教师博览杂志 省级期刊

教师博览 2010年第04期杂志 文档列表

教师博览杂志博览人语

编辑梦1-1

摘要：年少时，作为写作爱好者，我特别崇仰编辑这个行当，以为编辑是世上最理想最光辉的职业。那些从事这一职业的人无不生活优雅、学识渊博、高高在上、藐视众生，掌握文字们的生杀予夺大权，手掌翻覆间可以决定一篇作品的命运，进而决定一个作者的前程，甚至影响他的世俗命运。

教师博览杂志叙事

记住每一个名字7-7

摘要：我校争创“省级示范性高中”，评估组专家进驻我校听课。一位专家对着课程表，随意地点了一节高二（6）班的地理课．问：“谁上这个班的地理？”陪同的教务人员说：“余焕燕老师。”专家听了．以为是个女老师。可是，上课时却赫然进来个男老师。

被教育8-9

摘要：教了七八年书．今年第一次当班主任，我成天琢磨如何教育学生，谁知反倒经常被学生教育。刚开完的家长会就是一例。我带的是重点班．学生的成绩不错，常规管理上问题也不大，所以自我感觉良好。按我的想法，家长会应该没我这个班主任什么事，我除了说一些鼓励孩子的老调常谈以外，其他的事情都交给学生去办了。

教师博览杂志文苑

江南第一苇场9-9

摘要：“江南第一苇场”原来就在我们这里!以前我每次经过漉湖苇场的那一大片树林时，也会看见这个牌楼，但既没有注意字，也没有去领悟它的含义——我们对身边时时出现的事物，往往视而不见。今天我经过时念了一下，一瞬间就感觉到无法形容的豪壮。

教师博览杂志叙事

孩子，血总是浓于水的10-11

摘要：我把手机递到你耳边，告诉你这是妈妈打来的电话。正在和同学们嬉闹的你，脸上灿烂的笑容一下子跑得无影无踪。“拿着啊，到走廊上去听吧。”我催促了你几声，你才极不情愿地接过手机，慢吞吞地走出教室。

开在心上的花12-14

摘要：“老师，您没把作业本发给我。”课堂上当我走到最后排时，一个甜甜的笑脸问我。“哦，可能是我忘在办公桌上了，等我下课回去找找再给你捎来。”“好的，老师。”我又随口问一句：“你叫什么名字？”开学刚不久，我还有很多学生的名字叫不上来。

教师博览杂志文苑

草虫诗17-17

摘要：青蛙 整个夜晚 一只精致的青蛙端坐在绿色浪潮中 声声朗诵我的乡愁 面对车辆轰鸣的大街 我快步跨过人行横道

教师博览杂志叙事

别让“心罚”羁绊了心灵18-18

摘要：那个冬季，我们搬家了，这是件值得欣慰的事。因为女儿马上要像其他一些孩子一样转入新的学校读书了。春节后开学第一天，女儿早早收拾好书包，一路手舞足蹈，唱着歌谣，被我送进了新学校。可是，当天晚上回家后，女儿却哭得像个泪人。

教师博览杂志人物志

我的黄金十年19-21

摘要：我参加工作的最初十年．是在老家的5所小学间穿行的。伴随我的，是那芬芳扑鼻的油菜花香和农村孩子憨憨的笑容．以及他们身上洗都无法洗去的阳光味道。这十年，未曾有大的建树，但无法抹掉的是青春的记忆。人生最黄金的十年青春．都在那里了……

放牧在教育原野22-24

摘要：有些音乐，会让你在初次听到的那一瞬间就被深深打动，譬如那首The lonely shepherd。初次听它，是那样的漫不经心。春日的教室里，音乐欣赏课，年轻美丽的女教师，给我们播放这一曲排箫独奏。不能解释的，在那样张扬的少年岁月里，竟然莫名地湿了眼角。如此忧郁、伤感、清冷、悠远的旋律，刻骨铭心二十多年。

教师博览杂志征文

线描“高原石头”25-26

摘要：最初知道“高原石头”，是在涪城教育网的“知行社”里。那里活跃着一群教育的有心人．他们记录教学中的点滴，交流教学中的疑惑，分享教学中的甜蜜。我的同事红是他们中的一个，因为她．我偶尔会去那串门，便有了一个发现：红的每篇文字后面几乎都有一个叫“高原石头”的人跟帖。

那时·那人·那事27-28

摘要：我是一名普通的农村小学教师，1998年9月走上工作岗位后，心里根本没有什么目标，也不知道自己作为一名教师的理想与追求是什么。所以，那时八小时之外的绝大部分时间，我都用来看碟片、玩游戏和谈恋爱。直到2004年底结了婚，一切都安定下来以后，我才发现，不知不觉中竟然过了七年这样的日子：基本上不看书，不思考，也不写文章，各方面没有进步，也没有取得任何成绩。

教师博览杂志人文课

灵魂是不能被遮蔽的29-30

摘要：一件微不足道的小事长久地留在我的脑海里。我在北京上中学的时候，遇到一个很不称职的体育老师，总是想方设法惩治学生，结果弄得师生关系紧张，经常发生吵闹顶撞。吵闹顶撞进一步紧张了本已紧张的师生关系，结果体育课对老师和学生来说都几近于梦魇。

教师博览杂志叙事

我没有悄悄地走开30-30

摘要：一天早自习课前，天没大亮，雾蒙蒙的．只能看清楚一两米远的人与物。我在学校内巡查．不知不觉就走到校园的东南角．那是人迹罕至的地方。平时很少有学生去。突然，我听到有人在低语。我四下找了找，在一棵大树后面躲着两个学生。我悄悄走近那棵树，他们没有察觉。

教师博览杂志关注

百年数学教育改革随想录31-34

摘要：一、序幕 1901年英国工程师皇家理科学院的培利（Perry，1850—1920）在英国科学促进会上作了关于数学教育的演说，猛烈抨击英国当时的教育制度，“反对把欧几里得《几何原本》作为数学教科书，不能为了培养一个数学家而毁了数百万人的数学精神。”

教师博览杂志视点

教师的教育职责与人格操守35-36

摘要：除了教给学生知识，教师还有更重要的事情要做：教人求真，催人向善，促人趋美。只有达成了这一目标．真正的教育才能得以完成。也只有实施了真正的教育，教师才能帮助每一个生命个体脱离本能、低俗，走向高雅、尊贵，进而使得他们单薄的人生丰满起来．孱弱的生命变得坚韧．卑微的灵魂趋于崇高。

在教育中凸显思想质地36-37

摘要：在有关教育的论述中．20世纪科学巨匠爱因斯坦的教育观很值得我们深思。爱因斯坦说：“所谓教育，是忘却了在学校学得的全部内容之后所剩下的本领。”“在学校学得的全部内容”无非是求知做人的各种门类的知识，如果把它们全部忘掉，受教育者还会剩些什么呢？

绩效，不是快乐的唯一理由38-39

摘要：临近年终．大概全国上下．所有学校都在思量那30名的奖励性绩效工资的分配。为此，我们也破天荒地连着六个下午都在开会，真是感觉头晕死了。但不管怎么晕，我还是被校长问到是否同意方案的问题。那一刻．我真不知道该怎么回答。现实工作和生活中，教师．尤其是一线主科教师．生活紧张，辛苦，忙碌。