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摘要:2017年,《吉林教育》按照全省年度教育工作会议的总体部署,落实好省教育厅年度工作要点中的相关宣传工作任务,切实发挥公益宣传职能,围绕中心、服务大局,出精品、树典型,为教育改革发展营造良好氛围,以优异成绩迎接党的胜利召开。一是深入开展“两学一做”学习教育。
摘要:2017年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和系列重要讲话精神,牢固树立“五大发展”理念,全面贯彻党的教育方针,认真落实省委十届五次、六次、七次、八次全会的工作部署,紧紧围绕“四个全面”战略布局和我省“十三五”战略目标,坚持稳中求进,注重内涵发展,以加强教育系统党的建设为基础,以深化教育领域综合改革为主线,
摘要:近年来,磐石市实验小学通过“塑人教育”培养学生的核心素养。“塑人教育”就是用语言、行为等教育艺术手段,通过“正”“博”“毅”“雅”“行”五大类课程的实施,让学生自然成长和帮助他们成长为文明、智能、健康、尚美、创新的人。该校对“塑人教育”进行理性思考和实践探索,通过完善“塑人”制度,为“塑人教育”的成长提供了绿色环境;建设“塑人”文化,为“塑人教育”的成长提供了丰厚土壤;建构“塑人”课程,为“塑人教育”的成长提供了牢固根基;塑造“塑人”团队,为“塑人教育”的成长提供了丰富给养。该校通过“塑人教育”的理论研究和实践探索,培养了学生的核心素养,让全体孩子“学最好的他,做最好的我”,努力成为全面发展的人。
摘要:作为基础教育教学机构,多年来,吉林省二实验高新校区小学部一直以社团活动作为特色,无论是在校内还是在校外,无论是在假期还是在上学时,都在开展各种各样的社团活动。丰富多彩的社团活动对提高学生各方面能力,培养学生的综合素质起到无可代替的作用。一、在社团活动中提高学生的创新能力在信息技术飞速发展的今天,
摘要:松原,是史书上的福地、千年的“扶余国”,是孙中山先生亲口命名的“东镇”,更是三江交汇地崛起的一座崭新的“石油城”。坐落于“伯都讷古城”和“查干湖”之间的松原市宁江区实验小学,始建于1906年,拥有110年的办学历史。学校现有教学班57个,师生员工4600余人。1994年被列入“全国百所名校”之一,
摘要:教学管理是学校管理中的重中之重,它所涉及到的环节非常多,因而工作任务繁重。从目前来看,中学教学管理暴露出一些突出的问题,主要体现为:教学管理理念较为落后,未充分突出“人本”的重要性;教学管理停留在严格的制度上,并且制度不够完善,教师也并没有真正形成自觉的行为等。作为一名管理者,要结合本校实际,探索有效的中学教学管理策略,让教学过程更加规范有效,让教学质量更有保障。
摘要:校园文化是每个学校都需要的软件,它代表了一所学校的校风,能够让别人感受到学校的魅力所在,小到幼儿园,大到高中,都少不了校园文化建设,但是目前校园文化建设中存在着很多问题,这些问题如果不解决,就会拉低一所学校的整体水平,学生的学习也会因此受到影响。我结合多年从事校园文学社指导工作的经验,简论一下当前校园文化建设中存在的问题及解决的对策,以供同行商榷。
摘要:学校是文化的载体,更是学生成长的摇篮。“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”书香人文校园是校园文化建设的精髓,它应该上升为一种精神——一种使师生共同学习、共同勉励、共同成长、共同探索的精神,一种使师生善于发现、善于探究、善于升华自我的精神。构建鲜明的书香人文校园,是校园文化建设的重中之重。首先,构建书香人文校园是一种先进的学校特色办学理念。每所学校都有自己的办学理念,不同的办学理念彰显了不同的学校风格,
摘要:在教学管理中采取的策略可称为教学管理策略。近几年来,层出不穷各种各类的信息技术课,也听过不少公开课、示范课,教学内容及教学秩序都不错,但日常深入信息技术课堂,及与一线信息教师交流,就会发现信息技术课堂确实存在一些问题,我们究竟应该如何管理好我们的课堂呢?一、农村小学信息技术课堂管理中的困惑存在的共性问题:我们的学生面向农村,信息技术水平差距比较大,一部分学生是留守儿童,
摘要:众所周知,十年育树,百年育人。学校的中心工作是育人,而后勤管理工作则是服务于学校教学的。所以,不管是学校还是师生,都应该正视学校后勤管理的必要性。而小学作为孩子学生时代的初次接触,更应该重视关于对后勤管理工作服务于教学的思考。一、对小学后勤管理工作意义的正确认知及对待后勤管理可以维护教学的良好秩序。由于工作的特殊性,后勤人员会和学生经常接触,更加了解学生的学习动态以及生活动向,
摘要:俗话说“3岁看大,7岁看老”。随着社会的发展,婴幼儿时期孩子的教育问题,越来越受到人们的重视。但在实际生活当中,往往还存在一些误区,如果采取的方式方法不正确,可能会对孩子以后的生活造成不良影响。如何正确处理幼儿教育阶段的问题,是幼儿教育阶段的重要的问题。一、当前幼儿教育中存在的主要问题(一)特色教育与幼儿自身条件有所偏离。每个幼儿都是一个独立的个体,幼儿的特色教育需要符合幼儿自身的特点,
摘要:在“定制”时代,学生的需求是多元的,真正的教学不是帮助教育工作者去探寻更好的教学方法,而是为学习者建构更好的学习机会。一、实施多元学习模式是教育规律发展的历史必然当前我国教育的发展有一个致命的弱点,那就是认识上的非白即黑、非好即坏的二元论思想挥之不去,行动上浮躁的功利主义比比皆是。说某种教学模式好,就照搬照抄一哄而上,大搞形式主义;说传统的教学模式有弊端就搞全盘否定,
摘要:单亲家庭孩子往往孤僻冷漠,逆反仇视心理比较强。这些孩子在学校大多不善言谈,不愿与老师、同学接触,有了矛盾也不及时跟老师沟通。有的因为父母离异觉得不光彩,怕受到同学的歧视,也害怕别人说自己是单亲家庭的孩子,对其他同学具有排斥、敌对、仇视的情绪;有的对父母离异充满憎恨,恨父母不顾他的成长和感情,
摘要:未成年人作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,必须具备高尚的思想道德才能够为国家发展和中华民族复兴贡献力量。新的发展时期,未成年人的思想道德建设需要进一步把握工作重点,从整体角度,有层次地开展协调推进建设工作,采取相关措施切实落实未成年人思想道德建设的各项任务,为社会主义事业培养合格的接班人。
摘要:在教学整体过程中,目标是根本,教学是中心,评价是关键。教学目标是教学活动实施的方向和预期效果,是一切教育教学活动的出发点和最终归宿。教学目标起着提纲挈领的作用,它决定着教学内容、策略、手段的选择,影响着教学效果。教学活动、教学评价都要以教学目标为标准,保证教学活动朝着实现教学目标方向进行。因此,在备课、上课、评价等过程中,要强化教学目标重要性,从而保证课堂教育教学的效果。
摘要:初中英语写作要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等,这些能力的培养,需要一个相对较长的发展过程才能趋于稳定。教师只有在平时教学中有意识并持续地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的中考竞争中,信心十足,游刃有余。一、激发兴趣在教学过程中,教师要善于激发学生的写作动机,通过设定能够令学生感兴趣的话题,如“你最喜欢哪种体育运动”“假期你有何打算”等,
摘要:深入推进课程改革,构建优质高效的生本课堂,切实提升教育质量,始终是教育工作的重心和着眼点。对于小学生来说,学习是枯燥乏味的。如何激发学生的学习兴趣,从而创设高效的生本课堂教学环境,是值得我们深思的问题。如果我们的教育仍然不能改变那种压抑学生的生命自然的状况,我们就会受到良心的谴责。一、关注学生情感,尊重每一位学生在教学中,我们只在伦理上关怀儿童,
摘要:生命教育是我们教学的起点和终点。语文教材文质兼美、寓教于乐,语文课堂应该具有生活气息,关注生命体验。《文化论著经典研读》是高中语文教学中的难点,学生望而生畏。如果能寻找教材和现实生活的交点,同时利用积极心理学原理主动调控课堂,就能打造生活化的经典学习场景,引导学生体会到经典中的生命魅力。一、巧设情境,激发兴趣在教学中设疑激趣是常用的手段,如果再辅以“期待效应”(皮革马利翁效应),