计算机教育杂志

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计算机教育杂志 部级期刊

Computer Education

  • 11-5006/TP 国内刊号
  • 1672-5913 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
计算机教育是清华大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2003年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。计算机教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登

计算机教育 2008年第12期杂志 文档列表

计算机教育杂志教改纵横
计算机专业“大型数据库”课程教学研究与实践3-4

摘要:本文介绍了我校对“大型数据库”课程进行的一系列教学改革,包括将大型数据库与高级语言PowerBuilder作为系列课程,增加实训内容,以及改革考核方式。

软件工程课程多元多环节教学模式的研究与实践5-7

摘要:本文分析了软件工程课程传统教学中的不足,针对软件工程课程实践性、系统性强等特点提出了多元多环节教学模式。

高职计算机专业发展的现状与改革8-10

摘要:本文根据我院的实际情况,对计算机专业发展的现状进行了总结,并对造成的原因进行了分析,最后对计算机专业发展的改革措施提出了自己的看法。

“微机接口技术”课程教学改革探讨11-12

摘要:“微机接口技术”课程教改的突破点是实验教学,本文介绍了我院在实验内容、实验组织方法等方面进行的一些尝试。

信息技术类课程的教学方法与考试模式改革的尝试13-14

摘要:本文总结了我院在高等职业技术学院信息技术类课程教学研究和实践方面的体会,特别是对信息技术开发工具类的课程教学、实践和考试方法进行了探讨。

应用型本科计算机公共基础教育改革刍议15-17

摘要:本文介绍了我校对计算机公共基础教育内容与方式进行的探索,以及从按专业分类指导教学以满足不同层次学生学习的需求、建立科学的学生考评体系、建立创新实践基地、执行开放式的管理与运行机制等几个方面展开的教学改革,并介绍了教改成效。

高等职业院校学生学习特点的调查及教学改革初探18-20

摘要:本文以某职业院校学生为代表,对职业院校学生的学习特点进行了调查、分析、研究和总结,明确了学生的学习目的、学习方法、学生共性和个性的差异等。为进一步提出相应对策,最终实现职业院校培养目标提供了理论基础。

非计算机专业的计算机基础教学改革研讨21-22

摘要:本文分析了目前我院非计算机专业计算机基础教学的现状及存在的问题,并针对这些问题提出了一系列的计算机基础教改方案。

计算机教育杂志人才培养
构建以市场为导向的高职人才培养模式的研究23-25

摘要:本文通过对张家口两所高校人才模式培养的调查,阐明了“构建以市场为导向”的人才培养模式是高职、高等院校生存和发展的前提。

信息安全人才编程能力的培养26-28

摘要:本文就信息安全学科实践环节中综合能力的培养进行了探索,首先分析了信息安全专业教学中实践能力培养的重要性与面临的问题,说明了编程能力提高在培养信息安全应用型人才的重要性,然后提出通过掌握网络安全开发包提高学生编程综合能力的培养途径。

大学新生计算机学习基础与兴趣的调查分析29-32

摘要:本文根据大学计算机基础课程的教学目标和面临的情况,对大学新生的计算机基础知识和能力以及学习兴趣进行了调查,分析了调查结果,提出了相关建议,为大学计算机基础课程的教学和研究人员提供了有益参考,便于对学生进行分类分层次教学和个性化教育。

大型主机专业方向人才培养模式的探索与实践33-35

摘要:笔者以华中科技大学大型主机专业方向的培养模式设计与实践为例,探索了一条校企互动式高等工程教育模式,指出了在现阶段充分利用社会资源,对本科生进行高等工程教育是培养创新性人才的有效途径。本文介绍了这种培养模式。

学前教育专业学生多媒体技术应用能力的培养36-38

摘要:目前多数幼儿园已经利用多媒体计算机进行实践教学活动并取得了显著的效果,本文结合近几年在计算机教学中的实际情况,浅谈一下如何提高学前教育专业学生学习计算机课的兴趣,从而行之有效地提高该科教学的质量。

计算机教育杂志教育与教学研究
“数据库原理及应用”课程教学实践与探索39-40

摘要:本文阐述了在数据库教学过程中积累的一些经验,给出了教学的重点,实验和课程设计的安排,以及课程的考核方式。

激活课堂气氛,提升学习情趣——谈C语言课堂教学方法41-43

摘要:兴趣是最好的老师,也是学习的直接动力,可以使学生在学习中产生一种迫切探求新知识的欲望,从而发挥出他们的创造才能。本文介绍了笔者如何在C语言教学中开展情趣教学,激发学生的学习兴趣。

双语教学中引入国外教学方法的探讨与实践44-46

摘要:本文根据我院双语教学的实践,探讨了在IT类人才培养中引入国外教学方法的优点和可行性,并根据教学实践分析了国外教学方法在人才培养中的优势以及引入国外教学方法取得的效果,同时对双语教学的实践进行了总结,提出了进一步改革的措施。

网络课程中的知识结构化表示方法47-49

摘要:本文以认知科学中的知识建构理论为基础提出了一种结构化知识表示方法,此方法以“单元”作为知识表示的基本结构模块,将单元划分为十种类型,并定义了单元之间的关系。本文的工作是进一步研究面向人的知识表示方法的基础。

Java课程教学方法探讨50-52

摘要:本文分析了Java作为入门教学语言的相关争议,论述了Java教学中基础先行的讲授方式,强调了对象理论在Java语言中的重要性,阐述了Java教学中易产生的一些误解及选取企业真实项目时应注意的问题。