计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2010年第06期杂志 文档列表

计算机教育杂志人才培养

基于信息技术的技术转移复合型人才培养研究1-3

摘要：本文在深入探讨信息化背景下我国技术转移人才需求的基础上,重点分析技术转移复合型人才培养的特征,阐述复合型技术转移人才培养的新思路,讨论技术转移复合型人才培养的知识体系、知识领域、课程设置和实践教学等具体内容。

基于校企合作的信息管理与信息系统专业人才培养模式的研究4-8

摘要：为使高等学校的人才培养更好地为社会发展服务,本文阐述了校企合作的人才培养模式,并以科学发展观理论为指导,结合我院专业建设的实际情况,研究提出信息管理与信息系统专业校企合作的人才培养模式,并提出实施过程中要注意的问题。

产业转型背景下的高职软件人才培养模式的探索与实践9-11

摘要：本文结合软件与服务外包产业发展的背景,在研究分析印度和爱尔兰软件人才培养模式的基础上,探讨改进高职院校软件人才培养模式的一些措施,提出以＂产学合作、嵌入教学、顶岗实习、实岗训练＂为特征的高职软件人才培养模式。

在操作系统课程教学中培养学生创新能力12-14

摘要：本文阐述创新能力培养的重要意义以及创新能力的基本要素,分析计算机专业本科生创新能力培养的现状,给出通过操作系统理论课教学培养学生创新意识和创新思维能力的方法,提出通过操作系统实验教学培养学生创新技能的手段,通过在具体的教学中实施所提出的方案,学生的创新能力有了显著提高。

信息管理与信息系统专业计算机类课程体系设计15-18

摘要：计算机类课程是信息管理与信息系统专业课程体系中的重要内容。构建面向能力培养的计算机类课程体系,提升学生信息化管理水平,是实现本专业学生具备市场竞争力的重要基础。本文结合自身教学实际,提出在地方本科院校中,对信息管理与信息系统专业计算机类课程教学体系设计的一种思路和基本框架。

职业岗位能力导向的高职计算机网络课程组建设实践19-23

摘要：网络技术职业岗位是高职高专计算机类专业毕业生的一类重要就业方向。本文结合我校＂计算机专业网络技术＂课程组建设的实践,介绍了以职业岗位能力训练为核心的课程体系设计、核心课程计算机网络教学内容的优化重组、实践教学体系完善和职业技能取证融合等方面的探索与实践。

NIIT合作办学教学研究与实践24-26

摘要：我校与NIIT合作办学,并开展了一轮四个模块的教学工作,本文从作者教学实践出发,分析NIIT合作办学模式、教学特点以及GNIIT课程体系的特点,指出教学实践中出现的问题及我们的解决对策。

高校人才培养过剩与企业人才匮乏的研究27-30

摘要：高等教育已经从精英教育转变为大众教育,但随之而来的是高校人才培养的滞后性,社会人才需求的匮乏性等互斥效应。本文通过对高校人才培养目标和企业人才需要标准进行深层次的对比研究,分析产生供求矛盾的根源,为高校人才培养提供新的参考视角,从而实现社会人才需求和生产的良性运转。

计算机教育杂志教改纵横

基于电信业务的程序设计课程改革探索与实践31-33

摘要：本文针对我国大学程序设计课程教学中存在的问题,以通信工程专业为背景,提出将专业知识与程序设计课程相结合的改革思路,指出根据专业特点优化课程教案、丰富课堂案例的方法,介绍了电信业务硬件平台的设计方案,同时将实践环节与课程体系统筹考虑,设计从基础、提高到综合的完善的实验实践体系,并提出以项目为主线的实习组织方式,为非计算机专业的程序设计课程教学进行了有益探索。

移动学习在高等学校教学改革中的应用34-38

摘要：随着移动计算技术的发展,以任何人,在任何时间、任何地点,使用任何方式进行学习为主要特征的移动学习技术得到了越来越广泛的关注和应用。本文在深入探讨移动学习的本质及其主要应用模式之后,结合目前高等学校教学的实际情况,提出把移动学习技术引入Java程序设计语言专业课的教学中,构建基于短信息的移动学习平台,精心设计适合于移动学习的课程资源,积极探讨移动学习在高等学校教学改革中的应用模式和实际效果。

边防部队院校“计算机应用基础”教学改革探索39-42

摘要：边防部队院校的＂计算机应用基础＂课程是为非计算机专业学员开设的学习计算机基础知识和一般应用的课程。本文针对课程教学中存在的问题,结合一些地方院校的教学经验和实践,对课程提出几点改革建议。

高校“计算机网络”实践教学活动探讨43-45

摘要：我院在实施＂计算机网络＂课程的教学过程中,以现代教育理论和军队院校人才培养目标为指导,确定＂计算机网络＂实践教学必须按照循序渐进、分段实施的思路,并大胆进行了课程体系的改革与实践活动,取得了明显效果。

师范院校计算机课程改革的实践与探索46-48

摘要：本文从培养师范生信息素养以适应未来职业的需要出发,分析师范院校计算机课程教学中存在的不足,阐述了＂应以社会对学生的信息素养需求出发,对计算机课程进行科学改革＂的观点,结合在作者的教学实践,介绍了作者在计算机课程改革方面所采取的措施及取得的成果。

高校“三维建模”课程改革的探索49-51

摘要：随着计算机技术的日益发展和普及,3ds max这一大型三维动画制作软件得到越来越多学习者的关注。另外,软件本身的强大功能及其应用领域的广泛性,在高校相关专业的学生中尤为受到欢迎。本文对＂三维建模＂课程的改革进行探讨,通过笔者对该课程几年来的讲授、辅导,结合课程特点和内容,就课程作用、教学内容、教学特色、教学过程与方法及考核方式等几方面加以阐述。

信息与计算科学专业实践教学改革研究52-55

摘要：信息与计算科学专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业。文章从专业教学现状、培养目标、课程改革、教学实践等方面探讨本专业实验实践教学改革的问题,提出＂三层次＂实践教学培养模式。

高职“计算机文化基础”课程体系设计的改革56-59

摘要：针对当前高职＂计算机文化基础＂课程教学中存在的问题,本文从课程内容体系、拓展课程、教学组织方式、构筑数字化教学平台以及课程考核方式等五方面提出改革思路。

SQL Server课程教学改革的探索与实践60-62

摘要：SQL Server课程以其独特的优点目前已广泛应用于各行各业,本文针对SQL Server课程的教学方法、教学内容、实践教学等方面进行了探索,提出以一个完整系统开发实例贯穿全课教学及在实践教学中引入课程设计内容的教学方法。实践证明,课程的改革提高了学生学习的主动性和积极性,增强了学生的开发设计能力,取得了良好的教学效果。

程序设计实践与分析课程建设的改革与探索63-65

摘要：本文针对程序设计实践与方法重点课程建设,分析原教学方式、实践教学中的不足,在课程内容设置、教学方法改革、实验内容安排、课程设计以及教学环境的改善等方面,提出改进方法,并着重介绍达到本课程教学目的采取的具体措施。