摘要:目的:探讨培养急诊科年轻护士应急能力的有效措施。方法:2014年1月至2015年1月期间,本院急诊科对22名年轻护士进行了综合培训,评估培训前后年轻护士的应急能力。结果:22例年轻护士培训后各科考核成绩都要高于培训前的成绩,差异显著,具统计学意义(P〈0.05);急诊科年轻护士经过培训后,综合能力评分得到大幅度的提升,对培训前后综合能力评分进行对比,具有统计学意义(P〈0.05)。结论:对急诊科年轻护士制定具有专科特色的培训方案,能够在较短时间内提高护士的应急能力,逐步将其转变为能力型护士,有效避免了抢救低能现象的发生。
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