吉林农业科技学院学报杂志

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吉林农业科技学院学报杂志 省级期刊

Journal of Jilin Agricultural Science and Technology College

  • 22-1367/S 国内刊号
  • 1674-7852 国际刊号
  • 0.32 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
吉林农业科技学院学报是吉林农业科技学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1991年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、维普收录(中)等知名数据库收录,是吉林省教育厅主管的学术期刊。吉林农业科技学院学报为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:试验研究、调查报告、专题综述、教学园地

吉林农业科技学院学报 2004年第01期杂志 文档列表

龙胆草斑枯病发病规律及防治技术研究1-3

摘要:病菌主要以分生孢子在植株病残体、种子及土壤中越冬 ,成为初侵染源 ,在常温 2 5℃饱和湿度条件下 ,48h左右病菌就能通过气孔侵入植株叶片组织 ,在一个生长季节可多次侵染 ,并可借助雨水、风传播蔓延 ,一般病害于 6~ 8月为发病期。防治技术主要是培育壮苗、种苗消毒、土壤消毒和药剂喷药等。

厚皮甜瓜主要生理病害的发生及预防4-6

摘要:厚皮甜瓜栽培技术性较强 ,生理病害发生较常见。本文对在保护地生产中厚皮甜瓜生理病害发生的原因及防治方法作了详细阐述。

狍的形态特征和行为特征观察7-8

吉林省绿色食品产业发展的现状与问题9-11

膜分离技术及其在食品机械中的应用12-14

摘要:本文较系统地阐述了膜分离原理、膜分离技术的分类、膜分离技术的特点及其在食品机械上的应用。

剖析影响我国民间审计独立性的因素15-16

摘要:随着中国加入WTO ,国外事务所进入中国市场 ,针对我国目前民间审计的现状 ,如何调整策略、抓住机遇、迎接挑战 ,将是我国民间审计所面临的一个新课题。

吉林省西部科尔沁草原植被演替特点和主要影响因素17-19

应用食物交换份法编制食谱20-22

摘要:本文阐述了一种新的编制食谱方法。这种方法科学、简便、易学 ,稍有一点营养学知识的人就能掌握。

21世纪网络环境下会计人才的素质23-24

摘要:随着网络技术的发展 ,会计将逐步实现网络化 ,这对会计人才的素质提出了更高的要求 ,本文在素质与素质教育的基础上 ,提出了网络环境下会计人才应具备的素质 ,为会计人才的培养和培训提出了明确的目标。

谈谈会计准则修订后债务重组中债务人的账务处理25-27

大力发展科技带动型农业产业化模式的思考28-29

摘要:农业产业化经营的一般模式有很多种 ,本文认为最根本的应是科技带动型 ,因为农业产业化经营的成功与否 ,在很大程度上取决于科学技术的进步程度 ,然而科技带动型产业化模式发展的制约因素很多 ,因而应采取相应的对策措施。

绿色化学—21世纪化学新观念30-33

摘要:绿色化学是传统化学发展的新阶段。本文论述了绿色化学的产生、基本观点、原则及其研究进展 ,讨论了绿色化学与人类可持续发展的关系。

规范审计工作降低审计风险的探讨34-37

摘要:审计风险是客观存在的 ,而且随着经济的发展 ,审计风险有不断增加的态势。在审计实践中我们必须正视它而不能回避它 ,要根据审计风险产生的主客观因素 ,采取有效措施 ,降低审计风险。

关于黑龙江省统计人才地位的思考及对策38-39

摘要:本文通过国内外统计人才就业状况和统计教育的对比 ,揭示目前黑龙江省统计人才的地位 ,对其产生的原因和存在的问题进行了系统的分析 ,在此基础上提出了解决问题的对策。

发展与完善新型农村合作医疗制度的条件分析40-42

摘要:面对农民不能得到最基本的医疗保障的现实 ,本文从外部环境条件 ,即思想认识、组织资源、法律法规和配套保障制度 ,以及内部条件 ,即资金筹集、内部管理制度和卫生资源 ,阐述了发展与完善新型农村合作医疗制度的保障条件。

德大公司“公司+农户”模式实证分析43-46

摘要:本文通过对德大公司“公司 +农户”经营模式的调查 ,分析该模式的实质及广泛的适应性 ,同时通过对该公司经营过程中存在的问题分析 ,提出几点改革措施。

浅析高校后勤社会化改革中的财务管理47-48

摘要:高校后勤社会化改革是一项牵涉人事、财务、校产、学生等多方面工作的系统性工程 ,其中 ,财务工作的情况在很大程度上影响着这项改革的进展。那么 ,根据当前后勤社会化改革的发展形势 ,学校财务部门如何做好财务管理工作 ,本文就此作以深入探析。

文贵求新 思贵求异——作文教学中创造性思维能力的培养49-52

摘要:作文是学生创造性思维的结果 ,学生的创造性思维已有了显著的发展 ,但思维品质还没有完全成熟。因此 ,在教学中就要对学生进行创造性思维的培养 ,针对学生思维单一 ,思维定势等问题进行发散思维和求异思维的培养 ,从而提高学生的写作能力。