计算机教育杂志

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计算机教育杂志 部级期刊

Computer Education

  • 11-5006/TP 国内刊号
  • 1672-5913 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
计算机教育是清华大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2003年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。计算机教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登

计算机教育 2009年第19期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划
创新无止境,实践出真知——精彩纷呈的哈尔滨工业大学人才培养模式探索——发掘本科生创新潜能,提升创新意识和实践能力3-9

摘要:爱因斯坦在大学就读时,有一次突发奇想,问他的导师数学家明可夫斯基:“一个人究竟怎样才能在科学领域和人生道路上留下自己的闪光足迹呢?”明可夫斯基并没有马上回答,三天后,他将爱因斯坦领到一个建筑工地,径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面,然后解释说:“只有新的领域,只有尚未凝固的地方,才能留下深深的脚印。那些被无数人、无数脚步涉足的地方,别想再踩出脚印来。”那段尚未凝固的水泥路面,启发了爱因斯坦的创新和探索精神,使他在科学史上留下了深深的闪光足迹,成为了创立狭义相对论的伟大科学家。

用计算机技术改进计算机教育10-11

摘要:信息技术已经彻底改变了人类的生活,各行各业都在享受它带来的便利。专为培养信息技术人才而设置的计算机专业,理所应当地应该走在应用信息技术改革教学方式、教学理念的前列,从更深的层面上实现用计算机改进计算机教育。但遗憾的是,至今仍有为数不少的教师只应用PowerPoint讲课,更不可能借助当代最伟大的发明Internet进行教学改革了。

ACM竞赛与学生综合实践能力培养12-14

摘要:1 ACM竞赛的背景 ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM International Collegiate Programming Contest,ACM ICPC)始于1970年,作为一种全新的发现和培养计算机科学项尖人才的途径,竞赛很快得到美国和加拿大各大学的积极响应。1977年,在ACM计算机科学会议期间,举办了首届总决赛,由此拉开了一年一度的国际大学生程序设计竞赛的帷幕。

“C语言程序设计”课程双语教学的教学实践15-17

摘要:1 引言 21世纪已经到来,以加强外语和计算机能力为新世纪人才特征的新一轮大中小学教育教学、课程改革方兴未艾,“双语教学”等新概念成为“热门主题”和推进“素质教育”的又一着陆点。在GOOGLE中敲入“双语教学”一词,会看到2,480,000多个相关网页,纷纷从不同角度多方位地探讨“双语教学”的目的、教学方法及效果等。

数字世界无限精彩——从“数字电路”教学谈计算机专业学生硬件实验能力的培养18-20

摘要:1 引言 众所周知,对计算机专业人才的培养应该“软硬兼施”、双管齐下。然而近年来,全国高校计算机专业的毕业生却普遍存在只重视软件知识的学习和培养,忽视对硬件知识的掌握和实践的“偏软化”现象。长此以往,不仅IT业人才会分流失衡,而且薄弱的硬件基础将形成软件开发后劲差的恶性循环。

计算机教育杂志院长论坛
国家创新体系下计算机学科创新人才的培养21-23

摘要:构建创新型国家,是我国在新世纪确立的一项宏伟任务,而在科教兴国、人才强国、建设创新型国家等一系列重大战略中,高校承担着培养大批创新型人才的重任。大学在国家创新体系中的地位是培养高级人才的摇篮和知识创新的策源地。本文围绕如何培养高素质、计算机学科创新型人才,从培养计划的制定、实训基地的构建、教学创新团队的建设等方面,进行了有益的探索。

地区性大学计算机科学与技术专业教学改革的探索与实践24-25

摘要:目前计算机专业已成为全国办学规模最大的专业之一,如何提高该专业的教学质量是各教学单位所面,临的重要课题,对地区性大学尤为重要。本文从教学方式改革、考核评价方法改革入手,讨论了地区性大学计算机科学与技术专业教学改革亟待解决的问题以及应该采取的措施,并介绍了我院在教学改革领域的探索和实践。

面向应用研究的香港理工大学26-28

摘要:香港理工大学电子计算学系创立于1974年,乃香港最早提供信息科技和电子计算学位之一,也是学生人数最多的特区政府资助高等院校。理大提供40多个本科专业,而电子计算学系的教学以实用见称,课程紧贴时代脉搏,培育学生成为全面的人才。我们更致力推动科研与创新,除了可提升教学质素外,也可拓展知识与科技,借以增强香港工商界的竞争力,有助香港发展知识型经济。

计算机教育杂志特别报道
计算机学科教学改革:北航式的奋斗(五)——研究生教学中研究点式教学方法的探索29-31

摘要:本文分析了计算机专业硕士研究生课程教育面临的一些问题,针对这些问题,结合课程教学实践,提出一种研究点式的教学方法,并从教学内容和教学方法上进行了较详细的论述,目的是使课程教育适应研究生选题、科研和思维能力提高的需求。

统计过程控制用于教学过程改进32-36

摘要:教学质量与产品质量的要求特点不同。因为教学的对象是人,它包含了教师“教”以及学生“学”的质量问题,其质量的实现,显然与人的因素具有非常密切的关系,比起物质产品的质量,自然要复杂的多。如何科学地衡量教师的教学质量与学生的学习质量,一直是教学探索的主题。本文论述了我院针对学生课堂出席率的统计数据,结合课堂问题反馈,利用控制图反映教学过程的异常情况,并通过统计过程控制稳定改进教学过程,这一方法为量化教学质量奠定了基础。

对“计算机图形学”课程教学的几点思考37-39

摘要:“计算机图形学”是计算机应用专业重要的基础理论课,本文对课程教学过程中实际遇到的问题进行了总结,并深入分析了“计算机图形学”这一研究方向的特点。在此基础上,给出一种“计算机图形学”课程体系和内容设置的思路,并对多种教学方式进行了初步的探讨,以期对“计算机图形学”及相关课程的教学工作提供参考。

应用EDA技术改革“计算机组成原理”课程设计40-42

摘要:本文研究分析了国内“计算机组成原理课程设计”相关课程的开设情况,提出应用EDA技术,从实验教学体系改革、实验教学软硬件设备及教材的建设、实验教学内容的设计、实验教学的组织方式等几个方面实施改革的设想,并介绍了实施效果和实施过程中亟待改进的问题。

一体化教学实验体系初探43-46

摘要:本文在全面分析计算机学院核心课程体系存在问题的基础上,提出了围绕“数理逻辑”、“数字逻辑”、“计算机组成原理”、“编译技术”、“操作系统”等核心课程的一体化教学与实验体系,从而建立一种基础学习与探索创新相结合、理论学习与工程实践相结合的新型培养模式。目前,该教学实验体系部分内容已在计算机学院试运行,达到了预期效果。

计算机教育杂志名师讲堂
做学生真正的朋友——苏州大学计算机科学与技术学院龚声蓉教授47-48

摘要:几乎每个人都当过学生,但并非每个人都能体验先当学生又当教师的感受,而一名教师从教后能处处以学生的角度,在学习、生活、思想方面都设身处地为学生考虑,以朋友身份与学生相处,更非易事。老师的每一个言行,不仅影响着学生的思维和行为方式,这种思维也会长期留存在学生记忆中。苏州大学龚声蓉老师在多年的教学中,如是说也如是行,他做学生的朋友,用心与学生交流,用启发式教学让学生获取知识和能力,他的学生在获取知识和能力的同时,也从老师那里学到了严谨、热情、积极的生活态度,为将来走向社会打下了为人做事的基础,在这里“良师益友”不再是抽象的词汇,而是龚老师和他的学生每日学习和生活中的表现。

用“心”与学生交流48-48

摘要:从第一次站上大学讲台,到如今已经21年了。不知不觉中,我也从20岁出头、毫无教学经验的年轻助教变成中年教授。这期间,学生换了一茬又一茬,变化的是学生的面孔,不变的是所教学生的年龄——永远是20多岁,永远是青春一代。是呀!社会在发展,时代在进步,教过的学生已从70后变成90后了,思想发生了很大变化。

计算机科学与技术专业“多媒体技术”课程教学探讨49-51

摘要:本文结合国家“十一五”规划教材《多媒体技术应用》,在分析计算机科学与技术专业教学要求的基础上,探讨了计算机科学与技术专业本科生开设“多媒体技术”课程的目的,介绍了该课程应讲授的主要内容。同时,结合本人的教学实际,从启发式教学、案例教学、实践教学等方面对该课程的教学方法和教学手段进行了探索。

严谨、儒雅,这就是我们的老师52-52

摘要:大三上学期,龚声蓉教授给我们上了“多媒体技术基础”这门课程,用的教材是清华大学出版社的《多媒体技术基础及应用》第一版。

计算机教育杂志思维碰撞
中国本土软件企业的创业体会——创业者篇53-56

摘要:创业是一种劳动方式,是一种无中生有的财富现象,创业中所要付出的劳动和汗水,远比一个打工者多得多。创业是一个过程,从无到有,从耕作到收获,有的不仅是财富,收获的不仅是成功。创业是每一个有志之士的梦想,赵林先生就是这样一个为理想奋斗并最终成就一番事业的人。他从大学时期就开始走自己创业之路,创业之路虽难,但他是那个勇敢的拓路者,本期思维碰撞为您讲述一位成功创业者一路走来的心路历程,相信能为想要创业的大学生们所借鉴。