吉林教育杂志 省级期刊

吉林教育 2016年第08期杂志 文档列表

吉林教育杂志教育理论

中美小学小班化教学的比较研究5-7

摘要：在倡导个性、创新的今天,传统的大班教学已经不能满足学生全面发展的教育需求,必然要向西方等发达国家取经,实行小班化教学。美国小班化教学的研究和实践最为典型,在小班化教学理念、教学方法、教学模式、教育政策等方面均别具特色,很多方面值得我们借鉴和反思。小班化教学的顺利开展对中国跻身人力资源强国、实现中国梦有重要意义。

吉林市城区义务教育资源布局调整综合调研报告8-10

摘要：教育资源布局调整是在教育机会均等原则下,政府依据法律制度和教育政策及当地教育实情,将义务教育整体资源进行均衡分配,使不同学校受教育个体实际享有的教育资源份额相当,实现优质协同发展的总体目标。同时,义务教育资源布局调整也是实现教育公平的需要,是促进教育均衡发展的需要,是提高教育资源利用效率的需要,是实现教育可持续发展的需要。本文是调研组从创新模式、高端投入、重心下移等多个维度进行思考,为吉林市城区义务教育资源布局均衡发展提出的积极建议。

培养低段学生数学课堂有效倾听的策略研究11-12

摘要：从一年级抓起培养学生有效倾听的习惯,让孩子学会养成倾听的好习惯,这就需要老师下功夫用温柔亲切的态度、生动有趣的课堂吸引孩子的注意力,从而提高课堂学习效率,本文针对低年段学生数学课程中的有效倾听,论述三个主要渠道的基本特征与开展要点。

普通高中英语学困生转化研究初探13-14

摘要：关心、转化学困生是全面提高教学质量、实施新形势教育改革的需要。本文从学校、教师、学生、社会以及家庭等方面来浅析普通高中英语学困生形成的原因,以及处理好初高中英语的衔接,优化高中英语课堂教学,激发学习动机、培养学习兴趣、优化学习策略等几大转困措施;针对普通高中英语学困生进行肤浅的研究与探讨。

生活现象类漫画题的标题拟写15-16

摘要：给漫画题拟写标题,是近年来高考语文图文转换题中非常重要的一项。本文根据自己的教学实践,结合学生一次漫画标题拟写训练,并以其他一些漫画题为例,思考和探究该类标题的拟写路径。在研究过程中,主要采用归纳法,初步总结出抓准形象概括特征拟题、挖掘本质、提炼转化拟题、得意忘形点明寓意拟题等拟题方法。

吉林教育杂志学校管理

提高常规管理效能 打造优质高效课堂17-18

摘要：甘肃省临泽县第三中学始终把提高教育教学质量作为生命线,教学工作是学校工作的中心环节,加强教学常规管理,开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育教学任务的基本保证,是提高教学质量的基本途径、规范细则,是打造优质高效课堂的必然手段。

简论学校后勤工作的有效服务19-20

摘要：优质高效的后勤服务是学校开展一切工作的基础。结合多年的工作实践,文章从后勤人员如何树立正确的观念、如何培养优秀的后勤队伍和如何提高服务质量三个方面展开论述说明。

校园环境建设研究21-22

如何激发学生鲜活生命力——对校园生活设计的建议23-24

摘要：最符合教育规律的教学方式,即学生的学习生活方式,是什么?是当下每个教育工作者必须认真考虑的问题。这是因为学生的学习生活方式将影响他(她)的生命成长姿态和发展方向。本文论证了只有对学习内容和学习方式的安排设计更贴合学子的生活,文化有亲近感,学生才会带着一种快乐、兴奋的情绪从事学习和思考,让学习成为美好的生活的一部分。学习方式以实践、以做为中心,它的目的就是让知识回到它生活中的原境,换发知识本来的鲜活和明亮,让学生懂得热爱,成为生命的需要。只有这样,才不会让'学习成为人终身的事'沦为空话。

用爱营造环境 用心创设氛围25-

摘要：本文通过自己的具体做法表述,作为幼教工作者,要用智慧来为孩子们打造一个温馨而又充满美感的家园。幼儿园工作要不因繁琐而忽略细节,不因杂乱而失去品位。最终成为孩子快乐的摇篮,教师幸福的乐园。

让管理向教师的心灵敞开——由一次考勤引发的思考26-

幼儿园膳食的合理搭配与营养均衡27-

吉林教育杂志班主任工作

怎样协调各种教育力量做好班主任工作28-

摘要：主动与科任教师沟通,共同管理班级;及时了解情况,帮助科任教师做好工作;了解学生的兴趣爱好,教育学生尊重科任教师;开展丰富多彩的活动,增进师生感情,提高教学效果;定期召开家长会,取得家长的理解与支持;通过家访,协商教育好学生;利用联系卡,沟通情况;请进来,运用社会力量教育学生影响学生,走出去,带领学生参与社会生活。

提高小学班主任德育工作实效性的探索29-

班主任批评艺术之我见30-

给“后进生”一份鼓励,一份宽容31-

小学班主任如何做好班级管理工作32-

做好家访工作 提高教育效益33-