计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2007年第10S期杂志 文档列表

计算机教育杂志人物

用科学发展观来引领中国计算机教育的创新工作——访全国高等学校计算机教育研究会理事长袁开榜3-4

摘要：《计算机教育》：袁教授，您好!您是全国高等学校计算机教育研究会的元老，见证了中国计算机教育研究会的发展史，能否请您对计算机教育研究会的发展作一个简单的回顾及点评？

计算机教育杂志专题策划

发展信息安全技术，培养信息安全人才5-5

摘要：与其他科技进步一样，信息技术也是一把“双刃剑”。随着信息时代的到来，在享受信息时代优秀成果的同时，信息安全也越来越成为人们无法忽视的问题。

加强信息安全学科、专业建设和人才培养6-6

摘要：随着我国国民经济和社会信息化进程的全面加快，网络与信息系统的基础性、全局性作用日益增强，信息安全已成为国家安全的重要组成部分。国际上围绕信息的获取、使用和控制的斗争愈演愈烈，信息安全面临的形势日益严峻。党中央、国务院高度重视我国信息安全体系的建设，将国民经济信息化和建立国家网络信息安全保障体系确定为我国发展的基本战略目标。

信息安全专业研究生教育之体会7-8

摘要：当今世界正处于信息化的浪潮之中。中国也正在大力发展信息产业，广泛深人地利用信息技术。在这样的大背景下，信息安全就成为了保障国家安全和社会经济稳定发展的重要基石。铸就国家信息安全的钢铁长城需要更多拥有扎实理论基础和高超技术本领的建设者，而培养这些高素质人才的历史责任就落到了我国信息安全领域的教育和科研工作者肩上。

信息安全本科专业建设——体会与案例9-11

摘要：北京邮电大学（以下简称北邮）是2001年教育部批准设立信息安全本科专业的18所高校之一。北邮信息安全本科专业从2002年起招生，目前在校本科生规模360人。

信息安全专业主干课程设置初探12-14

摘要：随着信息技术的发展，特别是互联网的迅速普及和广泛应用，信息安全的地位越来越重要。信息安全关系到国家安全、经济发展和社会稳定等各个方面。提高信息安全水平的关键在信息安全人才的培养，把握信息安全人才培养需要，明确信息安全人才培养思路，构建合理的信息安全专业课程体系，是每一个信息安全专业的教育工作者义不容辞的责任。

基于OpenSource技术的网络安全实验专题设计15-18

摘要：OpenSource技术已经成为国际上最受瞩目的技术潮流之一，从开放源代码的Linux操作系统到基于Linux操作系统的开放源代码项目，为技术人员提供了协作与沟通的平台。国外许多大学教师和学生积极参与了OpenSource技术方面的活动，开发了一些著名的开放源代码项目。我国高校在OpenSource技术方面起步较晚、差距较大。

信息安全数学教学的新型互动模式19-21

摘要：数学是一切科学的基础，在不同的教育阶段，各大中小学校都对学生数学能力及数学思维的培养投入了巨大的精力。在各高校的课程安排中，数学类课程都被视为重点的课程，即便是对于偏重文科的院校情况也是如此。高等数学、线性代数、概率论等课程几乎是所有高校学生的入门必修课。

武汉大学信息安全专业实践教学体系的探索与研究22-27

摘要：随着社会对人才的知识、能力、技能等综合素质的要求不断提高，实践教学越来越受到重视。教育部教高[2001]4号文件明确指出：“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用”。

在计算机科学与技术专业教学中引入信息安全学科内容的探讨28-31

摘要：随着通信技术和因特网的快速发展，随着国家党、政机关电子政务网络的普遍建设和应用，计算机网络中涉及国家机密的信息安全面临极大的威胁，已经成为敌对势力窃取的主要目标。信息安全的目标就是要保护信息免受各方面的威胁，以确保业务的持续性并尽可能减少损失。信息安全具有保密性、完整性、可用性、可控性和不可否认性等主要特性。

南开大学信息安全与法学复合型人才的培养32-34

摘要：随着全社会信息技术的发展及其应用范围的不断扩大，信息安全已成为制约国家经济与社会发展的关键问题之一。在大力发展国家信息化建设的前提下，提高信息安全保障能力是保证国家主权完整、社会稳定、经济发展的重要问题。

计算机教育杂志学科建设与教学研究

操作系统课程的教学研究35-39

摘要：本文针对高等院校计算机操作系统课程的教学研究和课程建设，分析了教学对象和职业领域对课程内容和人才能力的要求，分别就学生、教师对操作系统的看法和关系进行了讨论，同时根据作者的实践过程，就建立操作系统课程体系和课程建设的问题给出了建议。

论综合性大学计算机科学与技术师范专业的建设40-42

摘要：本文根据计算机科学与技术教师教育专业、方向的特点，对我们的教学改革进行了研究，提出一种教师教育人才培养模式的观点。分析了教学改革中应做的工作和教师教育专业学生的特点，并总结了这种人才培养模式的主要特色。

信息管理与信息系统专业“软件工程”课程教学研究43-46

摘要：随着社会主义市场经济体制的目益健全和发展，社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型，信息管理与信息系统专业也由此而生。“软件工程”是信息管理与信息系统专业的主干课程，也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程，它与计算机专业“软件工程”课程的教学内容、教学重点是不一样的，由此本文提出了针对该专业的“合理体系、多种形式、内容渗透、特色案例和实践、多形式考核”的教学模式，并从本专业软件工程的教学体系、教学形式、教学内容、特色案例及实践教学等方面进行了详细研究和总结。

对大学生程序设计竞赛管理和组织的实践与思考47-48

摘要：本文结合作者的实际工作，分析了开展大学生程序设计竞赛的作用与意义，讨论了在开展竞赛中相关的管理措施和激励机制，并探讨了学生竞赛队伍的组织和训练方法。

实施“六个一工程”，建设高职计算机师资队伍49-51

摘要：每个教师主攻一个专业方向、主讲一个模块课程、编写一本特色教材、主持一个项目（工作室）、联系一家企事业单位、建设一个课程网站的“六个一工程”是高等职业教育中师资队伍建设的有效途径，学校应改善条件、提供方便，加强“六个一工程”建设。

集成服务是社会对计算机网络技术需求发展的产物52-53

摘要：随着网络技术、通讯技术、存储技术和应用系统的普及，以及非IT产品嵌入式技术广泛地融入，社会对系统集成提出了更高层次的设计要求。原有的系统集成设计，已经不能充分地满足用户的使用需求，因此，集成服务设计便在系统集成设计的基础上而发展起来。

“沉锚”效应理论融入高校计算机教学54-55

摘要：心理学对高等教育教学过程具有重要的指导作用。文章提出将思维定势心理学中的“沉锚”效应灵活融入高校计算机教学中。指出将“沉锚”效应与高等教育教学相融合的重要意义，高校计算机教师在教育教学中应充分发挥“沉锚”效应积极的第一信息效用，达到教学目的，避免其消极影响，同时高校教师应加强心理学知识的学习，更有助于“沉锚”效应的灵活应用。