计算机教育杂志

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计算机教育杂志 部级期刊

Computer Education

  • 11-5006/TP 国内刊号
  • 1672-5913 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
计算机教育是清华大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2003年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。计算机教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登

计算机教育 2005年第07期杂志 文档列表

计算机教育杂志学科建设与教学研究
北京林业大学2004年新生入学计算机水平摸底测验结果及初步分析4-7

摘要:2004年8月31日和9月24日,北京林业大学对11个学院40个专业的新生进行了计算机水平测试,从中获取了大量的客观数据,通过对这些数据的初步研究,了解和分析刚刚进入高校的大一学生对当今信息技术认知和运用的能力以及现有水平.

图片新闻7-7

摘要:由中国电子学会主办的“2005年首届中国高校IT院长论坛”于2005年6月16日在北京建银大厦召开。来自全国各地的高校IT相关领域院长和产业界人士探讨了关于IT类学院建设、定位、发展战略、院校合作、校企合作、知识创新等一系列问题。

双语教学浅析8-9

摘要:双语教学是近些年来教育领域的新生事物.作者通过在大学双语教学中的摸索和实践,有所感悟.本文对双语教学的必要性、可行性进行了探讨,并将教学实践中的经验、问题和感想呈现给读者,希望与大家交流探讨,从而促进教学质量的提高.

提高“软件架构”课程教学质量的几项措施10-11

摘要:本文针对当前"软件架构"课程教学质量不尽如人意的现状,系统地分析了产生这一问题的根源,并介绍了上海交通大学软件学院在此问题上所采取的几点措施.教学实践表明,这些措施确实可以提高"软件架构"课程的教学质量.

计算机基础教学的改革研究与实践12-14

摘要:计算机基础教育与计算机专业教育是两种不同性质的教育.本文提出在计算机基础教学过程中注重计算机文化素质的教育,着力培养学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率,达到计算机基础教育的根本目标.

数据库技术在遥感卫星数据存档与查询中的应用15-17

摘要:遥感卫星数据存档是对遥感卫星图像数据进行编目存档,其中元信息以表记录形式存入数据库中,产品则保存在硬盘上,磁带库用来对产品及数据库进行备份.数据浏览查询是对存档卫星的数据信息进行检索.

2005中国计算机大会将在武汉举办17-17

TPUP——一种基于RUP的新软件工程方法18-20

摘要:本文从实际实施角度论述了RUP方法(统一软件开发过程)的一种改良方法--TPUP.作者从个人对丁PUP理论的切身体会,讲述了TPUP的四个阶段,最后提到个人对RUP方法发展的一点看法.

“程序设计”课程教学改革的研究与实践——加强算法设计教学,提高学生编程能力21-22

摘要:本文分析了只用一种高级语言教材讲授"程序设计"课程的教学模式必须改变,强调了算法设计、逻辑思维、编程方法是学匀"程序设计"的重要内容,并提出了课程设计是程序设计教学的重要环节,最后指出"程序设计是人类的第二文化",也是计算机科学的应用基础,学习程序设计的目的"全在于应用".

用科学发展观重新认识学术团体的作用23-25

摘要:当前形势下,并不是所有的人都充分认识到学术团体的作用.本文作者在深入学习了党中央提出的科学发展观和构建和谐社会的重要指导思想后,重新认识在新时期学术团体的重要作用,提出民间团体是构建和谐社会的一支重要力量,要从上到下重视学术团体,大力发挥学术团体的积极作用.

2005年全国高校计算机教学研讨班将在青岛召开25-25

摘要:教育部高等学校计算机教学指导委员会、教育部文科计算机基础教学指导委员会.全国高等院校计算机基础教育研究会分别委托清华大学出版社于2005年7月,分三期在青岛市组织召开全国高校计算机教学研讨班,具体安排如下:

如何在专业课教学中注重学生能力的培养26-27

摘要:培养应用型人才是高职教育在教学实施中的主要引导思路,我们必须从课程设置、教学内容、教学大纲、教学方法等方面注重学生各种能力的培养,提高教学效率.作为教师,仅把知识讲深、讲透、讲细、讲全还不能称之为是一个优秀的教师,作为一个优秀的教师,要在这一基础上不断把当前教育技术的最新发展成果和知识及时应用并补充到教学之中,以培养学生超前的新技术发展意识和实践技能,从而增强学生在高科技发展中的适应能力.笔者多年从事高等职业教育的专业基础课、专业课教学工作,想就传授知识、培养能力等方面谈一些自己的经验和体会.

高职计算机基础教学课程体系改革探索与实践28-31

摘要:一、课程体系改革的基本目标、规划 "计算机基础"课程体系改革的目标是培养学生具备一定的计算机基础知识和基本技能,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力. 根据课程体系改革的目标,结合计算机技术的发展和应用现状,我们对课程改革的基本规划是:根据社会发展需求,分析高职学生必须掌握的计算机知识,建立计算机应用的知识结构.

大学文科“程序设计”课程的思考与实践32-33

摘要:文科开设"程序设计"课程的必要性 虽然计算机诞生至今已经五十多年了,计算机技术的发展日新月异,但是计算机的基本原理并没有根本性的变化,计算机的本质是"程序的机器"这一点也没有改变.显然,一个对计算机程序一点儿也不了解的人,不论他是文科生还是理科生,很难说他有很好的"计算机文化素质".因此,作为计算机基础教育的一个重要内容,程序设计的教学是不可或缺的.

计算机教学中的系统平台选择刍议34-35

摘要:(一) 2000年10月,全国高等院校计算机基础教育研究会在深圳召开年会.会上,来自台北的网虎公司总裁李奇申在大会报告中向大家介绍了一个事实:中国的网站与美国的网站在建设上有很大的不同,中国的网站80%以上是用windows开发的,而美国的网站80%以上是用Unix或Linux开发的.

高职高专精品课程建设研究与实践系列之四:立体化教材为课程计划的有效实施提供保障——以高职高专“数据结构”精品课程建设为例36-37

摘要:所谓"教材",是指教师教学时所使用的材料,是教师与学生之间为营造学习环境所需要的媒介.教材包括教科书、模型、补充读物、影片、视听媒体、产品目录、说明书等,故教科书并非等同于全部教材,而只是众多教材中的一种.

计算机教育杂志环球lT
加拿大亚伯塔大学“计算机硬件技术基础”教学调研报告38-43

斯坦福大学与计算机教育(下)44-46

摘要:网络研究如日中天 谈到斯坦福大学对网络发展的贡献,我们会想到一系列人物和公司:从恩格尔巴特、温顿·瑟夫到马克·安德森、杨致远、佩奇和布林,从SUN、SGI、CisCO到Yahoo!Google.