吉林医药学院学报杂志

发表咨询:400-808-1731

订阅咨询:400-808-1751

吉林医药学院学报杂志 省级期刊

Journal of Jilin Medical College

  • 22-1368/R 国内刊号
  • 1673-2995 国际刊号
  • 0.46 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
吉林医药学院学报是吉林医药学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1979年创刊,目前已被万方收录(中)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是吉林省教育厅主管的学术期刊。吉林医药学院学报为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:论著、经验交流、 技术方法、个案与短篇、综述、教学研究等

吉林医药学院学报 2019年第02期杂志 文档列表

吉林医药学院学报杂志论著
金银花、益母草和蒲公英提取液对胰脂肪酶活性的影响81-85

摘要:目的观察金银花、益母草和蒲公英提取液对胰脂肪酶活性的影响。方法水提法分别提取金银花、益母草和蒲公英单方提取液、提取液复配以及混方提取液,按照国家标准GB/T23535—2009的方法观察其对胰脂肪酶活性的影响,荧光光谱法检测其对酶结构的影响。结果提取液对胰脂肪酶的抑制效果为蒲公英单方提取液>益母草单方提取液>金银花单方提取液>复方提取液>提取物混合液。荧光光谱分析发现,提取液的加入产生了荧光淬灭现象,最大发射波长发生红移,而且淬灭呈现规律性的变化。结论金银花、益母草和蒲公英提取液对脂肪酶活性有抑制作用,这种抑制作用是通过改变酶结构的方式实现的。

胃痛冲剂工艺研究85-88

摘要:目的筛选胃痛冲剂的最佳提取工艺。方法以干膏得率为指标,采用单因素结合正交试验法,筛选最佳提取工艺,以冲剂溶解度为指标,考察湿法制粒的最佳工艺。结果经验证最佳提取工艺为料液比1∶10(g/mL),煎煮4h,共煎煮5次;制备胃痛冲剂的最佳工艺为主药∶糊精∶木糖醇粉=7∶1.5∶1.5,用85%乙醇作溶剂。结论在试验所得的提取工艺下,工艺稳定,合理可行,且提取率较高。所设计的处方成品外形最好,溶解性最佳,口感最适宜。

复方五味子保健茶对大鼠高脂血症的降脂作用89-92

响应面法优化长白山刺五加总苷的超声波提取工艺92-95

摘要:目的以长白山地区刺五加根为材料,采用响应面分析法优化刺五加总苷超声波提取工艺。方法以提取工艺中料液比、乙醇体积分数和超声波处理时间为考察参数,以香草醛-高氯酸显色法测定的提取率为评价指标,利用Box-Behnken响应面法分析超声波提取刺五加总苷的最佳条件。结果超声波提取刺五加总苷的最佳工艺参数为液料比1∶34g/mL,乙醇体积分数72.06%,超声波处理时间63.40min。结论响应面法优化刺五加总苷的超声波提取工艺合理可行,有效提高了提取率,为刺五加总苷的深入研究奠定基础。

烧伤感染病原学分析及合理使用抗菌药物管理策略的研究96-98

摘要:目的通过对烧伤科感染病原学分析及合理使用抗菌药物管理策略的研究,为烧伤科合理使用抗菌药物提供指导。方法通过回顾性分析某医院2015—2017年烧伤科住院患者的基本情况、感染原及抗菌药物使用情况,应用SPSS20.0进行分析。结果2015—2017年收治患者1454人,男性占73.52%,女性占26.48%,烧烫伤患者占98%,电击伤、冻伤等约占2%;检出菌种金黄色葡萄球菌占46.67%,铜绿假单胞菌占18.00%,大肠埃希菌占9.5%;3年来,金黄色葡萄球菌对青霉素类、氨基糖苷类、喹诺酮类、大环内酯类、林可霉素类及四环素类的耐药率约在70%~100%,铜绿假单胞菌对青霉素及复方新诺明的耐药率达90%以上,大肠埃希菌对氨曲南、亚胺培南、美罗培南的耐药率为20%~40%;抗菌药物使用频率较高的是氨曲南。结论为烧伤科抗菌药物的合理使用奠定基础。

社区老年高血压患者的长效心理护理干预98-101

某高校三个专业大学生艾滋病知识与态度调查研究101-103

高效液相色谱法测定四物汤中咖啡酸含量104-106

摘要:目的建立高效液相色谱法测定四物汤提取物中咖啡酸的含量。方法采用水提法对四物汤进行提取。色谱柱为C18色谱柱(150mm×4.6mm,5μm),流动相为甲醇-磷酸盐缓冲液(23∶77,pH4.0),检测波长323nm。结果咖啡酸线性范围为2~10mg/L,四物汤中咖啡酸含量为63.52μg/g,咖啡酸平均回收率为91.82%。结论高效液相色法可方便、快捷地对四物汤中咖啡酸含量进行测定。

某医学院校大一新生心理健康状况对学习成绩的影响分析106-108

摘要:目的了解某高校医学检验专业大一新生的心理状态,分析心理状态对学习成绩的影响。方法采用SCL-90进行问卷调查,选取某高校检验学院2016级全体新生为调查对象,发放问卷327份,回收有效问卷314份,回收率96%。采用SPSS20.0软件对收集的数据资料进行统计分析。结果心理健康状况对学习成绩有一定影响,在十个维度中,敌对、抑郁、焦虑与学习成绩之间存在明显的负相关关系,然而人际关系敏感、偏执、强迫症状与学习成绩存在正相关关系。在众维度中抑郁和焦虑尤其明显,有心理症状组中学习成绩优秀学生6人,学习成绩落后学生16人;而无心理状况组中学习成绩优秀的学生有33人,学习成绩落后的学生有23人,两组经卡方检验,均有统计学意义。结论心理健康状况与学习成绩关系密切,心理健康状况良好的学生学习成绩高于心理健康状况差的学生,而学习成绩好的学生心理健康状况优于成绩差的学生。因此,高校开展心理健康咨询和心理卫生保健对提高教学质量具有积极意义。

吉林医药学院学报杂志经验交流
CT引导下经皮肺穿刺对肺孤立性块影的诊断意义——附63例病例分析109-109

摘要:1材料与方法选择近一年来医院就诊的、CT平扫及平扫加增强影像学拟诊为周围型肺癌的患者63名,其中男性43例,平均年龄58.6岁;女性20例,平均年龄59.1岁。术前均常规检查心电图、血常规、凝血常规且结果正常者。所有患者均无能影响穿刺操作的心肺等重要脏器功能障碍。

嗅觉训练对慢性鼻窦炎患者嗅觉障碍的治疗效果110-111

摘要:慢性鼻窦炎属于一种临床上较为常见的以鼻窦化脓性炎症反应为特征的疾病,常累及多个鼻窦,部分病情严重者可伴有呼吸道感染、颅眼肺相关并发症,危害严重。有研究显示[1],在慢性鼻窦炎患者中常出现嗅觉障碍,可严重危害患者的日常生活和工作,并且对其生活质量产生严重的影响。临床上针对慢性鼻窦炎患者的常规治疗方案虽然能够控制临床症状,但是对嗅觉障碍的疗效并不理想。嗅觉训练是一种增强嗅觉功能的临床疗法[2]。本研究探讨嗅觉训练在慢性鼻窦炎患者嗅觉障碍中的治疗作用。

阴道原发性恶性黑色素瘤1例112-112

摘要:1病例资料患者女,68岁,49岁绝经,因阴道分泌物增多入院,半年前无诱因出现阴道分泌物增多,深褐色,有腥臭味。无发热、下腹部疼痛及阴道流血。既往无手术、外伤史。妇科检查:外阴阴道呈老年性改变,阴道通畅,处女膜7点及9点处有黑色素沉着,阴道口下缘与会阴体之间见黑色素沉着,阴道前壁至左侧壁见溃疡样改变,质地硬,表面有出血灶,宫颈光滑。

人体解剖学与疾病名称的联系113-113

摘要:人体解剖学是医学基础课程,是所有后续医学课的基础。疾病的种类有上万种之多,常见的就有几千种,并且分类方法也非常复杂。将解剖学知识与有关疾病的名称,能引起学生的兴趣和充实教学的内容,产生良好的效果。

女大学生“冷暴力”的心理分析及干预对策114-115

摘要:在大学生心理咨询的实践中,常常会遇到由于同学之间冷暴力而出现心理问题的来访者。通过进一步的观察和访谈发现,女大学生更“偏爱”使用冷暴力来解决人际冲突。本研究以女大学生为研究对象,通过对其心理进行分析,试图从心理学的角度探索干预策略,以达到维护大学生心理健康的目的。

胸腔镜肺大疱切除手术的护理115-117

摘要:胸腔镜手术,又称为电视辅助胸腔镜手术,是胸外科应用最广泛的一项微创手术技术,它具有手术创伤小、术中出血少、术后恢复快、住院时间短、美容效果好等优点。吉林医药学院附属医院自2015年1月—2017年6月共实施胸腔镜下肺大疱切除手术36例,手术满意效果,现将护理体会介绍如下。

遗体捐献的影响因素及对策117-119

摘要:遗体捐献,是指自然人生前自愿表示在死亡后,由其执行人将遗体的全部或者部分捐献给医学科学事业的行为;以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后,由其近亲属(包括配偶、子女、兄妹等)将遗体的全部或部分捐献给医学科学事业的行为[1]。目前,相对于国外的遗体捐献事业来说,我国起步相对较晚,缺少全国统一的捐献政策,使各个地方不能统一同步实施捐献方针。中国目前处于老龄化社会,受到传统思想的影响,人们思想观念过于保守等,使得遗体捐献事业重重受牵绊,从而导致各医学院校出现不同程度的“尸荒”现象。

职业选择因素与护生抑郁症患病率的关系研究119-120

摘要:与其他医疗和非医疗领域的职业相比,护理人员承受着高水平的压力、焦虑和抑郁,这可能导致倦怠和其他心理问题。先前的研究发现,与其他专业的大学生相比,护生的压力水平更高。护理人员和护生的主要压力包括繁重的理论教学内容,长时间的学习,以及临床实践的压力[1]。长期暴露在压力下可能会导致严重的后果,例如躯体症状、焦虑症状、抑郁症状和认知症状,这可能会对护生学术成就产生负面影响。由于抑郁症的症状在青春期和荷尔蒙变化的时期表现最明显,故护生在学习期间和早期职业生涯期间更容易患抑郁症[2]。

大学生数学建模竞赛对信息素养水平的影响121-122

摘要:自1993年国家开展第一届大学生数学建模竞赛以来,学生通过参加数学建模竞赛,信息搜集、信息分析和信息利用的素质有很大提高。学生对实际应用的数学问题通过建立模型的方法得以解决,提高了实际应用能力、创新能力和团队协作能力[1]。本研究通过问卷调查的方式了解参加数学建模竞赛对大学生信息素养水平的影响。