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教师博览 2019年第06期杂志 文档列表

教师博览杂志博览人语

尊重,成就孩子不凡人生1-1

摘要：曾经看过这样一个故事:孔子带弟子去游学,在一个村口被小孩子挡住去路。赶车的子路与小孩争执起来,双方都指责对方“不懂礼貌”。当孔子下车询问时,小孩指着不远处自己用泥巴筑造的一座“城池”说:“前面有一座城池,是车子绕过城走呢,还是城为车子让路呢?”孔子深受触动,真诚地向小孩道歉,并让子路小心驾车绕过了“城池”。这个故事,虽然简短却深深地打动了我。

教师博览杂志叙事

用暖心的爱牵紧“求死者”的手4-9

摘要：2019年元旦,人们习惯用新的通讯方式祝贺新年。微信里,她给我发来一张“恩爱秀”:夫妻俩躺在床上,中间夹着两个儿子,四双眼睛亮闪闪地看着我,好温馨的新春画境!我不能独享这份礼物,立刻转发给几位一直关爱她的朋友。很快,我们学院的学工部长发来了点赞;正在美国旅游的袁副院长也送来了祝福;系主任看后,还回复了一段文字:“陈老师,救人一命胜造七级浮屠。我深有感触。我们都要给您鞠躬:耕耘心田的好老头。”看到她今日的幸福,大家都由衷高兴。

人生,不单有北大与清华10-12

摘要：2018年12月29日晚上,我给黄玉峰老师打电话,想在元旦小长假期间去看望他老人家。黄老师在电话里乐呵呵地说,这几天都排满啦,然后一一告诉我明天干吗后天干吗,声音洪亮,态度诚挚:黄老师七十多岁高龄依然对教育满怀热情,勤勤恳恳奋战在教育一线,令我感佩不已。黄老师说12月31日他带一群新疆班的维吾尔族学生游复旦大学和复旦附中,我说我也带我的学生们去参加。

努力平和的一天13-15

摘要：虽然是冬天,但尚暖。早晨近七点走出家门,跟初冬的空气打声招呼,依然选择步行上班,挺直腰身,尽可能打开胸腔,让心肺跟着舒展,享受均匀缓慢的一呼一吸、一吐一纳。二十分钟后,我站在了教室,跟早到的学生问好,相信好心情相互影响,放好物晶,习惯性地将教室的窗户一一打开通风。有学生要帮我,他还是三年级小学生,个子矮,拿了凳子踩着才够着窗户;他的劲儿也小,试了几次都没打开。

教师博览杂志人物志

一个草根教师的故事16-20

摘要：著名语文教育专家、福建省语文学会会长土立根令我身上有一种草根精神,我听了非常高兴。我觉得自己是不折不扣的草根,从教的四十年里,我都像草根一样将身子植入土里,执着、顽强、扎实地工作着。但我是一个幸运的草根,也是共和国的同龄人。我走上中学教育工作两年之后,1978年中国拉开了改革开放的大帷幕。我这草根遇到了春风,于是也抽出了新绿。

教师博览杂志课堂

鼓励孩子挣脱“镜像世界”21-22

摘要：开学第一课,学生说,我们想先学《乡下人家》,因为回老家过年刚回来,还挺想念老家的。回忆一定是一种创造,因为它是一个动词。世界被我们回溯、劈开,像岩石,像花。于是,我顺势而为,孩子们遂愿带着回忆的余温慢慢品着《乡下人家》。“鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”

一位小学老师眼中的中学语文课23-24

摘要：老师爱抱怨,大学的教师抱怨髙中教师没有教好,高中教师抱怨初中教师没教好,初中教师抱怨小学教师没教好,小学教师抱怨幼儿园的教师没教好,幼儿园的教师抱怨孩子的父母没有教好,一层一层地往下抱怨。在我看来抱怨的根源在于不理解对方的教育教学方式。每一个梯队的孩子其心理发展与能力发展的层级不同,侧重点是不一样。

教师博览杂志征文

曲折求学路25-27

摘要：读书是我一生的爱好,读书是我最大的快乐。但我的求学之路艰难、曲折。我初中毕业时,“”还没有结束。县城最高学府新昌中学的高中新生名额是分配给各公社各大队的。那年,我们村分到一个宝贵的名额,由村里民主推荐。按理,这一名额应该属于我。因为那一年我们村毕业的六个同学中,数我的成绩最好,各方面表现也最好,而且我们家也属贫下中农。

十七岁的选择28-29

摘要：1984年下半年,我在浏阳一中上高二。新班主任翁惠敏,据说非常严厉。有一次,清晨起床之后我跑到操场上站队,准备做操,这时一只手摸上了我的后脑勺。经常有同学这样摸我,开我的玩笑,因此我没好气地说:“是哪个家伙?”“是我这个家伙。”听到这声音,我赶紧回头-看,不好,摸我的是班主任,同学们“哄”地笑了。我很不自在,班主任却笑着走到了其他同学面前。

月照青山自成诗,当时只道寻常事30-31

摘要：那年,我们十二三岁,少不更事,把一切都看作理所当然。那月亮,却如佛祖的脸,带着禅意的微笑,静观人间。那年,我们读初二,在小溪市乡资江河畔一个叫河口中学的学校里。我们的班主任是年轻的罗锦旗老师。我家离校远,我和班上另外两个女同学,跟初三同学一起在校寄宿。晚上,我们要点着蜡烛在教室里自习。那年月,没有电视、电脑,乡村里每月由专门的工作人员,在各村巡回播放一次露天电影,以丰富人们的文化生活。

远亲·近邻·恩师32-33

摘要：我30多年的教育历程中,一个影像总在牵引我,如一盏灯,如一面明镜。他的教育理念和教育行为成为我做教师的圭臬,矫正我的差池,规范我的言行。赵素申老师,初中教我,高中还教我,等到我大学毕业分配到县高中工作,他又成了我的同事和领导。我结婚分房子搬进了教师宿舍楼,恰好和赵老师成为邻居。其实,赵老师还是我的远亲姨父,按照当地习俗,我得称呼赵老师为赵佬。

教师博览杂志口述史

提灯人34-39

摘要：1936年10月15日(旧历九月初一)我出生于江西省石城县小松镇的一个小山村——石坪上。回首往事,童年,像一朵含苞初绽的小花,新嫩无邪,惹人喜爱,可惜太过短暂,时光机匆匆转过,一晃到1955年的夏天,邮递员送来了录取通知书。打开一看,一张精美的书签映入眼帘:“欢迎您,未来人类灵魂的工程师!”我被全国重点大学——北京师范大学取录。

教师博览杂志关注

我们需要什么样的家庭教育40-43

摘要：2018年9月10日,出席全国教育大会并强调:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好人生第一课,帮助扣好人生第一粒扣子。”这段话很好地指出了家庭教育的重要性。其中,父母在孩子成长过程中的陪伴至关重要,因为“真正的教育,从来就不单单是学校的事情,更是家庭、学校和社会共同的责任。”

教师博览杂志视点

让舒展成为学校建设的关键词44-46

摘要：不知道从什么时候起,老师能不能威慑学生,成了某些教师自我评价的标准之一。我不止一次听到这样的言论:“这个老师太爱笑、太温柔,学生一点都不怕,那怎么行?”于是,在挑选班主任人选的时候,那些严肃、严厉的老师往往成为首选。久而久之,一种基于“害怕”的管理文化便在某些学校流行起来了。这类学校的学生,通常表现出胆怯、沉默、“乖巧”,而教师和管理者则欣欣然于这样“风平浪静”的“和谐”局面。

养育孩子的三个理念47-49

摘要：很喜欢这个育儿理念:三年过后,你会发现,除了给孩子最好的教育外,你买的其他东西都贬值了。十年以后,你会发现,除了给孩子最好的教育外,你买的其他东西不知道扔哪了。二十年后,你会发现,你给孩子最好的教育,成全了一个熠熠生辉的生命!当那些奢侈品被称作“旧衣服”,那些高端产品被称作“过时货”,你会发现,给孩子最好的教育才是永不过时的奢侈品!

教师博览杂志专栏

“爱”与“值得爱”之间有一个因果循环50-51

摘要：我非常认同人与人之间最好的关系是互相成就。如果你的生活中,有这样一个人,那是你的幸运;如果还没有,那就应该努力去发现与寻找,这也是以积极的姿态面对生活的应有之义。我倡导的生命教育,就是极力践行以生命影响生命,以生命温暖生命,以生命激扬生命,以生命成全生命,以生命灿烂生命。一个不争的事实是:没有人可以阻止你更多地爱自己,而爱自己的最高境界就是让自己变得更好一点。

偏见52-53

摘要：偏见无处不在。人眼里的主观化世界,有时候就是被偏见过滤了的世界。也就是说,我们看到的,不是世界的真实,而是自我的真实。在这样的自我真实里,一切真相都会黯淡和扭曲,一切客观都会坍圮和废弛。没有一个人会认为自己的认知和判断是先行错误的:一个人,一旦正确被习惯化,就极容易自我神圣化。这时候,偏见非但不会被揪出来,还可能被粉饰到真理的高度。

艺术人格与世俗人格54-56

摘要：我读过很多作家的作品,不管是诗歌、散文还是小说,成熟作家的作品往往是个性化的,会带有作家个人的影子.因为文来自人,文也反映人,作品容易成为作者的精神面孔,但如果用作品对作家本身进行简单的道德判断却是不靠谱的。传统文学评论中往往以为“风格即人”“诗品出自人品”“诗如其人”“文如其人”等等,其实这是一种误解。