计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2005年第06期杂志 文档列表

计算机教育杂志专题策划

IT研究生培养质量与问题4-5

摘要：近年来,我国考研热、研究生持续大规模扩招和研究生收费等现象都成为社会普遍关注的问题.尤其是在计算机专业领域,社会的人才需求和研究生扩招已经开始强烈地冲击着传统的计算机学科研究生培养模式.

从研究生现状看计算机专业人才培养6-6

摘要：YOCSEF-GS(中国计算机学会青年计算机科技论坛研究生分论坛)作为一个计算机专业研究生自己的组织,我们认为自己有责任站在研究生的角度来探讨"IT研究生的培养质量与问题"这一话题,让社会各界听到来自研究生的观点,促进问题更好地解决.

研究生的质量与培养——求通解，还是求边界解？7-9

摘要：为了满足人们日益增长的对高学位的需求,前几年,国内高校根据国家要求纷纷扩招,无论是在校大学生还是社会工作人员,很多人均瞄准了这一文凭,想抓住再深造的机会,共同掀起了一波又一波的"考研热".按理说,"追求高学历,用知识武装自己"本来是件好事,但是,扩招同时也带来了一系列新的问题,在大批学生涌入高校的大门后,其总体质量确实出现了一些"滑坡".

教育的行政化是研究生培养质量不高的主要原因10-11

摘要：2005年4月1日,中国计算机学会青年计算机科技论坛研究生分论坛举办了一场题为"研究生培养的质量与问题"的讨论,以跨大学的研究生组成的机构讨论这种受到社会广泛关注的教育问题这还是比较少见的事情,这表明在研究生自身成长的问题上,他们也想有自己的声音.

明确目标，积极主动，面向未来，研究为本12-15

摘要：伴随着计算机专业本科教育的迅速增长,研究生的教育规模也相继扩大.据统计,我国现有128个单位具有计算机科学与技术学科研究生的培养资格,拥有该一级学科博士学位授权的单位就有20个,每年的招收量也处于各学科的前列.

从企业用人谈研究生培养16-18

摘要：团队合作与沟通很重要,光有专业水准是不够的 就IBM而言,目前工作中以研究生居多,研究生的整体素质总的来说是不错的,解决问题的能力也比较强,对企业长期发展而言是有很大帮助的.从企业的用人角度来看,作为研究生,在学校与企业做事会有很大的不同,学生在学校无论是做论文还是做项目,个人发挥的成分比较多,而在企业中,则需要学会适应在一个有制度的团队中工作.

计算机教育杂志学科建设与教学研究

文科新生计算机水平基础调查与分析19-20

摘要：调查背景 当今社会的发展和科技的进步,要求高等学校的文科人才要具备信息科学技术的素质,因此文科计算机课程在这方面具有举足轻重的作用.近十年来,这门课程的教学工作在理论和实践上都有了长足的进步.

一线调查21-24

摘要：应部分院校教师要求，现将“北京大学2004级文科新生计算机水平调查问卷”及其调查结果．作为“文科新生计算机水平基础调查与分析”报告的链接内容，以飨读者。

计算机专业开展“双语教学”的实践与探讨25-27

摘要：本文首先分析了计算机专业开展"双语教学"的目的和意义,然后结合我们开展"双语教学"的实际情况,探讨了实施"双语教学"的经验和体会.我们认为,师资力量、英文教材和授课方法是"双语教学"成功的关键,传统的"启发式"授课方法、师生互动的学习方式仍占主要地位.开展"双语教学"绝对不能搞"一刀切",否则适得其反,会违背开展"双语教学"的初衷.

瑞星反病毒2005年6月播报27-27

计算机应用型人才培养模式的探索与实践28-30

摘要：应用型本科院校如何办好计算机科学与技术专业,形成具有特色的教学模式,是近年来我们一直在探讨和摸索解决的问题.为适应计算机科学与技术的高速发展、计算机应用领域的不断扩展及社会对计算机科学与技术专业应用型人才的需求规格的变换,主动适应市场需求的人才培养模式是一个值得探讨的课题.

问题意识与大学计算机教育31-33

摘要：本文论述了大学计算机教育的两个层面和计算机基础教育的个性化问题,倡导在计算机课堂中采用"问题式"教学以强化学生问题意识,引导学生进行创造性学习.

高校计算机基础研究型实验教学体系的构建与实施34-36

摘要：以往的计算机基础实验教学模式已不适合计算机基础教育的特点,统一的内容要求和固定的实习时间限制了学生的创新空间,不利于学生自学能力的培养、创新意识的形成和创新能力的提高,特别不利于因材施教.为此,我们构建了"三层次"研究型计算机基础实验教学体系,搭建了与之配套的1+Xi网络实验教学平台,实施了"过程+现场"的考核模式.

非计算机专业本科学生计算机教学的研究37-39

摘要：本文对非计算机专业本科学生的计算机教学进行了研究,阐述了问题提出的背景、需要解决的关键性问题、实施过程及采用的方法,并针对非计算机专业文史类、医学类、师范类本科学生的计算机教学方法进行了改革,提出了'三个层次'的课程设置模式(计算机基础知识和基本操作、高级语言程序设计、专业应用课程),同时对教学过程中存在的问题进行了研究和探讨.

高职计算机专业实训的探索与实践40-42

摘要：高职办学以学生就业为导向,高职教育强调应用技术和职业技能的实用性和针对性,培养能把理论、技术、设计成果转化为实践、产品的人才.周济同志曾指出:高等职业教育培养的学生既要能动脑,更要能动手,经过实践的锻炼,能够迅速成长为高技能人才.

软件实训基地规划建设一例43-44

摘要：我院作为首批软件职业技术学院试办单位、79所部级计算机与软件技术专业技能型紧缺人才培养培训单位之一,由于受实习实训基地不足的限制,人才培养受到了严重制约.因此,在校内建设软件实训基地,是基于软件行业现状的最佳解决方案.

计算机教育杂志环球IT

在德蒙福德大学学习计算机45-48

摘要：一、德蒙福德大学简介 德蒙福德大学的前身可以追溯到1870年成立的艺术学院,其久负盛名的教学与研究则始于18世纪末的工业技术(理工)教育.如今这所学校已经发展成为一所多学科的综合性大学.1992年,由莱斯特理工大学正式更名为现在的德蒙福德大学.

斯坦福大学与计算机教育（中）49-51

摘要：铸就"计算机科学" 斯坦福大学有七大学院:工学院(Engirleering)、地学院(Earth Sciences)、文学院(Humanities and Scierices)、商学院(Business)、法学院(Law)、医学院(Medicine)和教育学院(Education).前三个学院招大学生和研究生,后四个只收研究生.