教师博览杂志社
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教师博览杂志

《教师博览》杂志在全国影响力巨大,创刊于1993年,公开发行的旬刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:红烛情思、新视野、教苑行、信息窗、社会潮、人物谱、走进生活、人世间等。
  • 主管单位:江西省教育厅
  • 主办单位:江西教育传媒集团有限公司
  • 国际刊号:1008-5009
  • 国内刊号:36-1222/G4
  • 出版地方:江西
  • 邮发代号:44-70
  • 创刊时间:1993
  • 发行周期:旬刊
  • 期刊开本:B5
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

教师博览 2012年第03期杂志 文档列表

教师博览杂志博览人语

不缺“理念”,缺什么

摘要:我不止一次地听到领导们讲诸如此类的话了,“我们不缺理念,在理念上我们不比谁落后”。每次我都会想:理念是什么?我们不缺理念,缺的到底是什么呢?
1-1
教师博览杂志叙事

爱自己,请不要溺爱自己

摘要:溺爱孩子,我们不陌生;溺爱自己,有点陌生。溺爱孩子的后果,我们不陌生;溺爱自己的后果,恐怕很陌生。溺爱孩子的人,往往并不知道自己溺爱着孩子,害着孩子。溺爱自己的人,往往也不知道溺爱自己,害着自己。
4-6

在学生面前,努力做得更好

摘要:天色很晚了,隔壁班的赵老师仍在教室里的黑板上写着什么。我走进去一看,赵老师正在田字格里一笔一画地写粉笔字,写好了,又擦了重新写。
7-7

一块巧克力惹的祸

摘要:晚上,看完新闻联播,就去工作室看书、做事,这是我多年的一种“夜生活”习惯。当、当、当,随着几下清脆的敲门声,缓步走进一个清秀少年,他两脚并拢站立在我身边,一个“规范”的中学生姿态。
10-12

数学大战“风水学”

摘要:“2011年有四个非同寻常的日期:1/1/11,1/11/11,11/1/11,11/11/11。这还不算完:用你的出生年份的最后两个数字加上你今年的年龄,最后的结果将是111,所有人都一样!今年是个钱袋年:今年的十月份有5个星期六、5个星期天、5个星期一,
13-14

接受孩子的不完美

摘要:一次跟大学同学聊天时,同学说:“因为我们爱孩子,所以才会挑他的毛病。因为爱他.希望他优秀,所以就要他改掉缺点。”我回应道:“看到孩子的缺点,我就想到他的缺点跟我有关,有些也是我的缺点,
14-15

我心中的老韩

摘要:一个人要真正进入另一个人的心,很不容易。进入后且能够一直占据显要位置,更不容易。但是老韩做到了,而且很轻松——从2004年到2007年教导我,从2007年到2010年关心我,从2010到现在,我虽是偶尔、却始终想念他,
16-18

信任,产生奇迹

摘要:身为班主任,常会遇到各种各样的“问题学生”,看着他们身上那些总也改不掉的“毛病”,常常气不打一处来。一次批评不见效,再批评,可他们依然故我,甚至更加严重。
18-20
教师博览杂志人物志

四个“座右铭”与我的成长

摘要:常言道,人到中年万事休。这话有道珲,不少人到了中年,无论是内在精神,还是外在行为,都变得委顿、消极、没落,我以为人生在世,短短几十年,还是适可而止,见好就收。
21-26
教师博览杂志征文

那一对好“兄弟”

摘要:阿荣与阿发真像一对好“兄弟”。他们来自同一所小学,高矮差不多,都热爱网络游戏。新学期第一天,两人就给我留下了深刻印象:开学典礼后回教室的路上,他们追着我班一个较胖的女生,不停地喊:“肥婆!”刚刚从内地重点高中调来,
27-28

“收买”童心

摘要:转眼,我担任班主任工作已经有五个年头了,从最初的诚惶诚恐到如今的轻车熟路,不得不感叹时间的鬼斧神工。遥想刚毕业时的自己,青涩、稚嫩,怀着满腔的热情却焦头烂额地工作着。当时,我接的是二年级的一个班。可能学生不把我这个还梳着两条小辫子的女娃放在眼里吧,整个班的课堂纪律差不说,不交作业的现象非常严重。后来,
29-30
教师博览杂志书话

好书共赏(二)

摘要:《理想藏书》(法)皮埃尔·蓬塞纳主编。贝尔纳·皮沃介绍,余中先、余宁译,上海人民出版社2011年版这是一本工具书,全书含有49个专题2401篇书目,对入选的每部作品都作了一个极其扼要的介绍,向读者传达作品的作者、书名、出版年代、出版社、重要性、特殊性、趣味性、已经出版的中译本等信息。内容涉及世界诸多国家和地域的文学和文化,读这本书,就是读一个缩影版的世界。
30-30
教师博览杂志征文

被青春期撞了两下腰

摘要:正如一位学者所言,人到了青春期,既像一轮冉冉升起的朝阳,充满无限的生命力,又像一艘航行在变幻莫测大海里的航船,随时都有遭到风暴袭击的危险。此刻,我的学生们正在这样的一艘船上颠簸前行,而我也着实体会了一番“被青春期撞了两下腰”的滋味。
31-32

欣赏“崭新”的孩子

摘要:新学期接到新班级,班主任通常会向前任班主任打听班上棘手的“小刺头”——学困生。说到学困生,老师们往往对这些孩子带有偏见,甚至给他们贴上特定的标签:一个不成气的孩子。这样的标签,会让老师更多地注意到他们的缺点,一旦逮住机会就冷嘲热讽。著名的实验“罗森塔尔效应”很好地说明了这一点——
32-33
教师博览杂志关注

推动阅读的手,就是推动未来的手——关注NGO,中国教育的民间力量——中国滋根:共同成长的20年

摘要:NGO(“非政府组织”的英文简称)的兴起。是中国进入公民社会的标志。公民,意味着责任和担当。在转型期,社会面临很多问题,关注、思考、解决这些问题。对每个公民来说,既是权利,也是义务。
34-37

故乡与书籍——立人乡村图书馆

摘要:立人乡村图书馆是一家公益教育机构,由李英强等人于2007年9月创办。立人乡村图书馆的工作方式是:在中国中西部选择一些农村县区,在当地各界朋友的支持下,逐步建立覆盖全县的公益图书馆网络,并以此为基础开展系列教育、文化活动,
37-39

打造在图书馆里的学校

摘要:陈一心家族基金会成立于2003年.策略重点是借着发展图书馆及推广阅读计划.帮助改善幼儿读写能力。对于能提高教育成效和促进儿童成长发展的项目.基金会亦十分支持。
39-41

有一种力量叫梦想,有一种爱叫阅读

摘要:梦想行动国际(Dream Corps for Harmonious Development International)的创办人,是一群相会并结交于加拿大杜克大学的华人学者与学生。他们当中的大部分来自中国的乡村。此机构于2004年在美国注册.主要工作方式是以乡村图书馆为实体,
42-43