金融教育研究杂志社
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金融教育研究杂志

《金融教育研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1988年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:金融理论探讨、区域金融与经济、经济发展与管理决策、金融法苑、金融教育园地、基层调查等。
  • 主管单位:江西师范大学
  • 主办单位:江西师范大学
  • 国际刊号:2095-0098
  • 国内刊号:36-1312/F
  • 出版地方:江西
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1988
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.81
  • 综合影响因子:0.467
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

金融教育研究 2012年第02期杂志 文档列表

金融教育研究杂志金融理论探讨

论货币政策传导的成本渠道

摘要:不同于传统的凯恩斯主义,成本渠道理论注重利率调整等货币政策的变动对供给方的影响,认为紧缩性生的货币政策通过利率和金融中介传导,通常导致价格水平的升高而不是下降。在高效率的金融中介体系中,成本渠道反而发挥着重要作用。在一个低效率的金融中介体系中,货币政策对产出和价格的冲击及对直接成本的影响是有限的。成本渠道的存在对中央银行货币政策的决策和执行有重要参考价值,它削弱了调整利率应对冲击的有效性,导致中央银行在执行最优货币政策时面临稳定通货膨胀和产出缺口之间的权衡。
3-6

我国流动性过剩的“悖论”分析

摘要:通过从货币需求、存差和贷存比、金融机构超额准备金率等角度分析,证实我国存在严重的流动性过剩,但这与我国经济并未出现严重通货膨胀与资产泡沫现象形成悖论。我国当前的经济流动性过剩存在内生性的金融系统内部的流动性过剩与市场信贷饥渴并存的特点,这主要是由经济的结构性失衡所造成。在经济处于繁荣期对经济各个方面做出必要的调整:也是推进我国金融系统改革的最佳时机,这样才能尽快摆脱经济周期谷底阶段,加快实现我国经济的升级与转型。
7-12

论FDI的溢出效应及其在我国的实证研究

摘要:外商直接投资(FDI)是否产生了我们所期待的溢出效应,促进了经济技术水平提高,溢出效应到底有多大,是备受关注的问题。文章尝试将外商直接投资分解为两种效应:直接效应和间接效应,寻找衡量这两种效应的有效指标,并配合中国企业数据对外商直接投资在中国的两种效应的大小进行分析。
13-17

对银行业金融机构金融创新及其风险防范的再认识

摘要:文章针对当前经济金融环境下金融创新的正负效应,银行业金融机构创新所面临的风险进行了分析,提出了更新理念,提升自主创新能力;加强创新机制建设,完善创新组织管理体系;建立科学风险评级体系;加强信息技术风险管理;加强对银行业金融机构创新业务的监管以及加强金融业国际间合作等具体措施,旨在促进银行业金融创新的健康发展。
18-21

我国小额保险发展策略研究

摘要:小额保险是为农村和城市低收入人群提供的一种简易保险,是一种市场化的金融扶贫手段,被越来越多的发展中国家广泛采用。文章以我国小额保险为研究对象,分析了小额保险的基本特征,结合我国小额保险发展现状和存在的问题,提出了对策建议。
22-24

我国金融业监管体系的局限性分析

摘要:美国次贷危机席卷全球,各国金融监管的局限性凸显。中国金融监管体制也存在局限性:在实际中缺乏协作、监管的范围太小、存在监管漏洞、监管手段和方式更不上金融创新的发展、监管的法律不够完善、随着经济的全球化和金融一体化,金融监管的缺乏国际协作等等。我国金融监管必须要随着金融的发展而调整,借鉴各国经验进行创新,完善金融监管体系,使之与金融市场的发展相协调,注重信息的共享和监管的协调,使信息的不对称程度降低到最小,最大程度地减少监管的成本,确保监管不存在漏洞,监管及时,防范新的危机。
25-29

基于产权结构与关系贷款视角的村镇银行监管思路研究——美国社区银行的启示

摘要:尽管村镇银行在全国范围内快速扩张,同时银监会为鼓励和引导民间资本介入村镇银行亦作出相应政策松动,但开放力度仍有限,政策限制并未完全放宽。文章在银行产权制度和关联贷款理论基础上,结合美国同业的实践,分析村镇银行进一步引入民间资本的可能路径,并在此背景下对村镇银行的监管思路和相关制度设计深入思考。
30-36
金融教育研究杂志区域金融与经济

我国中部六省区域金融中心的城市定位与构建——基于因子分析法

摘要:基于“中部崛起”的战略背景,为了经济发展的持续稳定,建立中部地区的区域金融中心已经成为中部六省的迫切要求和基本共识,但是具体在哪个城市实施还存在诸多争议,需要进行更为细致严谨的深度分析。鉴于此,本文采用因子分析法,论证了在武汉建立中部地区区域金融中心的合理性,并在此基础之上提出了构建武汉金融中心的政策建议。
37-42

金融发展与经济结构调整——基于广西14个地级市面板数据的经验研究

摘要:基于广西14个地级市的面板数据研究结果表明,总体而言,金融发展能够促进经济结构调整,这种促进作用在广西不同内部区域中略有差异。投资对经济结构调整的效应相对较弱,有的地区甚至不显著,而消费对经济的拉动作用则十分明显。因此,一方面需要进一步促进广西金融发展水平,另一方面要合理引导金融资源在投资和消费中的分布。
43-47

宏观调控下的广西金融业风险问题探析

摘要:2008年以来,为了应对国际金融危机和通货膨胀的影响,我国先后采取了扩张性和紧缩性的经济政策。宏观调控在应对国际金融危机,促进经济增长以及抑制房价过快增长和通货膨胀方面发挥了重要作用。但是,鉴于我国区域金融发展的不平衡性,宏观调控对欠发达地区造成了一定的不利影响:本文就宏观调控对广西金融业风险造成的影响进行了分析。
48-52
金融教育研究杂志经济发展与管理决策

教育发展与经济增长的因素关联分析——基于江西的实证

摘要:在全面分析改革开放以来江西教育发展和经济增长变动轨迹的基础上,构建教育发展与经济增长关联性评价指标体系,实证分析江西省教育发展和经济的互动耦合关系。教育发展与经济增长之间具有正相关关系,教育的发展不仅能提高经济增加总量也能改善经济增长的质量。
53-57

公司治理影响会计稳健性的实证研究

摘要:运用因子分析方法来实证研究公司治理对会计稳健性的影响作用,并以2006--2009年中国A股上市公司为样本。结果表明,股权制衡度、流通股比例、机构投资者持股、独立董事比例、债务比例以及是否存在两职合一对会计稳健性有显著的正向影响。国有股持股以及管理层持股对会计稳健性有显著的负向影响。同时也发现,债务契约、股权制衡度、国家股比例、机构投资者持股比例是影响会计稳健性的四个最重要的公司治理因素。
58-66
金融教育研究杂志金融教育园地

江西高等教育经费来源、成本分担与补偿的实证研究

摘要:教育经费紧张严重影响了江西省普通高等教育事业的发展。目前江西省普通高等教育经费收入主要来自于地方财政和学生学杂费。江西省普通高等教育财政经费投入相对偏少,生均教育经费过低,同时地方财政与居民的普通高等教育成本负担相对较重。为弥补普通高等教育经费缺口,江西省地方财政应加大对高等教育的投入力度,同时基于“谁受益谁承担”的高等教育成本分担原则,中央财政、经济发达地区的地方财政和企业应给予江西省普通高等教育资金支持。
67-73

研究性教学视角下金融学专业课程教学改革研究

摘要:金融学专业的人才培养需要引入研究性教学模式。根据金融学专业课程的性质,以“问题研究”为中心开展教学,采用启发式教学、典型案例教学法、专题讨论式教学方法、模拟教学、课外拓展与实践等多元化复合式的研究性教学方法,以学生主动参与、主动创造、知识共享为动力机制,培养学生独立思考、自主学习、发现问题和解决问题能力。
74-76

大案例教学法在国际金融学课程教学中运用的思考

摘要:国际金融学是一门理论性很强的课程,国际金融学的教学要培养适应市场经济需要的应用型、高素质专业人才,离不开高质量的课堂教学。文章以大案例教学法在国际金融学教学中的应用为着眼点,分析了实施大案例教学法的重要意义,探讨了大案例教学法在国际金融学教学中的实施过程,并对实施大案例教学法过程中应注意的问题进行了讨论。
77-80

基于SEM模型的保险双语教学满意度测评

摘要:结构方程模型是一种探究概念、理论之间关系和结构的统计方法,是研究诸如教学满意度等不可观测变量的有力工具。保险双语教学满意度包括教学体制满意度、教师水平满意度、学生自我水平满意度、原版教材满意度和教学环境满意等五个不可直接观测的构面,但每个构面都可以用数个可观测的变量进行测度。研究发现,课程设置的合理性、教师外语水平、学生学习态度、原版教材优势和双语语言环境等变量对保险专业双语教学满意度的影响极大。高校在实施保险专业双语教学中应加大教师培养、教材引进和双语环境建设的力度,同时应合理设置双语课程,努力做到其它课程的协调一致。
81-88