计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2007年第03S期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划

创新型人才——在国家创新体系中高校的定位与面临的挑战3-6

摘要：创新，是国家发展的不竭动力。努力构建创新型国家，走出自主创新之路是我国新世纪的一项宏伟任务。建设创新型国家，关键在于增养创新型人才。因而，加大高校培养创新型人才的力度将直接推动国家创新体系建设的进程。

如何增强学生的创新意识与创新能力7-9

摘要：同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。2006年1月，总书记在全国科学技术大会上做了题为“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话，强调建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新型人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

创新型计算机人才培养的探索与实践10-11

摘要：努力构建创新型国家，是我国在新世纪确立的一项宏伟任务，而建设创新型国家的关键在于人才。大学培养创新型人才的力度，将直接关系到国家创新体系建设的进程。在当今网络时代，计算机科学与技术快速发展，对其他学科的科学进步、对众多领域的创新发展具有重要的基础作用。计算机高等教育工作者必须探索和实践创新型专业人才的培养方法与途径。

计算机教育杂志学科建设与教学研究

无纸化考试系统综述12-15

摘要：计算机技术与数据库技术的发展给教育注入了新的活力。无纸化考试系统，是信息时代计算机的一个重要应用。无纸化考试系统可以极大地提高考试的灵活性、公正性、可信度和工作效率。文章对现有的无纸化考试系统的设计方法进行了综述，总结了各种设计茅法的优缺点及其适用范围。随着计算机技术的发展、分布式计算能力的提高，无纸化考试是未来发展的必然趋势，是实现以学生为中心的开放教育的有效途径。

“计算机设计与实践”课程创新性实践教学探索16-18

摘要：“计算机设计与实践”课程作为“计算机组成原理”的后续课程和重要实践环节，是探索综合性、创新性实践教学模式的具体实现形式。开展实践环节的教学研究，开发真正以学生为中心的教学模式，开展设计性与创新性实践教学内容的研究，完善实践教学环境，可以锻炼学生的设计能力和动手能力，培养学生的综合能力和创新能力，提高学生的综合素质。

主辅模块相结合的计算机多媒体技术专业教学体系研究19-22

摘要：示范性软件职业技术教育是计算机类人才培养模式的一次改革，其核心问题是教学体系的研究与完善。本文根据我院计算机多媒体技术专业的实际，从培养目标、专业定位、培养模式、教学体系、课程设置、教学方法、实训方法等方面提出了两年制高职计算机多媒体技术专业教学改革和建设的实际问题。

IT项目实训课的设计与实施23-25

摘要：本文针对高等职业IT院校的项目实践教学，提出了一套具体解决的方法，以供同行参考。在这里介绍了在高等职业IT院校进行项目实践教学课程的具体实施办法，并通过实践验证该办法确实是有效可行。

实战模拟的“软件项目管理”课程实践与考核26-28

摘要：本文介绍了软件学院“软件项目管理”课程的实践方式与考核方式。该课程实践模拟团队协作完成一个项目，在整个课程实践中，每个学生轮流做一次项目经理，从领导者与被领导者两种角度体会软件项目管理。课程实践的考核由教师与学生共同完成，为组员分配成绩作为项目经理的一种职权，不仅帮助项目经理能够有一定的管理力度，同时也让同学体会如何正确使用职权。

“大学计算机基础”考试改革的探索29-31

摘要：飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用，对高等学校非计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱，已经成为衡量大学毕业生质量和水平的重要尺度，因此“大学计算机基肚”课程的教学改革势在必行。结合实际教学情况，本文针对“大学计算机基肚”课程教学中存在的问题，提出了一种可行的课程考试评价模式改革方案，并详细介绍了该考试方案的实施细则及应用效果。

趣味教学VFP激发学生创造性思维32-34

摘要：在Visual FoxPro程序设计教学过程中，教师有义务和责任掌握好的教学方法和方式。本文结合实例展示趣味教学模式，把程序设计与生活、娱乐、数学等其他学科结合起来，使学生对教学内容产生浓厚兴趣，因势利导，培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，激发学生的创造性思维，力争提高效率。

武汉大学首开MPC课34-34

摘要：武汉大学国际软件学院将在国内首次开设MPC课程。据悉，目前世界上开此课程的高校不足十所。

网络教育中基于Web的虚拟实验实现方法研究35-39

摘要：在网络教育过程中，无法以传统方式开设实验课程这一问题，一直影响网络教育的质量，虚拟实验的出现，给出了解决这一问题的新思路。本文通过对现有技术进行比较，最终选用虚拟现实建模语言VRML进行虚拟实现环境的创建，并利用dava Script编程语言对VRML进行扩展，实现了一个虚拟实验实例，为网络教育中虚拟实验的建设，提供了可行的实施方案。

编译原理中处理语法错误问题的研究40-42

摘要：本文分析了编译系统以及其错误处理能力对于程序设计语言的重要性，对其中处理语法错误问题进行了深入研究，并从语法错误的诊察与报告，到利用递归下降分析法对错误进行恢复和纠正处理，直至最后的限制重复报告错误信息及其中涉及的关键技术进行了介绍，从而帮助学习者和开发者牢固掌握相关的理论和技术。

计算机类实践性课程的改革与创新43-45

摘要：本文对培养计算机类实践性课程创新人才进行了讨论，从建立实践教学体系、引入有兴趣和有能力的教师、研究和培养学生喜爱实验的健康心理、建立适合管理综合设计型实验项目的管理办法、建立创新实践基地等方面提出了具体的改革方案。

计算机教育杂志环球IT

美国印第安纳大学计算机教育的启示46-48

摘要：美国印第安纳大学建立于1820年，共有8个分校，其中以布卢明顿分校最好，学术声誉曾排名全美公立大学第51名，其都市环境曾被美国纽约杂志评为美国10个最佳大学城之一，也是美国最适宜居住的城市之一。笔者2005至2006年期间在印第安纳大学布卢明顿分校的Community Grids Lab做了一年的访问学者，该实验室是独立于计算机系，但主要从事计算机科学研究的机构。访问期间，除了参加实验室的科研项目研究之外，分别在两个学期里选修了两门课程，对美国的计算机项目研究和课程学习有一定的感触，因此笔者以个人的观点来分析和比较一下中美大学计算机教育的特点。

英特尔取得晶体管技术重大突破加速多核计算时代进程49-50

摘要：英特尔公司日前宣布，该公司在基础晶体管设计方面取得了一个最重大的突破，采用两种完全不同以往的晶体管材料来构建45纳米晶体管的绝缘“墙”和切换“门”。在下一代英特尔酷睿2双核、英特尔酷睿2四核以及英特尔至强系列多核处理器中，将置人数以亿计的这种微观晶体管或开关。英特尔公司同时宣布已有五种早期版本的产品正在运行，这是公司计划中的15款45纳米处理器产品的第一批。

关于申报2007年度“教育部-英特尔精品课程”建设项目的通知51-51

摘要：近日，教育部高教司向有关高校下发《关于申报2007年度“教育部-英特尔精品课程”建设项目的通知》，通知全文如下：

计算机教育杂志专栏

大学IT新生对学风认识的问卷调查与分析52-59

摘要：浙江大学城市学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立的全日制本科普通高校，也是全国首家按新型模式办学的独立学院，面向本省和全国十多个省份在第三批本科（民办本科）中招生，生源情况一向良好。浙江大学城市学院的二级分院计算机与计算科学学院（简称“计算学院”）目前设有信息与计算科学系、计算机科学与工程学系和信息管理系等三个系，2006／2007学年在籍学生四个年级共1322人。