计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2006年第11期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题讨论

中央电大试点项目评估三喜三忧3-4

摘要：2007年又是教育部对高校进行评估的评估年，迎接评估的紧张准备目前成为各高校的工作重点。评估带来的影响无疑是广泛的深入的，而业内士时对此也有着不同的声音。本期特刊发一组有关高校评估话题的文章，以期引起更多的关注与思考。

从教学评估看高校教育体制改革5-7

摘要：2007年的评估年，相信有不少高校照例会掀起一场“轰轰烈烈”的“群众运动”，这真是一个具有中国特色的“教学评估现象”。在这一现象的背后，隐藏着中国高校教学体制深层次的问题。

北京市本科教学评估启动高校为“保级”跑马圈地7-7

摘要：据有关媒体报道，北京市市属高校本科教学评估将全面启动。评估结论为不合格的高校，将由教育部区别情况，令其限期整顿、停止招生或停办。据了解，针对普遍存在的生均用房不达标状况，部分高校甚至“大兴土木、跑马圈地”。

“水平”是评估出来的？8-9

摘要：现在大学正在进行轰轰烈烈的“评估”，希望以此促进大学建设。大学水平的提高，到底是不是靠评估评出来的呢？

瑞星反病毒2006年11月播报9-9

计算机教育杂志中国计算机教育事业五十周年

哈军工托起中国电信的朝阳10-12

摘要：2006年是我国计算机事业启功五十周年。五十年前，年轻的中国经济基础薄弱，百废待兴。但我国第一代领导人高瞻远瞩，中央制定了《十二年科学技术发展规划》，把发展计算机技术作为四大紧急措施之一。 50年薪火传承，50年开拓创新，50年栉风沐雨，50年春华秋实。1956年—2006年，我国计算机事业发展日新月异，尤其是我国的计算机教育和科研部门，在攻克计算机尖端技术、开拓计算机事业、促进我国计算机产业和培养高素质人才等方面作出了卓越的贡献。 为纪念和庆祝中国计算机教育事业五十周年，《计算机教育》杂志特推出“中国计算机教育事业五十周年”专题，并已在上期刊登了部分文章。 前辈拼搏的梦想正在逐步实现，未来计算机教育事业当更加辉煌。让我们一起回顾中国计算机教育事业五十年的发展历程，认真思索，继往开来。

哈工大与中国计算机事业13-16

摘要：1956年2月，中国最早的计算机专业在哈工大诞生。50年来，哈工大人用自己的智慧和勤奋在我国计算机领域创造出一项又一项奇迹，填补了一个又一个空白，培养了一大批高水平的计算机品牌人才，有力地推动和促进了中国计算机事业的发展。如今，哈工大计算机学科已从一个专业发展成为在国内外享有很高声誉的计算机科学与技术学院。

IBM磁盘存储50周年庆典会隆重召开16-16

摘要：2006年10月26日，IBM系统存储事业部在北京举行了主题为“五十年创新经典，新世纪再筑辉煌”的新闻会，庆祝全球第一个硬盘驱动器系统IBM 350和全球第一款磁盘存储IBM RAMAC 305计算机诞生50周年。IBM系统存储事业部大中华区总经理侯淼先生、IBM系统与科技事业部系统架构师陈国豪先生等出席了本次新闻会，回顾50年来IBM磁盘存储领域所取得的重大产品和技术创新，并共同展望智能存储设备和存储级内存对未来智能数据中心带来的变革。

一代宗师华罗庚17-19

摘要：一生勤奋自学 华罗庚1910年11月12日生于江苏金坛。父亲40岁得子，为取“进箩避邪，同庚百岁”的吉利，为他起名“华罗庚”。1924年华罗庚在金坛中学初中毕业，这成为他的“最高学历”。

计算机教育杂志学科建设与教学研究

计算机技术基础精品课建设20-22

摘要：本文论述了计算机技术基础精品课程建设的基础条件，并从课程体系、教学内容、教学方法和教学手段、教材建设等方面论述了计算机技术基础的精品课程的建设情况，这对提高教学质量起到了非常重要的作用。

网络教育课程开发研究23-26

摘要：本文运用教学系统设计的方法，结合目前国内外网络课程开发的实践，提出了网络课程开发的一般步骤，包括设计、开发、评价、和维护四个环节。并结合技术特点和开发者实际情况，提出了基于专业人员和学科教师开发的两种模式。

示范性软件职业技术学院教学模式的研究与实践27-29

摘要：本文对示范性软件职业技术学院的教学模式进行了有益的探讨，给出了围绕一条主线、设立两个机制、搭建三个平台、坚持四个原则、提供五个保障、实现六个结合的改革思路，对提高示范性软件职业技术学院的教学质量具有重要的应用价值。

任务驱动式教学法在Access数据库教学中的应用30-32

摘要：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式，在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯，以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。

基于CC2005的“计算机组成原理与结构”课程改革33-37

摘要：本文在IEEE／ACM关于计算（Computing）学科本科教学参考计划CC2005（Computing Curricula 2005）指导下，针对我国高校本科计算机专业建设的现状，提出基于CC2005的“计算机组成原理与结构”课程内容体系的改革，采用整体“自顶向下”、细节“自底向上”的方法，从整机到部件、从原理到芯片的方式组织课程内容，并探讨了与课程群内部其他核心课程、选修课程之间的关系。

编译原理课程的调态与转型38-41

摘要：本文探讨了在计算机软件技术快速发展的情况下，高校计算机类专业编译原理课程的改革问题。提出了编译原理课程教学模型从过程式向对象式的转变、编译程序的面向对象构造（包括编译算法的描述）等问题，以及由此带来的教学内容的调整和课程实验的设计问题。

探索企业项目案例库建设42-44

摘要：本文讨论了建设企业项目案例库对软件工程专业人才培养的支撑作用，对项目库的构成和遴选方法提出了一个建设样例。本文对利用企业项目案例库开展工程实践教学及带来的效果进行了探讨。

2006全国高校计算机系主任（院长）论坛在北航召开44-44

摘要：10月17日，2006全国高校计算机系主任（院长）论坛在北京航空航天大学召开，来自全国70多所高校的近百名计算机系主任（院长）会聚一堂，进行研讨交流。北航常务副校长怀进鹏教授出席论坛并致辞。国务院信息办副主任杨学山、教育部副部长赵沁平、国家自然基金委副主任孙家广院士应邀出席并作了精彩的专题报告。北航计算机学院院长马殿富教授主持论坛。

基于ASP·NET的Web网络应用程序开发的安全策略实践45-47

摘要：Web网络应用开发中，安全性是要考虑的关键问题，本文通过开发系统实践，从系统规划阶段、设计开发阶段、运行阶段三个方面详细阐述安全策略的实现，总结出如何充分利用ASP．NET的安全机制、数据库安全控制、增强管理员网络安全防范意识，构建一个性能安全的Web应用程序。