计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2007年第04X期杂志 文档列表

计算机教育杂志教育与教育学研究

“计算机组成原理”中设计性环节的教学探讨3-5

摘要：本文通过教学实践证明，在原理教学过程中引入设计性环节，不仅加深了学生对计算机组成和工作原理的理解，同时提高了学生综合运用知识的能力。

“大学计算机基础”课程考试改革的探索6-8

摘要：本文结合实际教学情况，针对“大学计算机基础”课程教学中存在的问题，提出了一种可行的课程考试评价模式改革方案，并详细介绍了该考试方案的实施细则及应用效果。

计算机操作系统原理课程的教学探索9-11

摘要：本文首先分析了操作系统原理课程的地位和目前教学中存在的问题，然后从教材选择、教学内容和教学方法等方面对操作系统课程教学提出了一些探索性的建议。

电子商务实验室建设方案探讨12-15

摘要：实践是教育理念中一个重要环节，相对于电子商务教学活动更是如此。本文从必要性、目的与意义、目标、实施方案、软硬件配置等五个方面阐述了上海第二工业大学电子商务实验室建设方案，具有一定的参考价值。

“数据结构”课程教学的研究与探讨16-18

摘要：本文从课程教学的实际出发，阐述了“数据结构”课程在计算机专业中的地位、学习目的，并对“数据结构”课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索。

因特网环境下计算机公共课教学的改革与探索19-22

摘要：本文结合当前中学的信息技术教育的实际情况，提出高校计算机公共课在因特网环境下课程教学的改革与探索思路。

高校计算机公共基础课实验教学的改革与实践23-24

摘要：本文针对高校计算机公共基础课程实验教学环节存在的严重不足提出了教学内容、教学方式、教程编写、师资建设等方面的改革方案，在五年的实践中取得了良好的效果。

基于“项目驱动”的教学研究与探索25-27

摘要：本文针对开发类程序设计课程的特点与教学现状，提出了一种基于“项目驱动”的实践教学方法。在说明该教学模式特点的基础上，对其进行了可行性分析，并对项目驱动的实践教学过程进行了研究与探索。

单片机实验教学改革与探索28-30

摘要：本文分析了“单片机原理及应用”课程实验教学改革的必要性，提出了新的实验教学改革方案。目的在于激发学生学习的积极性，培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新能力和综合素质。

软件工程课程体系研究31-33

摘要：基于对软件工程课程体系现状的分析，本文指出软件工程课程体系改革的必要性，同时提出了软件工程课程体系改革的主要内容。

计算机教育杂志教改纵横

软件学院中“软件工程基础”课程教学改革的探索与实践34-36

摘要：本文分析了“软件工程基础”课程在软件学院课程体系中的定位，探讨了“软件工程基础”教学的指导思想和课程重点，指出软件工程基本理论和概念的教学内容应体现平台性和框架性，在课程项目实践中要注重项目和过程管理、组织和管理能力、团队精神等的培养。

网络教学质量的模糊综合评价37-40

摘要：网络课程质量评价对远程教育具有重要的意义。科学有效的评价可以实现网络教学的全程管理，正确引导网络教育的发展。由于涉及多方面、多因素，网络课程质量难以度量，本文采用模糊综合评价法解决这一问题。参考了国内外的网络课程质量评价标准，建立了网络课程质量评价指标体系层次分析模型，给出了网络课程质量评价的层次结构和计算方法，并给出了应用实例。

“问题-探究”教学模式在数据结构课程中的构建与实施41-44

摘要：本文针对数据结构课程概念多、内容广、基本原理和算法较抽象，教学和学习的难度大，学生动手能力和创新能力差的特点，提出了采用“问题一探究”的教学模式进行教学。

操作系统课程设计考核体系的构建与实践45-48

摘要：本文以提升学生综合能力为目标，分析了操作系统课程实践的现状，探索该课程实践考核体系的思路与原则，提出了量化的考核测评环节和指标。结合学生的具体实践案例及分析，说明该体系的有效性，为农林类院校操作系统实践课程考核进行了有益的探索。

网络型支架式教学评价49-52

摘要：随着信息技术的发展，网络教学作为一种新型的教学形式得到了日益关注，将支架式教学模式恰当地融入到网络教学中是当前有关支架式教学研究的一个重要方向。本文将从课程内容、教学设计、技术设计这三个维度对网络型支架式教学进行评价。

加强“计算方法”的实验环节53-55

摘要：“计算方法”课程讲述如何使用计算机解决数学问题方法。本文阐述了加强计算方法课程中实验环节的必要性，提出从实验内容、实验教学、实验实现的语言和考核等方面进行改革，增加学生的学习兴趣。

计算机教育杂志人才培养

嵌入式软件工程人才培养体系探索56-59

摘要：本文介绍了当前嵌入式软件人才的培养现状及存在的问题，提出了市场需要的嵌入式工程人才的需求及能力素质模型，在此基础上，介绍了北京航空航天大学软件学院嵌入式软件专业的课程体系及实验与实践环节建设，最后提出还需加强的方向。

关注师范院校学生信息素养的培养60-62

摘要：本文分析了师范院校学生信息素养的现状，强调加强师范生信息素养教育的迫切性，从四个方面提出了加强信息素养教育实践的具体途径。