计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2006年第06期杂志 文档列表

计算机教育杂志人物

让教育不再是一种“奢求”——尼玛扎西谈“西藏大学-微软‘数字包容’项目”3-6

摘要：采访“西藏大学现代教育技术中心”主任尼玛扎西之前，我们的认识局限在文字层面：微软亚洲研究院、西藏农牧区、数字鸿沟、西藏大学……随着访谈的深入，我们感受到项目背后的一切努力都是为了一个目标——

计算机教育杂志专题策划

教育部“提高教学质量、深化教学改革”工作研讨会在成都召开6-6

摘要：5月23-24日，教育部“提高教学质量、深化教学改革”工作研讨会在西南财经大学召开，来自全国各省、自治区、直辖市教育厅和新疆生产建设兵团教育局的高教处处长，国防科工委、国家民委、中国科学院主管高等教育处处长，以及教育部直属高等学校教务处处长一百多人参加了会议。教育部副部长吴启迪出席开幕式并讲话。

“教育部-微软精品课程”介绍——“编译原理”课程建设研究7-10

摘要：“教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。 2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。 这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。

瑞星反病毒2006年6月播报10-10

精品课程——编译原理11-13

摘要：“编译原理”是计算机科学与技术专业的核心专业课程之一，是一门理论与实践并重的课程。在计算机软件的知识体系结构中，程序设计语言是一个重要的领域，它包括三个侧面：语言的应用（程序设计）、语言的翻译（编译）、语言的设计（研究语言的语法、语义和程序设计语言的理论与实现）。“编译原理”课程在此体系结构中起着承上启下的作用。

世界万维网联盟在北京航空航天大学设立中国大陆地区首个办事处13-13

摘要：万维网联盟（World Wide Web Consortium，简称W3C）是国际著名的标准化组织。该联盟成立于1994年，至今已近百项相关万维网的标准，对万维网发展作出了杰出的贡献。目前，W3C拥有来自全世界40个国家的400多个会员组织，已在全世界16个地区设立了办事处。2006年4月27日，万维网联盟中国办事处成立大会在北京航空航天大学举行，这是世界万维网联盟在中国大陆地区的第一个办事处，该办事处设立在北航。

“教育部-微软精品课程”建设项目之“编译原理”14-16

摘要：“编译原理”是大学本科计算机类专业的一门主干课程。设置该课程的目的在于系统地向学生讲述编译系统的结构、工作流程以及编译程序各组成部分的设计原理和实现技术，使学生通过本课程的学习，既掌握编译理论和方法方面的基本知识，同时也获得设计、实现、分析和移植编译程序方面的初步能力。由于编译系统的设计与实现涉及到离散数学、形式语言与自动机理论、程序设计语言、数据结构、软件工程学以及计算机系统结构等许多领域，需要综合运用这些知识来解决本课程所提出的一些问题；

计算机教育杂志学科建设与教学研究

实验班的建设与教学水平的提高17-19

摘要：计算机科学与技术专业发展非常快，据有关部门统计，2003年全国有505所高校办有本科计算机科学与技术专业，到2005年更达到771所，在校生超过50万，这还不包括相关专业。如何在实践中根据自己的实际情况，不断改进教学，提高培养质量已成为当务之急。实验班作为教育教学改革实验基地，不仅可以加速培养优秀品牌人才，而且还可以给教育教学改革提供实践机会，改进教风、学风。从教与学两方面入手，探索高水平教育教学，强化学生积极向上的意识，带动整体教育水平的大幅度提高，培养出在业务、能力、学科专业素质等方面具有特色的人才。按照这一思路，北京工业大学计算机学院实验班的建设与运行获得了良好效果，本文讨论相关的问题。

基于数据挖掘技术的电子政务20-21

摘要：电子政务的蓬勃发展，使得如何有效分析和利用信息成为一个最重要的问题。本文介绍了数据挖掘技术，探讨了数据挖掘技术在电子政务中的应用，并指出了电子政务数据挖掘的发展趋势。

初论“讲一、练二、考三”22-26

摘要：本文从要改变单纯传授知识的传统教学方式出发，提出应大力提倡“讲一、练二、考三”，并就其意义，适用范围、内涵、实施等方面进行了初步探讨，并结合两个实例说明其在课程学习中的具体应用。

凝聚数据库精英力量 共赢信息化创新未来——“2006年中国首届杰出数据库工程师评选”正式启动26-26

摘要：2006年5月25日，由《中国计算机报》、CSDN网站、北京计算机学会、上海打计算机学会联合主办，IBM独家赞助的“2006中国首届杰出数据库工程师评选”活动在京隆重拉开帷幕。此次活动旨在打造中国数据库领域第一评选，在全国范围内评选出数据库领域优秀人才，凝聚数据库领域精英人才，为中国信息化建设提供技术驱动力量。

农林高校计算机教育发展现状与课程体系规划27-29

摘要：随着计算机信息技术在各学科领域应用的渗透，国内外农林高校结合学科专业应用加大了计算机技术教育。教育部一直要求计算机教育应贯穿于整个大学教育，做到学习期间不断线。农林类高校涉及学科领域多，专业设置范围广，计算机教育课程体系必须按学科性质分层次、按类型进行规划与实施。

计算机信息技术应用对物流管理体系发展的影响30-32

摘要：物流管理是一项复杂的工程系统，物流信息技术是现代信息在物流各个作业环节中的应用。物流的发展要实现存储自动化、条码化及管理计算机化。计算机网络为物流网络化提供了良好的基础平台，是物流信息化的必然趋势，也是促进中国经济发展不可或缺的重要因素。

“计算机文化基础”重点课程建设的改革与实践33-37

摘要：本文分析了当前高校计算机基础教育面临的主要问题，结合“计算机文化基础”重点课程建设的实践，提出了网络化教学和多媒体教室教学有机结合、教师的主导作用与学生的实践操作并重的全新的教学模式，并从教学目标、分层次教学、信息素养、考试模式等几个方面论述了新的教学模式与教学改革思路。

非计算机专业研究生计算机教学的研究38-40

摘要：本文对非计算机专业研究生的计算机教学进行了研究。阐述了问题提出的背景、需要解决的关键性问题、实施过程及采用的方法。并针对非计算机专业文史类、理工类、师范类和医学类硕士研究生的计算机教学方法进行了改革。提出了“四个层次”的课程设置模式，即第一层次为计算机基础知识和基本操作、第二层次为高级语言程序设计、第三层次为计算机软硬件新知识学习、第四层次为结合专业需要开设应用课程，同时对教学过程中存在的问题进行了研究和探讨。

C语言程序设计教学方法探讨41-43

摘要：C语言程序设计目前已经成为高等学校工科各个专业学习计算机程序设计的首选课程，其目的是培养学生学会使用计算机语言编写适合自己专业特色的应用程序。然而，由于教学时数的限制和教师教学方法的不恰当，使大多数学生在学完该课程后，仍然感觉编程很难，或者一点也不会编程，更不用说在自己的专业中应用了。本文就是为了解决这个问题而提出了教师在教学C语言程序设计课程时可以采用的一种行之有效的教学方法。

计算机教育杂志环球IT

它山之石——印度Infosys教学访问记44-46

摘要：2005年7月，我和黄河老师接到印度Infosys公司的邀请函，利用暑假期问到位于印度Masore的Infosys全球培训基地，参加Infosys的FEP（Faculty Enablement Program）培训项目，他们希望通过该项目把印度的软件思想及员工的培养模式介绍到中国，以便在中国建立他们的员工培训机制。印度是软件业强国，Infosys是印度第二大软件公司，世界500强之一。对印度的软件业我倾慕已久，带着无数的向往和疑问，我踏上了西行的历程。

远程教育101——Extreme网络解决方案47-50

摘要：从技术角度上说，远程教育是教师与学生之间的主要以非面对面方式进行交流的教育方式。但过去的技术优势已经尽可能地发挥，更不必期望其增长了。因此，现代远程教育开始主动提供复杂的交互式多媒体内容，它们由电子授权过程支持，比如“知识件”、聊天室与在线协作组。