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教师博览 2018年第06期杂志 文档列表

教师博览杂志博览人语

未来，已来1-1

摘要：当指尖轻轻滑动手机屏幕，游走在方寸之间，漫游无际的时空，光阴之箭已经穿越年轮，抵达2018。新的一天，阳光照在身上，一如从前的寸寸温暖，每一个日子都似曾相识，让在光阴之海中浮游的生命从容不惊。当一部手机能带着人类走遍天下，当“阿尔法狗”击败李世石，当“微软小冰”具备了“读心术”，当李彦宏亲自乘坐无人驾驶汽车畅游北京，当人工智能遍及商场、学校、医院……我们不得不承认：那个曾经遥不可及的“未来”，已经走到我们眼前。

教师博览杂志叙事

中师生的平凡与荣耀4-4

摘要：当电影《无问西东》唤起名校骄子们心中的责任与骄傲时，我们不由想起了另一群同样用自己的“芳华”岁月践行“真我”与“真知”的人们。他们没有“北大”“清华”这样傲人的名头，却拥有一个共同的名称——“中师生”。他们是国家教育战略的响应者。为解决农村中小学教师的短缺问题，大约从1981年开始，国家从初中生当中选拔优秀生就读中等师范学校。

那念念难忘的时光5-7

摘要：有那么一段日子，我以为它是烙于生命中深深的遗憾，却不曾想，在岁月中流逝后它又成了心底永远的惦念！1996年，花一般明媚的青春里，我的人生却因一场雨的袭来而黯淡零落。

青春难再 芳华永远——我的中师生活片段8-10

摘要：引子 2018年1月25日下午，新疆乌鲁木齐市，下着不大不小的雪，我正在新疆师范大学国际教育大厦的一间教室里“候考”——参评中小学正高级教师答辩。下午5点左右，等候中，我打开手机微信，在“全国中小学名师工作室联盟”群里看到了《教师博览》杂志社的信息：“《教师博览》近期会策划一期中师生故事的专题。”“老师们，写写自己的芳华!”

我们的精神家园11-13

摘要：奥普拉说：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天．就可以改变自己的处境。”一届届中师人选择教师这一职业时，心中必将怀揣教师梦，做一名深耕于知识田园的“农夫”，用洁白的粉笔犁开知识的处女地，用多彩的画笔描绘我们的人生。愿理想丰满，现实饱满，愿老师、校友们快乐如斯，幸福如斯!

30年的星移斗转14-16

摘要：1987年7月师范毕业，我忐忑地在家等候分配通知，哪儿也不想去。日子显得那么漫长，终于熬到第33天，队长给我带回一封信，信是教育局发来的．一家人马上停下手头的活儿，一起开启我的新生活，“明早到教育局报到。”信的内容很简单，但是一家人都各揣心思：哥哥说“不会是安排在教育局吧”；弟弟说“肯定是在好学校”.

美好源于心中的简单17-19

摘要：岁月在手忙脚乱之中不断流逝，人的情思在乐与忧中不停更迭，回首过往的点点滴滴，最难以忘怀的还是那段初涉教坛，投身农村教育的经历。中师毕业后，我被分到岳阳地区最西边的华容县梅田湖乡永吉中学，当了一名农村教师。永吉中学的校舍最初只有三栋平房。

教师博览杂志人物志

我是一棵“翅碱蓬”20-24

摘要：我出生在黄河人海口的一个小乡村——台北村，黄河的下游是地上河，河两边都有高出水面数米的大坝，我家的老屋就建在这个黄河大坝上。这里有大片的盐碱地，植物生长起来很困难，但是，有一种野生植物，它叫“翅碱蓬”，却能成片地顽强地生长着，秋天一到便织成耀眼夺目的“红地毯”，与周围各种绿色、黄色的植物相接，色彩斑斓，令人叹为观止。

教师博览杂志征文

绕过“方城”深入“汉界”25-26

摘要：如果有谁问我除了阅读和写作之外，最感兴趣的事情是什么，我定会不假思索地回答——下象棋。的确，我爱下象棋，从教二十余年来，象棋与我结下了不解之缘，给我的业余生活带来了无穷无尽的乐趣。记得刚刚开始接触象棋，是在大学里，也许是之前从未问津，缺乏兴趣，也许是同学们大都忙于学业，弈者寥寥，缺乏氛围，那时候很少沾手。

穿针引线27-28

摘要：周末，不同的人有不同的过法，有喜欢旅游的，有喜欢聚餐的，有喜欢逛街的，还有喜欢补觉的。对于这些过法，我都不是很认同，我是个典型的“宅女”，对双休日我有自己的看法：旅游太累，聚会太吵，逛街太花钱，补觉腰受不了。我觉得最舒服的还是待在家里。

乡村，老屋29-32

摘要：古建筑是没被猖狂的物质吞噬掉的野味，是让失落的寻梦者幸运捡拾得到乡愁的神祗。我愿意把老屋作为我人生的一个坐标、一个指南、一处港湾和我一生幸福快乐的美梦。我愿殷勤带领友人领略鄂南老屋，毫无保留地倾诉自己的情怀。风光旖旎，享有香城泉都美誉的成宁，越来越被公认为泱泱中华的宜居之所。

生命来去的两个点33-34

摘要：哲学家们探讨生命的本质，离不开理论推演。凡夫俗子不爱“理论”，爱“生活”，读史铁生的书。能让我们回归生活，感受生命之厚重。早在上大学时，接触史铁生的《我与地坛》，感觉他把生命写得那么通透，比哲学家们还要领先打开生命的通道。当得知他是一位坐轮椅韵残疾人后，我才明白了一切：史铁生是在忍受身体残疾之痛苦，不断寻找生命的通脱点。

教师博览杂志口述史

我的教育生涯35-40

摘要：1963年我毕业于无锡轻工学院时，本可去青岛的中国海洋大学工作。但我随丈夫来了江西，他后来在南昌大学任教，我则成了南昌罐头啤酒厂的_T程师。虽然我并没有成为一名教育工作者，但我可以讲讲我的教育经历，希望能有些参考价值。

教师博览杂志视点

校长的“六脉神剑”41-43

摘要：“六脉神剑”是金庸武侠小说《天龙八部》中的武功，是大理段氏的最高武学。据书中记载，“六脉神剑”是指把含于指尖的内力隔空激发出去，使其以极高速在空中运动，指力所及之处，有如有一柄无形的剑，无论是横扫或虚指，均可所向披靡，达到“无剑”胜“有剑”的境界。推及学校教育，校长作为学校的“掌门”，也应练就校长的“六脉神剑”，以其深厚的内力，点石成金，以文化人。

教师专业成长的生命周期44-45

摘要：教师的专业成长是一个动态过程，呈现一定的阶段性，每个阶段都有不同的成长特征。就好像一个人出生后的成长一样，要经过婴儿期、幼儿期、少年期、青春期、青年期、中年期和老年期，其中婴儿期生长发育迅速，幼儿期模仿能力较强，青春期出现第二性征和出生后最大的生长。根据人的生命成长周期规律，我把教师的专业成长分为婴幼期、青少年期、青年期、中年期和老年期五个阶段。

教师博览杂志专栏

尊德性而道问学（六则）46-47

摘要：有人提出把“立德树人？作为现阶段我国教育的根本任务与目标，这没有问题。问题的关键是：立什么样的德，树什么样的人。我以为，要立与民主政治体系相适应的社会道德，包括人的独立与自主、互助与合作、勇敢且审慎、理性与诚信、直率与正直、开放与包容等。至于“树什么样的人”，自然是“幸福人生的创造者.

在懂的人那里，知音般深陷48-49

摘要：有时候，介入一件事，就很可能介入一种麻烦。在这件事上，你出了不少力，费了不少心思，结果非但没人领情，还可能遭人白眼；非但不会赢得什么，反而还失去不少。你所痛心的，不是吃不消气不过，而是这一切原本犯不上。也就是说，你完全可以置身事外，活到老奸巨猾。这个世界，有多少人，事中旁观，事后殷勤，就可混得八面玲珑。

教师博览杂志书话

灵魂有香气的女教师最美50-51

摘要：李迪的《做一个灵魂有香气的女教师》是一本非常有意思的书。为什么这样说呢？因为这不仅仅是一本人生励志书，还是一个女人、一个教师、一个母亲的生命态度以及一个人生命的价值和努力的方向。李迪说：“我希望做这样灵魂有香气的女教师：几十年如一日地阅读、写作，不为名利，只为享受读写带来的宁静和深邃.