“本善”还是“本真”
摘要：在全市农村小学校本课程优质课展评活动上，作为评委的我向选手李丽老师提问：”有人说《三字经》中‘人之初，性本善’不妥，应改为‘人之初，性本真’，你怎么看？”李丽老师沉思片刻，说：“人生来就有欲望，口中想美食，孩子，让我走进你的世界
摘要：早上，后勤处的负责人来告诉我，刚刚langlang把公寓的门反锁，然后跳窗出来了。走过“中考”
摘要：教师的心灵不得闲暇．学生的生命不得舒展——这样的现状，大概中国校园里到处都是。我悲哀而欣喜地看到女儿生命状态的变化。创建适合每一个人的教育——北京十一学校2015春季教育年会随想录
摘要：继农业文明、工业化、信息化三次浪潮之后兴起的低碳化浪潮，被人们称之为“第四次浪潮”。在经历了突飞猛进的经济发展之后，今天的世界，人们空前关注绿色经济，将经济发展与自然和谐、人的发展紧密联系起来。这昭示着人类发展将开启一个更加科学化、人性化的进程。教育作为社会生活中的重要组成部分，在新形势下面临着巨大挑战。新的教育观念与教育形态层出不穷，冲击甚至颠覆着几千年来形成的教育传统。未来的教育到底要走向何处？我在北京十一学校春季教育年会上感受到了某些新鲜气息。《鱼儿游》引发的思考
摘要：前些天去父母家，看见上小学一年级的小侄女在爷爷家做作业。不一会儿，听见爷孙俩争执起来了。爷爷说：“人家要你画鱼，你画的这是什么？”“我画的是鱼和海豚。”侄女理直气壮地说。爷爷说：“书上写的是画鱼儿游，你怎么把海豚画了这么多？”留白的美丽
摘要：悠闲的午后，随手翻阅着手边的《中国教师报》，一篇人生感悟——《留白》不经意间映入眼帘。作者陈中由艺术的留白侃侃谈到人生的留白．最后慨叹“留白是一种智慧”。班级习惯养成记
摘要：在西方一些发达国家，如果树叶落到邻居家院子里，如果自家的鸟叫声惊扰到邻居，主人都会受到谴责甚至法律惩罚。“在规则下生存”的美好境界，时常令我生出“虽不能至，心向往之”的感慨。德能银行，学生自律“紧箍咒”
摘要：镜头一：班长拿着一张扣分单走进办公室：“老师……告诉你一个坏消息．双帆和小雄中餐插队．被学校扣了1分。”我还没来得及说什么．安全委员冲进来：“老师．阿纯和肖志国打起来了!”我着急上火地往教室赶……班长——班级“风向标”
摘要：班风，即一个班级的风气。它是由班级成员共同营造的一种集体氛围，能反映班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，并引领着班级未来发展的方向。让微笑像春风吹遍教室
摘要：新学期．我担任培智6年级一班的班主任．班里8名智障孩子症状各有不同，有患自闭症、孤独症、唐氏综合症的：有性格孤僻、异常胆小的，和你较起劲来．蹲在一个角落里，任凭你磨破嘴皮，好说歹说，就是不进教室；有情绪暴躁、爱招惹是非的。甚至会伤害其他孩子……三部曲成就“甩手老班”
摘要：“老师，快来看，我们的‘诗文’版块完成了，怎么样？”我被一伙学生簇拥到教室，欣赏学生的壁报文化“诗文天地”设计。自学校号召班级加强文化建设以来，我就引导学生以小组为单位分担各个版块的工作。学生集思广益，从版块设计到内容选择，都有创意的火花闪现……我呢，成了十足的“甩手老班”，乐在其中。衡水中学，我该怎么看你？：聚焦：“超级中学”的崛起
摘要：人们对衡水中学这类超大规模学校是是非非的议论已经不是一时了。在中国当下的教育生态下，究竟应如何看待这类学校，并非公说公有理、婆说婆有理。我们需要更深层次的思考：基础教育的目的与价值、普通中小学的目标与任务究竟在哪里？是不是存在的就是合理的？如果不回到基本的教育哲学层面上思考，口水仗恐怕还将继续下去。我为什么力挺衡水中学
摘要：2015年元月19日．受东方卫视的邀请，我参与由崔永元主持的《东方眼》节目，与张文茂校长、杨东平教授、李斌主任共话衡水中学现象。衡水中学的“水”究竟是什么？
摘要：对“衡水模式”的讨论参与者甚广，有学生、家长、教师、教育专家……几乎涵盖了所有关注教育的人。有赞成者、反对者、中立者……结果，“衡水模式”仍宛若水中月、镜中花，人们至今无法得知其真实面目。争论中的变化
摘要：有关河北省衡水中学（以下简称衡中）的讨论可谓从未停止，2014年的讨论更有向“讨伐”转变之势。学校一方固守阵地，对学校管理、教育、教学、招生持肯定态度。校方认为学校办学行为是符合相关法律法规的，学校教育是遵循教育规律和学生成长规律的，学校多年来的高考成绩辉煌，家长对学校的认可度高，学生离校后再求学乃至就业后，对学校教育给他们的帮助充满感激；让课堂的天空呈现“APEC蓝”
摘要：去年秋天，学校派出两名青年教师外出支教。我呢，刚好送走了一届毕业班，便临危受命，接下了五年级一个班的语文教学任务。教师的教育教学能力从哪里来
摘要：读过周斌先生的一篇论文《健康课堂：把科研做在远离课堂的地方》，很赞同他对“健康课堂”的看法：课堂亚健康会从课堂的表象体现出来，而要恢复课堂的健康，单靠某些专家学者的“大手术”或教师夜以继日对课堂的不离不弃，都不能达到预期的效果。就像医院给病人做手术一样，“手术”去除的只是病人的“不健康”，至于术后病人能否痊愈仍然是一个变数。让学生干部远离“官本位”思想
摘要：有的学校为了提高知名度，对外积极宣传“某某官员毕业于我校”。与此同时，也有人反问：那么落马的官员都是哪些学校培养出来的呢？虽是戏言，但却引人深思。
