计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2007年第12X期杂志 文档列表

计算机教育杂志实践教学

“C＋＋程序设计”课程实践教学改革的探讨3-4

摘要：本文结合校级教改课题，在强调了“C＋＋程序设计”课程在整个教学体系中的重要地位的基础上，主要针对本课程的实践教学环节中的实践环境，实践内容的安排原则，实践内容的三个层次等方面的改革做了探讨。以期能更好地实现本课程的教学目标，进一步加强学生的程序设计的实践能力。

高职院校计算机软件专业工程化实践教学体系的改革与探索5-7

摘要：本文具体分析了高职院校计算机软件专业实施工程化实践教学的必要性，阐述了工程化实践教学体系的总体思路，并结合我校教学改革实际，从教学模式、实验室建设、实践教学评估、实习基地建设、教材建设等方面探讨性地提出了一些实施工程化教学的改革方案。

计算机硬件课程与实验平台建设8-9

摘要：本文提出对计算机硬件课程的教学思路进行改革，原理和实践结合，强调能力培养，并介绍了我校在课程建设、教材建设？开放实验平台建设等方面进行的教改工作。

高校现代学习中心的设计与建设10-13

摘要：本文提出高校现代学习中心应以建构主义学习理论为指导，充分利用海量的教育资源，运用先进的信息技术，科学设计，合理建设，人性化管理，以学生为中心，以学生的学习为中心，全面支持学生进行高效的意义建构，促进有效学习。

校企合作优化软件人才订单教育模式分析14-16

摘要：本文从院校和软件企业的角度来看，现阶段软件人才订单式教育模式有其必然性和必要性，优化软件人才订单式教育，对订单式教育具有现实意义。

基于EDA平台的计算机系统结构课程实践17-19

摘要：本文分析了计算机专业本科生课程计算机系统结构的教学现状，结合目前在教学实践中采用的部分措施，提出了在计算机系统结构课程中采用EDA平台进行相关课程实践的方案。

关于本科毕业设计指导方法的几点思考20-22

摘要：本文从毕业设计指导方法的角度提出重在引导、严格管理、全面培香的全新理念，对于改进当前本科毕业设计工作，培养全面创新型人才具有一定的实际意义。

汇编语言程序设计课程自主化学习教学实践的研究23-25

摘要：本文分析了北京工业大学计算机专业本科生的“汇编语言程序设计”课程的教学现状，结合目前在教学实践中采用的部分措施，提出了基于互联网技术的“校园网在线学习及考试系统”的学生自主化学习方案。

计算机专业毕业实习模式研究26-28

摘要：本文分析了当前计算机专业毕业实习的现状及存在的问题，提出了“基于企业平台，学校全程介入”的毕业实习模式，旨在提高计算机专业实习的效果，使学生能够获取一定的“工作经验”，提高就业竞争力。

计算机专业硬件课程实践教学研究29-31

摘要：本文深入分析了国内外几所典型大学计算机工程专业硬件课程设置情况，讨论了目前我国计算机专业硬件课程实践教学改革的方向和亟待解决的问题。

数据库系统实验教学设计的指导思想研究32-33

摘要：本文分析并总结了我们在进行综合型和设计型实验的实验设计和教学中具有指导意义的教学思想。这些思想已经成功贯彻于数据库实验教材的编写和教育部一微软精品课程的实施中，并对其他从事数据库教学的老师具有借鉴意义。

虚拟现实技术在计算机实验教学中的应用34-36

摘要：本文阐述了将虚拟现实技术应用到虚拟实验教学中心建设的理论过程。同时针对哈尔滨工程大学计算机虚拟实验教学中心的实际建设情况进行了详细的论证。

在信息安全实验教学中培养创新能力37-39

摘要：本文提出突破传统的实验教学模式是提高教学质量的关键，将理论性强、比较枯燥、不容易理解的专业课通过“理论-实验-互动”的教学方法提高学生自主学习的积极性，激发和培养有创意的人才。文中以访问控制技术为例阐述实践教学是培养学生创新能力的关键。

注重课堂教学 培养学生创新能力40-41

摘要：本文详细阐述如何针对计算机技术瞬息万变的特点，将实践环节结合到具体的课堂教学过程中，以培养学生创新能力和解决问题的能力。

计算机教育杂志教育与教学研究

关于培养文科学生信息技术素养的思考42-45

摘要：本文提出对文科学生信息技术素养的培养，不应该仅仅建立在计算机工具的使用上，应该培养学生利用计算机工具进行综合复杂事务的处理，提高软件的应用层次，加大对学生进行网络基础知识和基本理念地传授，从而培养学生协作精神、创新精神和处理复杂问题的抽象概括能力和全局把握能力。

“数据库原理与应用”课程中的PBL教学初探46-48

摘要：理工科非计算机专业的“数据库原理与应用”的教学中，存在基本原理枯燥难懂、实际应用目标不明两大问题。为解决这些问题，本文引入了PBL基于问题的教学法，通过引导学生对相关问题的探索和研究，变学生的被动学习为主动学习，在教学实践中获得了良好的教学效果。

“网络攻防技术”课程建设的研究与实践49-51

摘要：本文结合网络攻防技术课程的特点，围绕教学目的，从教学内容、教学方法和手段、实践环节以及教材建设几个方面进行了研究和实践，并提出了自己的观点和体会。

“信息论”课程本科教学探索与实践52-54

摘要：“信息论”课程是信息安全专业的基础与核心课程。但学生在学习这门课程时，普遍反映该课程理论性太强，也不知道信息论在信息安全中起的作用是什么。本文分析了出现该问题的原因，并结合作者在教学过程中的一些心得与体会，从教学模式和手段、教学内容、实验设计等方面提出一些了改进的措施。