摘要：高等教育的核心是教师管理、教学管理。艺术类高校教师作为高校艺术教学和文化艺术成果的生产者、艺术人才培养的教育者、教学目标实现的主导力量,已经成为高等艺术教育的主体。本文通过对艺术类高校及教师发展现状的调查研究、对比分析、实践总结等,结合艺术类高校所承担的人才培养、科学研究和社会服务等职能,从薪酬体系、人才培养模式、科学的评价体系、合理的竞争机制等方面试图探析并建立起适合江西艺术类高校教师的长效激励机制。