教师博览杂志 省级期刊

教师博览 2017年第10期杂志 文档列表

教师博览杂志博览人语

儿童是起点、中心和目的1-1

摘要：在5位海外华人学者对教育的省察——《第三只眼睛看教育》中，沈安平博士透过《自由成长》一文，传递出一条令我们惊讶的信息。

教师博览杂志叙事

我的世界因你而灿烂4-7

摘要：“我生命中的关键人物”，想都没想，就决定去写你——我的女儿。因为是你，让我这个爸爸深深浅浅却稳稳地走在了教育的路上，有了一点小小的成绩。我的世界因你而灿烂。

生命的假象8-9

摘要：在一场久违的酣畅淋漓的雨之后，盛夏的阳光铺满校园。就在学期临近结束的周一早晨，我发现，校门口那棵枯了几个月的香橼树突然活了过来!

儿子的理想10-12

摘要：儿子在我所任教的学校读书，他从小就被老师们认定极富个性。这样说他，是因为他凡事有主意，一旦认准了，就会怪持做下去。比如在刚报到入学的时候，学校有规定，凡是教师子女，可以自由选择班级，不用抽号定班。儿子在向我详细了解相关意思后，抬头问我：“这样做，会不会惹得一部分老师不高兴？”“为什么？”我惊讶于儿子小小年纪，竟然有这样的理解力。

老师，幸亏您等了我那么久13-14

摘要：沙漠里有一种树，叫胡畅，耐旱耐涝，是生命奇观；戈壁上有一种花，叫依米，五年等待，花开两天，是生命传奇。班主任是教师队伍中的苦行僧，可如果拜胡杨为师，就能勇敢地承纳所有的磨难；若拜依水为师，就能一心等待最后的光华。那年带班遭遇熊孩子刚子，我就是以胡杨、信米为师支撑着自己等下去，等到顽石开花，等到滴泪成珠，等到烈马奋蹄……

没有收到的道歉15-16

摘要：又是一个周五的早晨，初夏的阳光柔和而明亮地洒满了大半个校园，花圃里的花草暗香涌动，我的心情也跟着欢愉起来。迈着轻快的脚步，我早早地进入教室带领孩子们开始英语晨读。学生们却一个个看上去睡眼惺忪，有气无力地渎着英语课文，听起来沉闷乏味之极。

教师博览杂志人物志

书香岁月长17-21

摘要：我一直在积蓄力量，从鲜花灿烂的春天到鸣蝉高唱的夏季，如今又到枝叶渐枯的秋天……我一直在一点一点积蓄开启心锁的力量。

教师博览杂志课堂

发现的力量22-23

摘要：初到学校之时，学校给我安排了一个特别班，每周上一节作文课。两个星期下来，对部分同学我还不大熟悉。又是一节作文课。

没想到我成了“大神”24-25

摘要：去年暑假，我们学校的王老师找到我，说他儿子虽然考上了高中，但语文只考了70多分，担心上了高中语文还会拖后腿，让我辅导辅导，找找原因，想办法补救补救。还说，以前有几位语文老师也辅导过，但收效不大，她和孩子都非常着急。由于是同事的孩子，不好推辞，我就答应了。虽然答应了她，但也不抱什么大的希望，因为我知道，语文学习是慢工，想在短时间内补救一般是没有多少效果的，更何况别的老师也曾经给他辅导过，我也不见得能找到什么妙招。

教师博览杂志征文

单元整体教学模式初探26-28

摘要：时下，不少教师或由于惰性，或囿于经验，或迫于应试压力，常态课出现琐碎、机械、功利等问题，导致教学效率低下。现代控制论认为，部分与部分之间优化组合产生的效果要远远大于部分之间简单相加之和。因此，教学时，教师应宏观课程资源，微观教学细节，优化单元整体，从根本上提升教学效能。笔者以人教版语文实验教材五年级上册第三单元的教学实践为例，谈谈我对单元整体教学模式的探索。

我们的“PPT互动课堂”29-30

摘要：说到课堂教学“微革命”，自然少不了“PPT互动课堂”。简单来说，“PPT互动课堂”是一种以学生自主制作PPT为核心，以学生主动参与课堂教学为主线的教学模式。它将一堂课的教学过程分解为预引、生讲、双评、师补等环节：运用“P”互动课堂”模式，能充分发挥学生的主体作用，使学生在多种互动中共同学习，获取知识，并以此来提高课堂效率，确保教学目标的实现。

微报告，让阅读分享趣味浓31-32

摘要：阅读是一场精神世界的畅游，发现自我，砥砺自我，成就自我。若机缘巧合，灵魂有伴，交流倾听、共同成长，岂不快哉!在语文学习中，我甘当孩子们的引路人，在班级共读分享中，让孩子们找到灵魂的伙伴。

校本研训“微革命”33-34

摘要：校本研修是以学校为基地的师资培训，集教师个体学习、教师团体教学研究和教师集体培训为一体，以教师互学互教为基本形式，与教学研究、教育科研融合在一起，以提高教师教育教学能力为主要目标。我校的校本研修“微革命”主要体现在三方面：围绕校本培训年度主题，征集每次研训的“微问题”，以解决传统培训主题大而不切实际的问题；借助“微平台”展开线上交流。并与线下活动紧密结合，改变传统单一的研训方式；挖掘校本培训“微资源”，充分利用校内教师资源，打破培训师资长期依赖校外专家的局面。

教师博览杂志人文课

闲话冰心35-38

摘要：冰心在中国现代文学史上是有地位的。我读冰心的文章，没觉得像文学史上说的那么好，却觉得有许多没上文学史的人，比她好得多。

教师博览杂志关注

美丽心像，驱散情绪阴霾39-43

摘要：至今难忘十九年前收到的一封信。那是老家一位女中学英语教师的来信。因无法容忍丈夫的生活方式——下班后，和同事不是打牌，就是打球赌输赢，请客下馆子，每天喝得醉醺醺——向我求逃离现状之法。这在当下，或许会被视作脆弱、矫情，但在当时却是有梦想、有激情、有抱负之举。那时候，“外面的世界很精彩”几乎成了每一位热血青年的憧憬。

教师博览杂志一线

那些大山深处的遇见44-47

摘要：大山深处 从江西省乐安县城驱车，在九曲十八弯的山路上来回盘桓。恰逢下雨天，车轮时不时在水洼中甩出一波波水浪，汩汩清泉从道旁壁立的山崖上倾泻而下。一个多小时后，我们到达群山深裹的流舍小学。

教师博览杂志视点

站在教室里也可以仰望星空48-50

摘要：在应试教育大行其道的中学，语文其实是一门很尴尬的学科，因为它不容易争来分数。老师和学生下很大功夫，往往收获很小，因为我们的升学和评价都拿分数说话，谁不争分数，好像谁就不是好教师。

教育真相都是朴实的51-53

摘要：雷夫·埃斯奎斯，美国洛杉矶市霍伯特小学五年级的教师。在此不想论及他的诸多荣誉，也不想人云亦云地夸说他的伟大。在真正亲听他的报告之前，我已经拜读了他的《56号教室的奇迹》和他在中国北京十一学校的演讲，认真学习了各大媒体对他的精神和智慧的解读。