摘要:在高校转型发展期间,中药炮制实践课程教学改革势在必行,该研究从“学习活动设计”的视角,设计了基于POGIL的翻转课堂在中药实炮制实践教学中进行实践应用,并采用数据统计及可视化的方法对研究结果进行说明。研究表明:通过学习活动调动了学生学习中药炮制的积极性,培养了学生的创新能力,提高了学生的中药炮制技能。
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期刊名称:吉林农业科技学院学报
期刊级别:省级期刊
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