摘要：目的：本文主要是探讨和分析临床护理路径在冠心病患者健康教育中的运用方法和效果。方法：选择2014年8月纠2015年8月来我院接受治疗的200例冠心病患者临床资料作为研究对象，并随机将其分为实验组和对照组，每组患者有100例，其中对照组患者接受常规性的健康教育，实验组患者接受临床护理路径健康教育，对两组患者对冠心病的认知程度、患者以及家属满意度进行分析和调查。结果：实验组和对照组患者接受系统治疗和护理之后都产生了显著的效果，实验组患者的护理满意度为96％，健康教育达标率为92％；对照组患者护理满意度为84％，健康教育达标率为80％。两组效果差异较为明显（P〈0.05），具有统计学意义。结论：对冠心病患者进行临床护理路径健康教育能够产生显著的效果，从而保证患者在较短时间内获得更多的相关知识，不断提升自我保健意识，提升治疗工作的效果，缩短住院时间，值得在今后的临床护理工作中进行使用和推广。