计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2009年第04期杂志 文档列表

计算机教育杂志人才培养

研究型教学对大学生创新能力的影响3-5

摘要：研究型教学是国内外研究型大学教学改革的重要内容，它对学生创新能力的培养有重要的促进作用。本文介绍了研究型教学的内涵及其对大学生创新能力的促进作用，指出了目前研究型教学在学生创新能力的培养方面存在的主要问题。

关于制订“动画”专业人才培养方案的几点体会6-8

摘要：本文对动画专业人才培养的基本理论、技能和实践知识结构进行了探讨，系统论述了动画专业人才应具备的理论和实践知识体系，最后，结合本校动画专业学生的实际教学情况，对特色专业的实践技能训练和素质教育方法进行了探讨。

强化专业技能，培养高素质人才—计算机科学与技术专业实践教学改革探索与实践9-12

摘要：实践教学是培养学生创新精神、实践能力和就业竞争力的有效途径。我校计算机科学与技术专业从教学理念、人才培养、教学模式、教学效果等方面探索，形成了一套“三大体系”良性互动、合理运行，适合培养高素质人才的实践教学模式。本文对这种教学模式作了介绍。

机器人制作给大学生动手能力培养带来的启示13-14

摘要：大学生工程训练是提高大学生动手能力的一个有效方式。简易智能机器人制作项目的开展能使参与的学生在机械、电子、计算机软硬件等方面得到较大的提高，它不但可以培养学生们分析与解决具体问题的能力，也可以培养不同专业学生进行具体零部件的加工制作能力，有效地加强了学生们的创新思维和工程实现能力。本文通过简易机器人制作项目的开展对大学生动手能力的培养进行了总结。

新建本科院校IT类应用型人才培养新模式的探索与实践15-17

摘要：国家信息化进程的加快和IT业的高度精细化、专业化以及对IT人才要求的多样化，对高校办学提出了新的要求。本文立足于新建地方性本科院校的办学定位和人才培养目标，大胆地对IT类人才培养模式进行改革，提出了以加强计算机实践教学、加强学科基本理论、加强学科核心能力—编程能力培养和加强综合人文素质培养的新模式。

计算机教育杂志实验实训与实践教学

计算机程序设计课程实验教学新模式探讨18-20

摘要：本文针对计算机程序设计课程实验教学的现状，分析了现行实验教学中存在的各种问题，提出了强化基础、严格考核、规范设计、鼓励创新的实验教学观点，并按基础、设计、创新三个实验层次制定了相应的实验教学模式。新模式的开展将极大地提高实验教学的效果，有利于高素质人才的培养。

软件工程课程关于信息收集和整理的一个案例设计21-23

摘要：信息的收集和分析整理是软件工程的一项重要内容。本文设计出一个与学生生活经验接近的案例。该案例可以有效地调动起学生亲自收集、分析、整理信息的兴趣，使学生在实践中掌握信息收集和整理的方法及相关工具。

独立学院实训教学提高教学质量的探索与实践24-27

摘要：为提高人才的竞争力，目前许多独立学院正在开展实训教学。实训教学的教学质量关系到学生实践能力能否真正提高，以达到和用人单位无缝结合的目的。因此，对如何提高独立学院的实训教学质量进行探索是非常必要的。本文针对独立学院实训教学的特点以及授课对象的特点，结合我院项目实训（Java）教学的实践经验，介绍了我院在实训教学实践中所采取的一系列教学方法和取得的教学成果。

“组网技术”精品课程教学特色的建设28-29

摘要：精品课程是学校办学水平的重要标志，其宗旨是提升教学质量。“组网技术”作为计算机网络专业的重要课程，其精品课程的建设不仅关系到自身的优化和提高，也对整个专业学习起到关键的作用。本文从“组网技术”课程本身的特点出发，提出加强双语教学、加强网络教学平台和虚拟软件实验环境建设以及加强联合Cisco培训办学的实施方法。

操作系统课程实例与实践教学方法的研究与实践30-31

摘要：本文介绍了作者多年来对操作系统实例与实践教学的研究与探索的经验，提出了在教学过程中采用工具软件诠释实例的方法。

“三维图形设计”精品课程的建设与实践32-34

摘要：本文介绍了我校精品课程“三维图形设计”的建设情况，重点介绍了我校在“三维图形设计”课程的教学和实验内容、教学方法、教材和网络资源建设、课程评价体系、教学团队创建等方面所做的工作。

改进演示性、验证性单一化的嵌入式系统实验实施对策35-36

摘要：本文针对嵌入式系统教学实践过程中出现的实验问题展开分析，发现嵌入式系统演示性、验证性实验较多，而学生在做实验时只能操作单一性内容，缺乏集成创新的意识。为了加强对学生集成创新素质的培养，本文提出了基于嵌入式系统的实验改进对策及实施方法。

信息管理与信息系统专业实践教学改革探究37-38

摘要：本文结合我院信息管理与信息系统专业近几年的实践教学现状，探讨了提高学生实践教学能力所应采取的教学改革方法及措施。经我院的教学实践证明，这些方法和措施有助于学生、教师综合实践水平的提高。

“项目驱动”教学在高职“计算机网络”实验教学中的应用39-40

摘要：根据目前网络实验教学的现状，结合高职学生的特点，我院在“计算机网络”实验教学中采用了“项目驱动式”教学方法，以期达到提高教学效率的目的。本文对此做了叙述。

计算机教育杂志教改纵横

指标教学内容改革（二）41-44

摘要：C语言指针教学内容组织近乎千篇一律，不仅相关概念至今未见在教材中求精，理论基础的介绍也既不一致又不直观，大体停留在罗列各种使用情形上，因此内容不完整或不正确的现象随处可见。本文选取了笔者已投入教学实践的自编讲义中的一段，展示教改成果。其中的字面指针使介绍直观化。

基于岗位群的Java语言方向教学改革探索与实践45-47

摘要：本文结合计算机软件业人才的供需背景，分析了当前高职计算机软件专业发展的现状和困惑，并详细介绍了我系在Java语言教学改革方面的具体思路、方法及所取得的成就。

高职高专计算机网络技术专业教学改革与实践48-49

摘要：高校应届毕业生动手能力差是造成多数毕业生不能适应大部分岗位的主要原因，为此我国很多高职高专院校在教学方面做了许多针对性的改革。在此背景下，我校计算机网络技术专业也进行了专业教学改革实践。本文是对我校这次教学改革实践的介绍。

“数据结构”课程教学改革之我见50-51

摘要：本文结合笔者在数据结构课程教学的一些体会，从教材选择、课堂教学、实验教学、作业指导等方面对数据结构课程教学改革提出了一些意见和建议，希望得到专家与同行的指导。