大学英语教学思辨能力培养实效分析
摘要：思辨能力的培养是教师依据创造力发展的原理原则,融合并运用适当的教学方法与技术,安排合理有效的教学情境,以激发、引导或鼓励学生主动在学习中思考,以培养其善于运用流畅、变通、独创及精密的创造思考能力的一种教学。本文将主要探讨大学英语教学思辨能力培养的实效性。积极改革谋发展 富锋教育谱新篇
关于提升高校羽毛球教学水平的思考
摘要：羽毛球运动因其男女老少咸宜和方便开展的特点,现已成为人们休闲锻炼的热门运动之一。但是其在高校内的发展却不尽如人意,远远不及篮球和足球在高校体育公共课中的发展。文章将就高校羽毛球在实际开展过程中遇到的问题进行分析,找出高校羽毛球的发展之路,并对提升高校羽毛球的教学水平进行探讨。独立学院学生职业生涯规划现状及策略研究
摘要：高校毕业生的就业问题越来越备受社会关注,独立学院的学生在就业方面面临的压力和挑战则更大。因此独立学院要充分认识和正确看待学生职业生涯规划的现状,根据现状,寻找出现问题的根源,然后实施对应的解决策略,探寻适合独立学院学生的职业生涯规划。高校辅导员成长路径的个案研究——以厦门大学为例
摘要：高校辅导员是高等学校学生工作不可缺少的重要力量,是高校发展的重要群体。本研究从个案的层面分析辅导员成长路径,旨在探索符合辅导员成长路径的策略,以期更好地发挥辅导员的作用,调动他们工作积极性,在理论研究与工作实践相结合中增长才干,使其健康成长,为高校师资队伍管理以及辅导员个体成长寻求更合理更完善的路径。合作办学背景下的韩国语教育
摘要：本文以新兴的合作办学模式为背景,分析当今韩国语教育现状及教育过程中存在的师资问题、教学方法问题等,并针对这些问题进行分析研究,探索提高韩国语教育质量的改善措施。《机械设计基础》课程启发式教学的教改措施与实践
摘要：分析了面向非机械类工科专业学生开设的《机械设计基础》课程存在重理论、轻实践,重灌输、轻自学等问题;提出将启发式教学应用于该课程,并针对启发式教学的特点,重新编写教材、教案与课件,按照启发式教学模式的教学准则进行课堂教改实践。这些教改手段的实施,对培养非机械类工科专业学生学习机械知识的兴趣、提高整体素质,特别是对造就跨学科工程技术高级人才具有促进作用。当代大学生职业价值观研究与引导对策
摘要：本研究以厦门大学学生的职业价值观作为研究对象,依据职业价值观调查问卷考察大学生职业价值观的特点,借助因子分析将影响大学生职业价值观的因素分为自我实现、发展前景、安全稳定和声望地位四个因子,详细分析个体特征对职业价值观因子的影响以及该价值观因子对就业选择的影响,并提出引导对策。从思维导图解读小学数学教材
摘要：思维导图作为一种有效的思维工具,它对小学数学教学具有很强的辅助作用。通过思维导图,不仅可以有效解读数学教材,对深化教学内容也有很大的帮助。让学生在英语课堂上激情飞扬
摘要：随着新课标的进一步实施,在课堂教学中如何发挥学生的主体性地位,促使教师做好主导角色,是教师必须思考的问题。英语教学作为一门特殊的学科,以特殊的思维方式贯穿于整个课堂,英语教师在新课标的要求下,其教学方式及内容势必具有很大的挑战性。如何让学生在英语课堂上充满积极性,富有激情,则是英语教师需要考虑的问题。词块理论在初中英语听力教学中的应用
摘要：听力作为英语技能之首得到广泛关注,然而初中英语听力教学操作性差,影响着初中英语教学的有效性。本文把词块理论应用于初中英语听力教学,扩大听者短时记忆的信息量,缩短信息加工过程,有效地提高初中英语学习者的听力理解水平。如何在小学数学教学中培养学生的创新能力
摘要：《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。"素质教育的核心是创新教育,创新精神是指能敏锐地把握机会,并勇于付诸探索实践的精神状态。在课堂教学过程中,教师如何调动学生的积极性,全面实施素质教育,培养学生的创新能力,是亟待探讨和实施的主要问题。初中生物探究式教学探索及实践
在高中政治课堂教学中坚持创新
摘要：甘肃省自从实施新课程改革以来,政治教学的高考成绩呈现出上升态势,但是在深化课堂教学、高效课堂建设和提升学生创新能力方面还有待于加强和提高。依据新课程标准和新课改的要求,高中政治课堂教学既需要面向全体学生、做到以人为本,又要培养学生全面素质、进行研究性学习和创造性能力培养。本人结合自己的课堂教学实践谈一谈如何坚持政治课堂教学创新?小学高年级语文教学中学生语文素养培养措施
摘要：语文素养是学生在学习语文过程中需要掌握的内在品质。小学高年级是小学生品质形成的重要阶段,加强语文素养教学培养是十分重要的,语文素养包括很多方面。体现的是一个学生的心理、文化、科学、思想等方面综合的道德素质。本文主要研究小学高年级语文教学中语文素养。通过研究小学语文素养的培养措施,对小学高年级学生语文素养的培养重要性进行简明分析,同时也提出了相应的具体措施。旨在为小学高年级语文素养培养探索方向,给广大相关人士以借鉴与参考。小学数学实践活动课的有效开展探讨
摘要：新课程强调,数学学习应该是现实的、有挑战性的,应发挥学生的主体作用,积极参与学习,主动思考。实践活动课的有效实施,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,拓展学生的思维和视野,帮助学生自主构建新的数学知识体系,切实提高数学课堂教学效果。在创新教学中努力培养学生作文写作的创新精神
摘要：作文教学中培养学生的创新精神,首先应该给作文教学提供一个可能创新的环境,使学生的创新能力在这种环境中得到训练和发展。进行作文创新教学,必须具有一定的创新环境,才能使师生们在作文创新教学中大展拳脚,有充分的用武之地,更好地取得成效。NLP在儿童发展性诵读障碍治疗中的应用
摘要：从NLP的角度对发展性诵读障碍发生机制进行探讨并寻求治疗方法。文章在简要叙述发展性诵读障碍的概念、NLP的定义及其理论的基础上,解析了发展性诵读障碍的NLP产生机制,以及如何利用NLP的相关技术治疗发展性诵读障碍。文章从NLP角度解释发展性诵读障碍是诵读障碍者无法获取稳定的图像而造成的一种内部迷失方向的感觉和知觉,从而指出消除这种障碍就是要使用NLP技术在需要的声音、图像之间建立连接,与快乐的情绪建立连接,改变信念,从而获取成功的感觉。文章揭示NLP如何解释发展性诵读障碍,让发展性诵读障碍者学会控制自己的意识,然后教他们学习的有效策略的方法来消除诵读障碍。
