育计算机应用技术专业人才培养方案,并对方案的特点进行探讨。

计算机教育杂志教改纵横

非计算机专业“大学计算机基础”课程分类分层次教学改革探索14-16

摘要：对非计算机专业＂大学计算机基础＂课程实行分类分层次教学改革是实施因材施教的重要措施。结合笔者多年从事课程教学的体会,本着＂以学生为主体,教师为主导＂的教学理念,阐述＂大学计算机基础＂课程分类分层次教学改革的必要性,介绍课程＂面向（授课）对象,分类分层＂的新教学模式实施方案以及相应的分类教学知识体系结构。

高职高专院校数据结构与算法教学改革与实践17-20

摘要：针对数据结构与算法教学中存在的问题,根据自己多年教改的实践与探索,分析数据结构教学改革中一些观点和做法,提出教改中应该注意的一些问题。希望对该课程教学改革具有参考价值和促进意义。

计算机专业实践教学改革21-23

摘要：论述如何提高计算机专业大学生的动手能力和解决工程应用问题的创新思维能力,分析新形势下计算机专业大学生的特点和实践教学的改革思路。提出通过逐步构建多层次、分布式的大学生课外科研训练中心,组织大学参加地区、全国或国际范围的工程应用技能竞赛,提高大学生的实践技能和团队合作精神。

语言学专业研究生程序设计课程的教学改革与实践24-28

摘要：语料库语言学的兴起使得语言学专业的研究生也有必要掌握一种程序设计语言。分析影响语言学专业研究生程序设计课程教学质量和教学效果的3个因素：学校、学生与教师,提出几种具有针对性的教学改革措施,如情境引入、DIY、节目化教学、因材施教、强化上机练习等方法。实践证明,这些改革措施具有较好的教学效果。

计算机专业创新性研究性实践教学模式探索29-32

摘要：针对部分计算机专业学生不能解决实际问题的情况,开展创新性研究性实践教学模式的探索,完善计算机专业实践教学环节,尝试真正以学生为中心的教学方法,锻炼学生的创新能力、设计能力和动手能力,增强学生的综合素质,培养满足社会需要的计算机人才,提高学生的就业机会。

微机原理与应用课程改革与实践33-34

摘要：为适应新技术对信息化人才培养要求,在分析微机原理与应用课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,阐述微机原理与应用课程改革思路和方法,从适应科技发展的角度,提出调整课程教学内容,构建微机原理与应用多媒体及网络教学平台系统,改革课程考试方式。

基于阶段教学法的ASP.NET Web程序设计课程改革35-38

摘要：ASP.NET Web程序设计是一门实践性极强的课程。介绍以培养学生综合素质为中心的基于阶段教学法的教学体系,阐述阶段教学法的内容及具体设计方案。

计算机教育杂志教育与教学研究

多学科交叉课程软件知识产权管理的教学实践39-43

摘要：软件知识产权管理的教学能满足社会对多方位复合型人才的需求。分析该课程的多学科交叉特点和教学现状,确定教学目标和策略,提出以现代教学理论为基础,在课程的教学实践中,通过设立清晰教学目标、形成全面教学观、鼓励深层学习法、创设模拟学习环境、组织案例教学和重视学习效果评估等手段,达到培养＂厚基础、宽口径、重实践＂的交叉人才的目标。

问题诱导启发式程序设计语言教学方法44-47

摘要：启发式方法已经在程序设计语言教学中广泛应用。通过分析现有启发式方法,结合程序设计语言教学,提出一种新的启发式方法——问题诱导启发式程序设计语言教学方法,并结合具体语言讨论该方法的应用策略。实践证明,该方法可以提高学生的知识理解和运用能力。

需求导向型计算机基础课程建设模式之探讨48-50

摘要：随着信息技术的快速发展和深入应用,社会对各类人才应用计算机技术的需求日益多样化和具体化。以上海财经大学为背景,结合学科和专业特色介绍财经类高校本科毕业生的就业行业情况,基于经管类岗位的职位分析面向业务的数据库技术应用方式,借鉴计算机基础教育的新理念,探讨财经类高校＂数据库技术与应用＂计算机基础课程的建设模式。

教练技术在信息安全专业本科毕业设计中的应用51-55

摘要：针对信息安全专业本科生毕业设计过程和学生状况,分析教练技术中以学生主体的原则,及其在毕业设计中的体现,介绍指导过程中教练技术的实施方法及注意事项,阐述教练技术在调动学生主动学习、培养学生创新意识方面的积极作用。

软件工程专业中编译原理课程的教学探讨56-58

摘要：结合软件工程专业特点,给出一套切实可行的编译原理课程的教学和实验方案,旨在提高学生的学习兴趣,解决因编译原理课程理论性强,实践困难而产生的现实问题。

程序设计中递归函数教学问题探究59-62

摘要：递归问题是程序设计语言教学中的一个重点、难点内容,针对递归教学的教学特点,阐述递归函数的精髓和教学方法,提出将理论和实践结合起来,通过剖析学生在学习递归函数时产生的错误和误区,应用实例和类比策略帮助学生解决递归函数学习中存在的问题,取得了事半功倍的教学效果。

C语言程序设计课程双语教学探索与实践63-65

摘要：针对我国高校中双语教学的现状,阐述在C语言程序设计课程中开展双语教学的可能性和可行性,分析教学过程中的关键环节,从开展条件、教学组织、效果评价等方面进行探讨,并对双语教学实践中遇到的问题进行分析,提出解决方法。