计算机教育杂志

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计算机教育杂志 部级期刊

Computer Education

  • 11-5006/TP 国内刊号
  • 1672-5913 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
计算机教育是清华大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2003年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。计算机教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登

计算机教育 2007年第08X期杂志 文档列表

对我国早期计算机教育的点滴回顾3-7

摘要:1956年,在主持下,我国制定了“十二年科学技术发展规划”。根据华罗庚先生等的建议,规划把电子计算机列为重点项目之一,我国的计算机事业开始起步。与之相应,在一些重点高校中开始筹建电子计算机专业,培养计算机人才,我国的计算机教育也同时起步。笔者1955年考上北京工业学院(现北京理工大学,以下简称北工),分配在仪器系光学仪器专业,班号8554,入学后不久就改为火炮射击指挥仪专业(又称解算装置专业),班号12551。

心理效应理论在高校计算机教学中的应用8-10

摘要:心理学对高等教育教学过程具有重要的指导作用。心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律。本文介绍了心理效应的概念,提出将心理效应灵活应用于高校计算机教学中,分析了大学生的心理特点,通过经典故事介绍了几种典型的心理效应,并通过实际工作感受指出在高校计算机教学中应用心理效应的重要意义。

激励和引导学生学学计算机基础课程11-12

摘要:当前高校计算机基础课程的教学环境得到了明显的改善,为学生自主学习提供了良好的条件。在教学实践中,我们发现学生学习积极性不高、学习方法不正确成为课程学习的主要障碍。本文结合我校大学计算机基础课程教学中的经验,提出通过教师的激励和引导,帮助学生学习的方法。

以“项目教学法”促进“软件工程”教学13-15

摘要:本文针对软件工程课程特点和在教学中存在的问题,提出用“项目教学法”提高软件工程教学质量,并在教学思想、理论教学和实验模式三个方面对该方法的实施作了详尽论述。

工科专业C++语言教学目标与方法的探讨16-18

摘要:C++语言是学生未来科研或工作中一种实用的工具,也可以成为学习其他语言的基础。本文从对学生综合能力培养的角度出发,提出在工科领域,C++的教学应注重其实用性,不拘泥于语法,学生要学会写程序,学会对复杂问题的分解,并能写出规范化的程序。教师在教学实践中,可以利用实例教学、现场编程等各种方法,引导学生写好程序,鼓励学生克服困难。

计算机基础教育之我见——案例/启发式的巧合应用19-21

摘要:随着计算机技术的发展和应用,高等院校越来越重视计算机基础的教育。我校目前则以提高学生对计算机的掌握运用及其与其专业相结合为教学目标。本文分析作者一年来教学过程中的多媒体/案例/启发式教学方法的巧合应用,进一步提出财经类院校的计算机基础教育应待改进的几个方面。

“操作系统”课程建设与实践22-24

摘要:本文在分析操作系统课程现状以及问题的基础上,首先确立了教学目的和原则,然后从教材筛选、教学实施、实践环节设计以及课程网站建设等几个方面阐述了课程建设与教学改革方案,论文的最后指出了课程建设中的不足及有待改进之处。

新形势下高校计算机基础教学方法的探索25-26

摘要:本文对新形势下计算机教育的特点进行了分析,提出新形势下高校计算机基础教学要结合当今学生的特点,教师要改变教学观念和教学模式,使各层次学生都能在各自不同的水平上学有所乐、学有所成。

“数据结构”教学过程中应重视算法设计与分析能力的培养27-29

摘要:本文分析了算法设计与分析在“数据结构”教学中地位和作用,讨论了与算法有关的内容在教学中如何体现,总结了培养算法设计与分析能力的方法。

高校双语课程教学改革实践30-31

摘要:本文分析了专业课程实施双语教学的意义及教材、师资和课时等方面存在的困难,并探讨了克服这些困难的一些途径和方法。

数据库教学浅析32-34

摘要:本文结合作者的教学实际,介绍了数据库教学过程中的一些做法,包括教材选用、内容取舍、全程案例教学及案例选取、教学手段等。实践证明,本方法对培养学生的兴趣和能力卓有成效。

数字电路课程建设的新观点35-37

摘要:本文通过对数字电路课程研究内容与方法的发展过程的研究,提出了数字电路课程建设的新体系,论述了新的课程构建和教学改革方案的思路。对顺应电子技术发展的现代数字电路设计理论的应用提出了新观点。

“数据结构”课程教学改革与实践38-39

摘要:数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程,但现在的教学过程中存在着若干问题,影响了该门课程的教学效果。本文从教学实践出发,提出了一些“数据结构”课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施。

面向应用的计算机公共基础课程结构的教学改革与实践40-42

摘要:本文介绍了在对应用型大学的计算机基础教育教学课程体系建设的不断学习、探讨、研究和实践中的一些体会和收获。

以就业为导向 以能力为本位 全面推进我院计算机教学改革43-45

摘要:本文针对高等职业教育特色,结合本人多年来的教学实践及教学管理经验,对计算机教学提出了切实可行的改革方案。分别就计算机专业的课程设置、教学方法、教学手段以及学生的考核办法等方面的改革进行了论述。

多媒体技术在青海大学实验教学中的应用46-47

摘要:本文介绍了青海大学利用多媒体技术辅助化学反应工程实验教学的特点和实际应用。

青海大学教育信息化建设探索与实践48-50

摘要:本文结合青海大学在教育信息化方面所做的教育与教学实践,教学组织、教育思想、教学模式、培养体系等方面,提出青海大学在教育信息化方面存在的一些问题和发展对策。

多媒体教师备课系统的设计与应用51-53

摘要:本文主要介绍了多媒体备课系统的设计与实现。为了帮助教师备好课,授好课,设计了电子书的全文检索功能及用户标注功能,利用热区链接方式简化相关资源的检索查询,辅助教师授课过程。