摘要:地理教学与其他学科不同,由于地理知识比较抽象,注重人文知识与自然知识的有机融合,因此对于刚接触地理知识的中学生而言有一定的难度,加之部分教师教学观念老化,方法单一,导致教学效率和教学质量都不高。那么对于初中地理教学而言,该如何构建高效课堂呢?
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期刊名称:吉林教育
期刊级别:省级期刊
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