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摘要:总书记在党的“十七大”报告中指出:“要全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路”。大力推进信息化,是贯彻落实党的“十七大”精神的具体要求。信息化水平的高低关键在人才。为推进产业结构优化升级,使我国重点行业信息技术应用得到高水平人才支撑和强有力的智力支持,促进信息产业与传统装备制造业及重点行业的融合互动发展,必须尽快培养一大批多层次、实用型、高水平、具有国际竞争力的信息人才。
摘要:2007年11月22—24日,“第十届中国计算机学院/系主任论坛”在香港科技大学举行。香港科技大学计算机科学与工程系承办了此次会议。来自全国59个计算机学院/系,以及相关企业共114名代表参加了会议。此次论坛云集了各高校计算机领域的领军人物,就培养国际化计算机人才等议题进行深入讨论,会议取得了圆满成功。其间,《计算机教育》杂志就当前计算机教育国际化等问题专访了香港科技大学计算机科学与工程系主任倪明选教授。
摘要:随着知识经济和经济全球化的迅猛发展,高等教育国际化已成为世界高等教育发展的主流趋势之。在新上海大学成立十周年之际,钱伟长校长为上海大学新一轮发展提出了“以外促内”战略思想,在充分利用旧内教育和科研资源的同时,通过广泛开展国际合作交流争取国际教育和科研资源。
摘要:实践是认识的基础,是获取知识的源泉,是检验真理的标准。实践出真知、实践出人才。实践教学是培养学生创新思维和增强创新意识的重要环节,有利于培养学生理论联系实际的作风、严谨求实的科学态度和独立动手的工作能力;有利于帮助学生理解、掌握和运用理论知识;有利于学生学会综合调查、分析测试、方案设计、编写报告;有利于发展学生观察思考与创新设计等能力;有利于学生增强社会责任感,增强学生就业竞争力和社会发展力。
摘要:1 前言 2006年,教育部周济部长在“第三届中外大学校长论坛上”所作的题为:“创新与高水平大学建设”的讲演中指出:“中国高等教育目前面临的历史任务,就是要以强烈的创新精神推动大学建设的各个方面和主要环节,以培养创新型人才和推进高水平科技创新为高水平大学的主要任务,把增强创新精神、提高创新能力作为高水平大学建设的工作主线,努力成为创新型国家建设中的基础和引领力量,积极为创新型国家建设服务。
摘要:1 引言 随着我国教育改革的深入,向世界一流大学学习,建设世界一流大学,是我国现代化建设和民族强大的需要。中国的高等教育事业从无到有,从小到大,取得了长足的发展。但相对于世界著名的一流大学,我国高等教育水平还存在较大差距,无论在基础设施、经费投入以及学科建设与师资力量,还是培养的学生影响力,整体上目前都难以赶超发达国家一流大学的水平。
摘要:1 平稳快速的发展 全国计算机等级考试(NCRE,National Computer Rank Examination)是教育部考试中心的一个品牌考试,知名度和认可度很高。
摘要:受IT产业规模持续扩大影响,我国IT人才需求正以每年100万人的速度逐年递增。其中软件人才的需求最为旺盛,据国家五部委测算,到2010年,从业者将突破200万大关,年递增率达到28%,即使如此,未来每年软件人才的缺口还将高达150万。强大的需求拉动了人才的供应,目前我国有1000多所高校开设了计算机专业,人才培养规模居各专业之首。
摘要:与冯老师约稿时,特别请求冯老师提供一些对他评价的文字,因为评价文字能更好地体现一个教师的教学成就,让我们对一线教师有更深入的了解。然而,冯老师提供的只是一个网址,上面没有专家的评价,只是学生们对“冯老师的‘绝唱’”一文的跟帖,文字“五花八门”,而且多网络语言。而正是这些看似“童言无忌”的评价,让我们感到了学生对老师的真情实感。
摘要:1 名师心得 讲台与师德 课堂教学在育人链中是极关键的环节:既是实现素质教育的主渠道,又为展现教师的教书育人、为人师表的师德提供了舞台。我既然选择了当教师,那就把站讲台视为天职。
摘要:应用多媒体课件上课有许多“黑板+粉笔”不可企及的效果。因此把用多媒体课件作为运用现代教学于段、利用信息技术进行教育教学改革的一项重要举措。近几年来各校建多媒体教室劲头十足,大有把所有教室都改造成多媒体教室的气势。
摘要:[choas]冯老师的“绝唱” 首先,冯老师花甲之年活得还很矍铄,所以这不是一篇悼念文章。 “绝唱”是冯老形容自己的。按他老人家的解释是说:“从今以后不再唱了(讲课)”,并没有要传唱千古,流芳百世的意思。
摘要:“女大学生当面逃课教授大怒引发肢体冲突”,广州日报的记者给了我们一个触目惊心的标题,让全国教育者又一次警醒。众目暌暌之下,老师怒火冲天,关上教室门;学生反唇相讥,高调走出课堂。师生关系、师道尊严、学生素质,再次成为了教育界关注的焦点。学生和老师的关系,是一种根本,它折射出教学中许多存在且有待解决的热点问题。师生关系,碰撞出的是制度拷问还是学生态度与老师责任的交换?展开“师生”话题,“思维碰撞”为您呈现老师们的看法。
摘要:奚:王老师,指针是C语言中最难掌握的概念了吧? 王:是呀,学生对C语言的畏惧几乎都来自对指针的畏惧。但是指针同时也是功能非常强大而且应用非常广泛的,因此迟早都必须掌握它。
摘要:通过空间的标识符来处理该空间数据的方式称为直接引用。处理简单的数据时,直接引用的形式简单、容易实现,但用来处理大量数据却不简单。例如,存储1万个整数需要1万个名称,传递1万个数据需要1万次赋值,这部是既繁琐又低效的操作。而且1万个枢数一般还会是一个序列,数据之间具有逻辑上的前后顺序,那么按逻辑上的顺序去处理这些数据就需要先按逻辑的顺序存储这些数据。既要表示数据,又要表示数据之间的关系,这是直接引用方式难以实现的。
摘要:针对当前编程语言教学实践过程中出现的问题,本文探讨一种新的教学实践方法QDeV,该方法的特色是质疑驱动、以验证性设计为核心、个性化和实践性。
摘要:针对Visual Basic程序设计教学的现状和问题,本文将循序渐进的教育规律和软件的工程化开发方法相融合,提出了大案例教学法,并全面地讨论了如何将其运用于Visual Basic程序设计的教学中,从而在教学中把理论与实践紧密结合起来,充分调动学生的主动性和积极性,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力。
摘要:随着研究生规模的不断扩大,研究生日常管理工作要求也不断提高。本文介绍了一种基于ASP.NET和Web数据库相结合的研究生管理系统。