摘要：一所农村小学利用三年的时间，从过去的偏远薄弱、面临生存危机，摇身变成了长春市新优质学校，变成老百姓家门口的满意学校，实现了跨越式发展。究其原因，这种巨变首先源于学校教师队伍的变化，而教师队伍的变化则源于学校构建了基于校情的“和美文化”，并实施了一系列“和美文化”引领下的教师专业发展策略，使得教师在转变价值观和人生观的同时，掌握了成长的方法与路径，从而实现了由内而外的蜕变，引领教师从“被成长”走向“要成长”。