实施差异化教学 提高教学效率

作者:李文钢

摘要:中职教育的特点是针对性极高,以就业为目标,有针对性的培养专业的素质人才。计算机应用基础作为一门中职教育的基础课程,是每位学生都必须学习的,在信息化的大背景下,对各类人才的计算机操作能力更是有了更高的专业要求。但是每一门课程的学习都会有学习能力上的差异,在中职教育的计算机应用基础教学中实施差异化教学,是从学生的个性上的差异与发展上的需求的不同考虑,让所有能力水平阶段的学生都能够有所提高,是教学的高效化的一种体现。笔者将结合自己的实践经历,浅谈中职教育中计算机应用基础的差异化教学。

分类:
  • 期刊
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 中职教育
  • 计算机应用基础
  • 差异化教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:吉林教育

期刊级别:省级期刊

期刊人气:30263

杂志介绍:
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
邮发代号:12-539
创刊时间:1956
发行周期:周刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
综合影响因子:0.05