摘要：在新课程背景下，进行课堂教学模式的研究，树立新的优效观和新的发展观，逐步形成符合学校实际的课堂教学模式无疑对学校的发展具有重要的作用。新课程实施以来，我校提出主体性优效课堂教学模式。主体性优效课堂，就是以学生为主体，以学生的进步和发展为主旨，关注教学优效度，提倡教学方式多样化。