摘要：在现行的医学教育体系中，基础课阶段的教学内容往往与临床需求的知识相脱节，多数情况下学生只是被动地接受基础课的知识，并不能很好地利用基础知识解释临床所遇到的问题。因此，加强基础医学教学与临床医学教学的结合，提高教师和学生的认识，对提高医学教学的效率，培养学生的实践能力，提高医学教育的整体水平等方面都有着重要的理论价值和现实意义。本文就如何防范基础医学教学与临床脱节进行探讨分析。